Και τη φετινή χρονιά οι μικροί μαθητές μας τίμησαν με συγκίνηση και περηφάνια τους ήρωες του 1940, που με τόλμη και θάρρος πολέμησαν για την ελευθερία της πατρίδας μας. Μέσα από βιωματικές και δημιουργικές δραστηριότητες, τα παιδιά γνώρισαν τα γεγονότα της εποχής, μίλησαν για τον πόλεμο και την ειρήνη και εξέφρασαν τα συναισθήματά τους μέσα από ποικίλες καλλιτεχνικές δράσεις

Παρακολουθήσαμε το βίντεο «Ο πόλεμος δεν είναι παιχνίδι» και συζητήσαμε για την αξία της ειρήνης. Δημιουργήσαμε μια ομαδική αφίσα με θέμα «Πόλεμος και Ειρήνη», αποτυπώνοντας τα συναισθήματα και τις σκέψεις των παιδιών. Με τη βοήθεια σχετικών βίντεο και εποπτικού υλικού https://www.youtube.com/watch?v=WF0-Wpur3V0, https://www.youtube.com/watch?v=7xsSaHcQ-sQ,  μιλήσαμε για τα γεγονότα της εποχής και αποτυπώσαμε στο χαρτί τις διαφορές ανάμεσα στον Πόλεμο και την Ειρήνη. Με λευκή τέμπερα και την παλάμη μας σχηματίσαμε το περιστέρι της Ειρήνης και γράψαμε τη λέξη ΕΙΡΗΝΗ.

Διαβάσαμε το παραμύθι «Σαν παραμύθι» της Γαλάτειας Γρηγοριάδου-Σουρέλη, δραματοποιήσαμε την ιστορία και το αξιοποιήσαμε διδακτικά. Επίσης, διαβάσαμε το βιβλίο του Φίλιππου Μανδηλαρά «Το Έπος του ’40», γνωρίζοντας τα γεγονότα με τρόπο κατανοητό και ευχάριστο.

Τα παιδιά εικονογράφησαν το δικό τους βιβλίο με τα γεγονότα της 28ης Οκτωβρίου 1940, μαθαίνοντας για τους αγώνες και τη γενναιότητα των Ελλήνων.

Τα παιδιά κατασκεύασαν τον φαντάρο του ’40, χρησιμοποιώντας τη φωτογραφία τους και γράφοντας τη λέξη ΑΕΡΑ, αναπαριστώντας έτσι το θάρρος και τον ενθουσιασμό των Ελλήνων στρατιωτών.

Μάθαμε και τραγουδήσαμε τραγούδια σχετικά με την Εθνική Επέτειο:

• https://www.youtube.com/watch?v=H3wsCLJ5ePc
• https://www.youtube.com/watch?v=bRYigRhaHKw
• https://www.youtube.com/watch?v=7-FadFKd-go

Την παραμονή της Εθνικής Εορτής πραγματοποιήσαμε μια μικρή γιορτή – αφιέρωμα στους ήρωες του 1940, με ποιήματα και τραγούδια που παρουσίασαν τα παιδιά με ενθουσιασμό και συγκίνηση.

Με αυτόν τον τρόπο, οι μικροί μας μαθητές γνώρισαν ένα σημαντικό κομμάτι της ιστορίας μας, καλλιέργησαν το αίσθημα της εθνικής υπερηφάνειας και έστειλαν το δικό τους μήνυμα: Η ειρήνη είναι πολύτιμη και αξίζει να την προστατεύουμε.

Το νηπιαγωγείο μας συμμετείχε και φέτος με χαρά και ενθουσιασμό στην Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Προγραμματισμού (Code Week 2025), μια πανευρωπαϊκή δράση που έχει στόχο να γνωρίσουν τα παιδιά τον κόσμο του προγραμματισμού, της ρομποτικής και του ψηφιακού αλφαβητισμού μέσα από ευχάριστες και δημιουργικές δραστηριότητες. Οι μικροί μας μαθητές έγιναν μικροί προγραμματιστές, έμαθαν να συνεργάζονται, να επικοινωνούν και να επιλύουν προβλήματα, ενώ παράλληλα ανέπτυξαν ήπιες δεξιότητες μέσα από το παιχνίδι και τη μάθηση.

Στο πλαίσιο αυτής της εβδομάδας υλοποιήθηκαν τρεις όμορφες και παιγνιώδεις δραστηριότητες με τη βοήθεια του εκπαιδευτικού ρομπότ Bee-Bot.

Η πρώτη δραστηριότητα είχε τίτλο «Στο σχολείο για να περνώ καλά, φέρομαι σωστά!» και στόχευε στην καλλιέργεια θετικών συμπεριφορών στο σχολικό περιβάλλον. Τα παιδιά επέλεξαν εικόνες θετικής και αρνητικής συμπεριφοράς από τον φάκελο εικόνων του νηπιαγωγείου και τις τοποθέτησαν στο πλέγμα. Στη συνέχεια, προγραμμάτισαν το Bee-Bot έτσι ώστε να περάσει μόνο από τις εικόνες που δείχνουν σωστή και ευγενική συμπεριφορά, για να φτάσει στο σχολείο που βρισκόταν στο τέλος της διαδρομής. Με αυτόν τον τρόπο, τα παιδιά έμαθαν να αναγνωρίζουν τη σημασία της καλής συμπεριφοράς, να ξεχωρίζουν τις θετικές πράξεις και να συζητούν για τα συναισθήματα που προκαλούν στους συμμαθητές τους, θέτοντας παράλληλα τις βάσεις για τους κανόνες της τάξης.

Η δεύτερη δραστηριότητα, με τίτλο «Υγιεινή Διατροφή», πραγματοποιήθηκε με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Διατροφής. Τα παιδιά έμαθαν για τη σημασία της σωστής διατροφής και της άσκησης, αναγνώρισαν υγιεινές και ανθυγιεινές τροφές και συμμετείχαν σε δύο ξεχωριστά παιχνίδια. Στο πρώτο, έγιναν τα ίδια «Bee-Bots» και κινήθηκαν στο δάπεδο, ακολουθώντας μια διαδρομή όπου επέλεγαν μόνο τις υγιεινές τροφές. Κάθε σωστή επιλογή αποκάλυπτε ένα γράμμα, και στο τέλος σχημάτισαν τη λέξη-μυστήριο. Στο δεύτερο παιχνίδι, προγραμμάτισαν το ρομποτάκι Bee-Bot για να φτάσει στις εικόνες με τις σωστές τροφές, δημιουργώντας τον κώδικά του με βελάκια και οδηγίες. Μέσα από συνεργασία και πειραματισμό, ανακάλυψαν τη λέξη που κρυβόταν και έμαθαν, με τρόπο διασκεδαστικό, πόσο σημαντικό είναι να τρώμε σωστά.

Η τρίτη δραστηριότητα είχε τίτλο «Η Μέλισσα Bee-Bot ψάχνει το φθινόπωρο» και συνδύαζε τη ρομποτική με τον ψηφιακό αλφαβητισμό και τις ήπιες δεξιότητες. Ο/η εκπαιδευτικός παρουσίασε στα παιδιά το ρομποτάκι Bee-Bot και εξήγησε τις βασικές εντολές προγραμματισμού (μπροστά, πίσω, δεξιά, αριστερά). Στο πλέγμα τοποθετήθηκαν εικόνες σχετικές με το φθινόπωρο, όπως φύλλα, σύννεφα, βροχή, μήλα και κολοκύθες. Τα παιδιά βοήθησαν τη μέλισσα να φτάσει στον στόχο της, ακολουθώντας σενάρια όπως «Η μέλισσα πεινάει και θέλει να βρει το μήλο που έπεσε από τη μηλιά» ή «Η μέλισσα θέλει να μαζέψει ένα κίτρινο φύλλο που έπεσε στο έδαφος». Σε μικρές ομάδες συζήτησαν, προγραμμάτισαν τις κινήσεις, δοκίμασαν και, αν χρειάστηκε, διόρθωσαν την πορεία τους. Η δραστηριότητα συνεχίστηκε με νέες προκλήσεις και στόχους, δίνοντας στα παιδιά την ευκαιρία να πειραματιστούν, να συνεργαστούν και να ανακαλύψουν τα χαρακτηριστικά του φθινοπώρου με έναν πρωτότυπο και διασκεδαστικό τρόπο.

Μέσα από όλες αυτές τις δράσεις, τα παιδιά εξοικειώθηκαν με τις βασικές έννοιες του προγραμματισμού, ανέπτυξαν συνεργατικές και επικοινωνιακές δεξιότητες, καλλιέργησαν τη φαντασία και τη δημιουργικότητά τους και συνειδητοποίησαν πως η τεχνολογία μπορεί να αποτελέσει ένα ευχάριστο και δημιουργικό εργαλείο μάθησης.

Η Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Προγραμματισμού 2025 στο νηπιαγωγείο μας ήταν μια υπέροχη εμπειρία που συνδύασε τη γνώση με το παιχνίδι, την τεχνολογία με τις αξίες και τη χαρά της ανακάλυψης με τη συνεργασία και τη δημιουργικότητα των παιδιών.

Με αφορμή την 12η Πανελλήνια Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού, τα παιδιά του νηπιαγωγείου μας συμμετείχαν με ενθουσιασμό σε μια ξεχωριστή ημέρα γεμάτη παιχνίδι, άθληση και συνεργασία! Μέσα από ποικίλες δραστηριότητες και παιχνίδια, τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να δοκιμάσουν διαφορετικά αθλήματα, όπως μπάσκετ και ποδόσφαιρο, αλλά και να συμμετάσχουν σε παιχνίδια ισορροπίας, σκυταλοδρομίες, αγώνες ταχύτητας και πίστες με εμπόδια. Το σχολείο μας μετατράπηκε σε μια μικρή αθλητική γιορτή, όπου
η χαρά της κίνησης και της ομαδικότητας κυριάρχησε!

Παράλληλα, μέσα από δημιουργικές και βιωματικές δραστηριότητες, τα παιδιά ανέδειξαν την αξία του παιχνιδιού, της συνεργασίας και του «ευ αγωνίζεσθαι». Όπως και στην Παγκόσμια Ημέρα Αθλητισμού, μέσα από το παραμύθι «Ο Δράκος Μιαμ Μιαμ» και τεχνικές Δραματικής Τέχνης στην Εκπαίδευση, οι μικροί μας μαθητές εξέφρασαν συναισθήματα, φαντασία και ομαδικό πνεύμα, συνδέοντας το σώμα με τη δημιουργική έκφραση και τη χαρά της συμμετοχής.

Η δράση ολοκληρώθηκε με χαμόγελα και μικρές απονομές μεταλλίων, καθώς κάθε παιδί έγινε «νικητής» της προσπάθειας, της συμμετοχής και της χαράς του παιχνιδιού! 🥇✨

Η ημέρα αυτή μας θύμισε πως ο αθλητισμός δεν είναι μόνο άσκηση του σώματος, αλλά και του νου και της ψυχής. Προάγει τη συνεργασία, τη σεβασμό, την επιμονή και τη χαρά της προσπάθειας — αξίες που καλλιεργούμε καθημερινά μέσα από το παιχνίδι και τη μάθηση στο νηπιαγωγείο μας.

16/10/2025

Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Υγιεινής Διατροφής αναφερθήκαμε στις υγιεινές και ανθυγιεινές τροφές .Γνωρίσαμε την κα Υγιεινούλα και τον κο Ανθυγιεινούλη και τους ταίσαμε τις ανάλογες τροφές.

Ζωγραφίσαμε το αγαπημένο μας φαγητό σε φύλλο εργασίας και το κάναμε σουπλά.

Παρατηρήσαμε φθινοπωρινά φρούτα , τα μυρίσαμε και φτιάξαμε φρουτοσουβλάκια.

23/10/2025

Διαχωρίσαμε διάφορα φρούτα και λαχανικά ανάλογα με το χρώμα που έχουν και φτιάξαμε με τέμπερες το ουράνιο τόξο των φρούτων και λαχανικών. Πρώτα βάψαμε το ουράνιο τόξο και μετά κολλήσαμε τις τροφές στο αντίστοιχο χρώμα ανάλογα με το χρώμα τους.

Φτιάξαμε σαλάτα-ουράνιο τόξο με πολύχρωμα λαχανικά.

• Για επιδόρπιο φτιάξαμε smoothie με φρούτα , γάλα, μέλι και κανέλα.
• 
• 
• 30/10/2025
  • Διαβάσαμε το παιδικό βιβλίο του Eric Carle “Μία κάμπια πολύ πεινασμένη’’

  και κάναμε αναδιήγηση χρησιμοποιώντας σχετικές εικόνες.

  Χρησιμοποιώντας μια πλαστικοποιημένη κάμπια , κολλημένη σε χαρτονάκι τα παιδιά την ταΐζουν τις τροφές που ακούγονται στο παραμύθι με τη σωστή σειρά. Σε μία κατασκευή με 5 ρολά υγείας αριθμημένα από το 1-5 τα παιδιά ρίχνουν τα φρούτα που έφαγε η κάμπια όλη την εβδομάδα σύμφωνα με το παραμύθι και εξασκούν τη μνήμη και την παρατηρητικότητα τους.

• Η συνταγή της ημέρας : Κάμπια από ψωμί τοστ και ντομάτα με αβοκάντο, τυρί κρέμα , αγγουράκι και τυρί του τοστ.
  • Υπεύθυνη εκπαιδευτικός ομίλου: Νικολίτσα Αλεξανδροπούλου

Την Πέμπτη 23 Οκτωβρίου 2025 πραγματοποιήθηκε στο νηπιαγωγείο μας και στα συστεγαζόμενα Πειραματικά δημοτικά σχολεία , εκπαιδευτικό πρόγραμμα Εικονικής Πραγματικότητας (Virtual Reality) σε συνεργασία με την εταιρεία  VRevolution.gr.

Κατά τη διάρκεια της δράσης οι μικροί μαθητές είχαν την ευκαιρία να καταδυθούν ψηφιακά στους ωκεανούς και να εξερευνήσουν τον κόσμο της θάλασσας μέσα από μία μοναδική βιωματική εμπειρία.

Η Εικονική Πραγματικότητα αποτελεί ένα πρωτοποριακό εργαλείο μάθησης που ενισχύει το ενδιαφέρον και την ενεργό συμμετοχή των παιδιών, επιτρέπει τη βιωματική προσέγγιση της γνώσης , καλλιεργεί τη φαντασία και την κριτική σκέψη.

Την Τρίτη 21 Οκτωβρίου, οι μαθητές του νηπιαγωγείου μας είχαν την ευκαιρία να παρακολουθήσουν στο χώρο του σχολείου την παράσταση κουκλοθεάτρου με μαριονέτες «Ο Ανακατωσούρης», από την καλλιτεχνική ομάδα «Μαριονετίστες Πάτρας».

Το θεατρικό έργο, δημιουργία της Χρυσούλας Λαμπρινάκου, αφηγείται την ιστορία ενός νεαρού ήρωα που αναζητά τα ταλέντα του μέσα από μια σειρά από ευφάνταστες και διασκεδαστικές περιπέτειες. Καθ’ όλη τη διάρκεια της παράστασης, μέσα από χιούμορ, ρυθμό και μουσική, προβάλλονται αξίες όπως το θάρρος, η αισιοδοξία, η επιμονή και η δημιουργικότητα, στοιχεία που συντελούν ουσιαστικά στη διαμόρφωση της προσωπικότητας των παιδιών προσχολικής ηλικίας.

Η παράσταση αποτέλεσε μια πολύτιμη παιδαγωγική εμπειρία, καθώς μέσα από το παιχνίδι, την αφήγηση και την αισθητική απόλαυση του κουκλοθεάτρου, τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να αναπτύξουν τη φαντασία, την ενσυναίσθηση και την ικανότητα έκφρασης συναισθημάτων, ενώ παράλληλα καλλιεργήθηκε το ενδιαφέρον τους για το θέατρο και τις τέχνες.

                    🐾 Παγκόσμια Ημέρα των Ζώων στο Νηπιαγωγείο μας 🐾

Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα των Ζώων, το νηπιαγωγείο μας γέμισε χαρούμενες φωνές, γέλια και… ουρίτσες που κουνιούνται! Οι μικροί μας μαθητές έφεραν κοντά μας μερικούς ξεχωριστούς φίλους: τη γλυκιά σκυλίτσα Μπέλα, ένα πολύχρωμο παπαγαλάκι, μια ήρεμη χελώνα και το κοχυλάκι-σπιτάκι ενός τρίτωνα. Όλη η μέρα κύλησε με χαρά, παιχνίδι και πολλή αγάπη για τα ζώα!

Τα παιδιά συμμετείχαν σε εκπαιδευτικά παιχνίδια σωστού – λάθους και παιχνίδια σωστής και καλής συμπεριφοράς απέναντι στα ζώα, μαθαίνοντας πώς μπορούμε να φροντίζουμε και να σεβόμαστε τα ζώα γύρω μας. Παίξαμε παιχνίδια μνήμης και αντιστοίχισης ζώου με το σπιτάκι του, λύσαμε αινίγματα για να ανακαλύψουμε ποιο ζωάκι κρύβεται πίσω από τις περιγραφές, και κάναμε ομαδοποιήσεις με τα ζώα της φάρμας, τα κατοικίδια και τα ψάρια.

Με στενσιλ, μαρκαδόρους και πολλή φαντασία, τα παιδιά ζωγράφισαν το αγαπημένο τους ζωάκι, ενώ στη γωνιά του κτηνιατρείου μεταμορφώθηκαν σε μικρούς κτηνιάτρους παίζοντας ρόλους και μαθαίνοντας τη σπουδαιότητα του επαγγέλματος.

Μέσα από εκπαιδευτικά βίντεο, τραγούδια, βιβλία και δημιουργικές κατασκευές, μάθαμε πόσο σημαντικό είναι να αγαπάμε, να σεβόμαστε και να φροντίζουμε όλα τα ζώα, είτε είναι κατοικίδια, είτε ζουν ελεύθερα στη φύση.

🎬 Παρακολουθήσαμε ενδιαφέροντα βίντεο που μας βοήθησαν να κατανοήσουμε τα δικαιώματα των ζώων και τη σημασία της υπεύθυνης φροντίδας:

• Τα δικαιώματα των ζώων

• Ζώα συντροφιάς – Έχουμε κι εμείς δικαιώματα!

• 4 Οκτωβρίου – Παγκόσμια Ημέρα των Ζώων

🎵 Ακούσαμε και τραγουδήσαμε υπέροχα τραγούδια που μιλούν για την αγάπη, τη φιλία και τη φροντίδα των ζώων:

• Αγαπώ τα ζώα

• Οι καλύτεροι μου φίλοι

• Τα ζώα τα έχω φίλους μου

• Τραγούδι για τα ζώα

📚 Διαβάσαμε μαζί όμορφα και συγκινητικά βιβλία, όπως:

• «Τα Αδεσποτάκια»

• «Το Αδέσποτο Σκυλάκι»

• «Μια συναρπαστική ημέρα μιας κτηνιάτρου»

Τα βιβλία αυτά μας βοήθησαν να καταλάβουμε καλύτερα πόση αγάπη, φροντίδα και υπευθυνότητα χρειάζονται τα ζώα, αλλά και πόση χαρά και συντροφιά μας προσφέρουν.

Φτιάξαμε ομαδικές αφίσες, μόμπιλε με τον Ελμερ τον πολύχρωμο και ξεχωριστό ελέφαντα, κολάζ και κατασκευές για την προστασία των ζώων, δημιουργώντας μια όμορφη γωνιά στην τάξη, αφιερωμένη στα ζωάκια του κόσμου. Τα παιδιά έφεραν ζωάκια και εποπτικό υλικό από το σπίτι, τα οποία έμειναν μαζί μας καθ’ όλη τη διάρκεια της ημέρας, γεμίζοντας την τάξη χαμόγελα, φωνούλες και χαρούμενες ουρίτσες! 🐶🐱🐰🐦

Μιλήσαμε για την Παγκόσμια Διακήρυξη των Δικαιωμάτων των Ζώων, κατανοώντας πως όλα τα ζώα έχουν δικαίωμα στη ζωή, την ελευθερία και τη φροντίδα.

Η μέρα μας όμως περιλάμβανε και… θέατρο! Σε συνεργασία με την εκπαιδευτικό Φυσικής Αγωγής, παρουσιάσαμε ένα κουκλοθέατρο με ήρωες αγαπημένα ζωάκια, που μέσα από το παιχνίδι και τη δράση μας δίδαξαν την αξία της φιλίας και του σεβασμού.
Επιπλέον, μαζί με την εκπαιδευτικό Μουσικής, δραματοποιήσαμε την υπέροχη ιστορία «Ένας σκύλος μαθαίνει μουσική»,“Ένας σκύλος μαθαίνει μουσική”, επεισόδιο 1ο όπου τα παιδιά μέσα από ρόλους, ρυθμό και κίνηση συμμετείχαν ενεργά, συνδυάζοντας την τέχνη με τη μάθηση!

Τέλος δεν θα πρέπει να παραλείψουμε την διασκεδαστική και συνάμα απολαυστική δραστηριότητα τρισδιάστατης προβολής επαυξημένης πραγματικότητας, στην οποία οι μαθητές μας διάλεγαν το αγαπημένο τους ζώο να εμφανιστεί σε 3d

Ήταν μια υπέροχη, γεμάτη συγκινήσεις και χαμόγελα ημέρα, όπου τα παιδιά έμαθαν μέσα από την πράξη πόσο σημαντικό είναι να αγαπάμε, να σεβόμαστε και να προστατεύουμε τα ζώα – τους πιο πιστούς μας φίλους! 🐶🐢🐠🦜

Οι δράσεις μας δε σταματούν εδώ! Σύντομα θα συμμετάσχουμε σε ένα καινοτόμο εκπαιδευτικό πρόγραμμα Εικονικής Πραγματικότητας (Virtual Reality). Κατά τη διάρκεια της δράσης, οι μαθητές θα έχουν την ευκαιρία να «καταδυθούν» ψηφιακά στους ωκεανούς και να εξερευνήσουν τους θαλάσσιους κόσμους και τους κοραλλιογενείς υφάλους μέσα από μια μοναδική βιωματική εμπειρία.

🌊🐠🪸✨

Η Διοικούσα Επιτροπή Πρότυπων και Πειραματικών Σχολείων (Δ.Ε.Π.Π.Σ.) του Υπουργείου Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού ενέκρινε, με σχετικές αποφάσεις της, νέα Πρωτόκολλα Συνεργασίας που υπεγράφησαν μεταξύ των Πειραματικών Σχολείων του Πανεπιστημίου Πατρών και Τμημάτων του ίδιου Πανεπιστημίου, καθώς και με σχολικές μονάδες της ευρύτερης εκπαιδευτικής κοινότητας.

Συγκεκριμένα:

🔹 Συνεργασία με το Τμήμα Φυσικοθεραπείας του Πανεπιστημίου Πατρών

Με την απόφαση 98/ΔΕΠΠΣ/8-10-2025, εγκρίθηκε διετής συμφωνία συνεργασίας – με δυνατότητα ανανέωσης για επιπλέον δύο έτη – μεταξύ του Πειραματικού Νηπιαγωγείου Πανεπιστημίου Πατρών, καθώς και του 8θέσιου και του 2θέσιου Πειραματικού Δημοτικού Σχολείου με το Τμήμα Φυσικοθεραπείας.
Η συνεργασία αφορά:

• στην υποστήριξη και συμμετοχή των σχολείων σε ερευνητικά προγράμματα του Τμήματος,

• στην εκπόνηση κοινών δράσεων στο πλαίσιο των ομίλων αριστείας, δημιουργικότητας και καινοτομίας,

• καθώς και στην επιμόρφωση των εκπαιδευτικών, μέσω ειδικά σχεδιασμένων σεμιναρίων και εργαστηρίων.

🔹 Συνεργασία με το Τμήμα Διοικητικής Επιστήμης και Τεχνολογίας

Εγκρίθηκε επίσης διετής συμφωνία συνεργασίας, με δυνατότητα ανανέωσης για δύο επιπλέον έτη, μεταξύ των ίδιων σχολικών μονάδων και του Τμήματος Διοικητικής Επιστήμης και Τεχνολογίας του Πανεπιστημίου Πατρών.
Η συμφωνία, η οποία υπεγράφη μεταξύ του Προέδρου του κοινού Επιστημονικού Εποπτικού Συμβουλίου (ΕΠ.Ε.Σ.) και της Προέδρου του Τμήματος, περιλαμβάνει κοινές δράσεις σε θέματα καινοτομίας, τεχνολογίας και διοίκησης της εκπαίδευσης, καθώς και ανάπτυξη προγραμμάτων που ενισχύουν τις ψηφιακές δεξιότητες μαθητών και εκπαιδευτικών.

🔹 Συνεργασία με το Τμήμα Διοίκησης Τουρισμού του Πανεπιστημίου Πατρών

Παράλληλα, εγκρίθηκε διετής συνεργασία με αυτόματη ανανέωση μεταξύ  του Πειραματικού Νηπιαγωγείου Πανεπιστημίου Πατρών και του 8/θέσιου Πειραματικού Δημοτικού Σχολείου  με το Τμήμα Διοίκησης Τουρισμού.
Η συνεργασία εστιάζει:

• στην ανταλλαγή καινοτόμων πρακτικών διδασκαλίας,

• στην εκπόνηση κοινών προγραμμάτων αριστείας,

• καθώς και στη διοργάνωση επιμορφωτικών ημερίδων και διδακτικών επισκέψεων με στόχο τη διασύνδεση της εκπαιδευτικής διαδικασίας με τον πολιτισμό και τον βιώσιμο τουρισμό.

🔹 Συνεργασία με το 2ο Ειδικό Δημοτικό Σχολείο Πάτρας

Με την απόφαση 101/ΔΕΠΠΣ/8-10-2025, εγκρίθηκε επίσης συμφωνία συνεργασίας μεταξύ των Πειραματικών Σχολείων του Πανεπιστημίου Πατρών και του 2ου Ειδικού Δημοτικού Σχολείου Πάτρας, με στόχο την προώθηση της συμπερίληψης και της διαφοροποιημένης διδασκαλίας μέσα από κοινές εκπαιδευτικές δράσεις.

Οι παραπάνω συνεργασίες εντάσσονται στο πλαίσιο της αποστολής των Πειραματικών Σχολείων να λειτουργούν ως πυρήνες καινοτομίας, έρευνας και παιδαγωγικής ανάπτυξης, σε στενή σύνδεση με τα πανεπιστημιακά τμήματα και την τοπική κοινωνία.

Η σχολική μας κοινότητα υποδέχεται με χαρά αυτές τις νέες συνεργασίες, που θα εμπλουτίσουν το εκπαιδευτικό έργο, θα ενισχύσουν την επαγγελματική ανάπτυξη των εκπαιδευτικών και θα προσφέρουν στους μαθητές μας νέες ευκαιρίες μάθησης, δημιουργικότητας και έμπνευσης.

Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Τρίτης Ηλικίας, που γιορτάζεται κάθε χρόνο στις 1 Οκτωβρίου, τα παιδιά του σχολείου μας συμμετείχαν σε ένα πλούσιο πρόγραμμα δραστηριοτήτων αφιερωμένο στους αγαπημένους παππούδες και γιαγιάδες – τα πολύτιμα πρόσωπα που μας χαρίζουν απλόχερα αγάπη, φροντίδα και σοφία.

Ξεκινήσαμε το ταξίδι μας διαβάζοντας το υπέροχο βιβλίο «Ο παππούς μου κι εγώ» της Ροθίο Μπονίγια, ένα τρυφερό παραμύθι για τη σχέση ανάμεσα στις γενιές, τη σημασία της συντροφικότητας και της αγάπης που ενώνει μικρούς και μεγάλους.

Στη συνέχεια, ακούσαμε και σχολιάσαμε τραγούδια αφιερωμένα στους ηλικιωμένους, όπως:
🎵 «Στη γιαγιά μου με αγάπη»,
🎵 «Ο γέρο παππούς κοιμάται»,
🎵 «Ο παππούς και η γιαγιά» του Λάκη Βαρθαλίτη.

Μέσα από τη μουσική, τα παιδιά ένιωσαν συγκίνηση, μοιράστηκαν εμπειρίες και συζήτησαν για τη σημασία του να περνάμε ποιοτικό χρόνο με τους ανθρώπους της Τρίτης Ηλικίας.

Η τέχνη αποτέλεσε βασικό άξονα των δράσεών μας. Μελετήσαμε πίνακες ζωγραφικής του σπουδαίου Έλληνα καλλιτέχνη Γεώργιου Ιακωβίδη, στους οποίους απεικονίζεται η καθημερινότητα και η τρυφερότητα των ηλικιωμένων. Μέσα από τη μεθοδολογία της μετασχηματίζουσας μάθησης μέσω της τέχνης, τα παιδιά παρατήρησαν, συζήτησαν και ανέλυσαν συναισθήματα και εικόνες, ανακαλύπτοντας τη δύναμη της τέχνης να μιλά για τη ζωή, την οικογένεια και τη φροντίδα.

Με τη χρήση εποπτικού υλικού (πίνακες, εικονόλεξα, φωτογραφίες), ξεκινήσαμε συζήτηση για τις αναμνήσεις και τις δραστηριότητες που μοιράζονται τα παιδιά με τους παππούδες και τις γιαγιάδες τους. Οι μικροί μας μαθητές μίλησαν με συγκίνηση για παιχνίδια, μαγειρέματα, βόλτες και παραμύθια που ζωντανεύουν μέσα από τη συντροφιά αυτών των αγαπημένων προσώπων.

Παρακολουθήσαμε και συζητήσαμε σχετικά με το εκπαιδευτικό βίντεο

https://www.youtube.com/watch?v=snSy7ZTYRQc

Διαβάσαμε ακόμη το υπέροχο παραμύθι «Η καρδιά του παππού» της Irena Trevisan, μέσα από το οποίο τα παιδιά προβληματίστηκαν για την έννοια της αγάπης, της απώλειας και της μνήμης. Στη συνέχεια, ζωγράφισαν τον παππού και τη γιαγιά τους και απεικόνισαν τις αγαπημένες στιγμές που περνούν μαζί τους.

Η τάξη μας γέμισε χρώματα, χαμόγελα και δημιουργία:
✂️ τα παιδιά έκοψαν, κόλλησαν και ζωγράφισαν φτιάχνοντας χειροποίητα δώρα για τους παππούδες και τις γιαγιάδες τους,

💌 ενώ στο τέλος δημιούργησαν ένα ομαδικό κολλάζ γεμάτο ευχές και ζωγραφιές που θα μας θυμίζει τη σπουδαιότητα της παρουσίας των ηλικιωμένων στη ζωή μας.

🎁 Μια δραστηριότητα-έκπληξη: Ο «παππούς-κούκλα» κύριος Δημήτρης στο σχολείο μας!

Μέσα σε όλες αυτές τις όμορφες στιγμές, τα παιδιά είχαν μια έκπληξη: την επίσκεψη ενός ξεχωριστού επισκέπτη, του «παππού-κούκλα» κυρίου Δημήτρη!

Ο κύριος Δημήτρης συστήθηκε στα παιδιά, τους μίλησε για τη ζωή των ηλικιωμένων, τις ανάγκες και τις δυσκολίες που μπορεί να αντιμετωπίζουν, αλλά και για το πόσο σημαντικό είναι να τους αγαπάμε, να τους φροντίζουμε και να τους σεβόμαστε.

Τα παιδιά τον υποδέχτηκαν με χαρά, τον άκουσαν με προσοχή και στο τέλος μοιράστηκαν τις δικές τους ιδέες για το πώς μπορούν να βοηθούν και να δείχνουν αγάπη στους ηλικιωμένους ανθρώπους γύρω τους. Η δραστηριότητα αυτή αποτέλεσε μια υπέροχη αφορμή για συζήτηση, ενσυναίσθηση και προβληματισμό, μέσα από το παιχνίδι και το θεατρικό στοιχείο.

Κλείνοντας, τα παιδιά ανυπομονούν για την επόμενη δράση μας! Στις γιορτές των Χριστουγέννων, προγραμματίζουμε επίσκεψη στο Κωνσταντοπούλειο Ευγηρείο – Οίκο Φροντίδας Ηλικιωμένων, όπου θα τραγουδήσουμε, θα χαρίσουμε τις δημιουργίες μας και θα γιορτάσουμε μαζί με τους παππούδες και τις γιαγιάδες που μας χρειάζονται περισσότερο από ποτέ.

Γιατί οι παππούδες και οι γιαγιάδες είναι η ιστορία, η μνήμη και η καρδιά κάθε οικογένειας. 💕

Το Πειραματικό Νηπιαγωγείο του Πανεπιστημίου Πατρών θα έχει την τιμή να συμμετάσχει ως προσκεκλημένος φορέας με εισήγηση στην Ημερίδα Σταδιοδρομίας που διοργανώνει η Σχολή Ανθρωπιστικών και Κοινωνικών Επιστημών του Πανεπιστημίου Πατρών, την Τετάρτη 22 Οκτωβρίου 2025.

Η ημερίδα στοχεύει στην ενημέρωση των φοιτητών και φοιτητριών σχετικά με τις επαγγελματικές προοπτικές που ανοίγονται μετά την ολοκλήρωση των σπουδών τους, καθώς και στις δυνατότητες συνεργασίας με εκπαιδευτικούς και ερευνητικούς φορείς.

Κατά τη διάρκεια της παρουσίασης, θα επιχειρηθεί να αναδειχθούν ο ρόλος του σύγχρονου νηπιαγωγείου ως χώρου παιδαγωγικής καινοτομίας και πανεπιστημιακής συνεργασίας, καθώς και οι ευκαιρίες επαγγελματικής ανάπτυξης που προσφέρει η εμπειρία σε ένα τέτοιο πλαίσιο.

Η συμμετοχή του σχολείου μας στην Ημερίδα αποτελεί μια ακόμη ευκαιρία εξωστρέφειας και διασύνδεσης με την πανεπιστημιακή κοινότητα, ενισχύοντας τη σχέση θεωρίας και πράξης στην εκπαίδευση των μελλοντικών παιδαγωγών.

Λήψη αρχείου

Λήψη αρχείου

Την Παρασκευή 12 Σεπτεμβρίου 2025, η σχολική μας μονάδα είχε τη χαρά να υποδεχθεί αντιπροσωπεία Καθηγητών και φοιτητών του Τμήματος Εκπαίδευσης του Πανεπιστημίου West Bohemia της Τσεχίας, στο πλαίσιο της συνεργασίας του με το Πανεπιστήμιο Πατρών.

Η ομάδα των επισκεπτών, αποτελούμενη από φοιτητές και τις/τους Καθηγήτριες/Καθηγητές Dr. Jan Fadrhonc, Dr. Pavel Moc, Dr. Zuzana Izquierdo Montes και Dr. Eliška Homutová, συνοδευόταν από τον κ. Στέφανο Αρμακόλα, μέλος του Εργαστηριακού Διδακτικού Προσωπικού (ΕΔΙΠ) του Τμήματος Επιστημών της Εκπαίδευσης και Κοινωνικής Εργασίας του Πανεπιστημίου Πατρών.

Κατά τη διάρκεια της επίσκεψης, η Προϊσταμένη της σχολικής μονάδας, κ. Παπαδημητροπούλου, ανέλυσε το θεσμικό πλαίσιο που διέπει την Προσχολική Αγωγή. Η συζήτηση που ακολούθησε υπήρξε ιδιαίτερα εποικοδομητική, αναδεικνύοντας κοινά ενδιαφέροντα και ανταλλαγές εμπειριών γύρω από την εκπαίδευση και τις παιδαγωγικές πρακτικές.

Η επίσκεψη αυτή αποτέλεσε μια σημαντική ευκαιρία διαπολιτισμικής ανταλλαγής και ακαδημαϊκού διαλόγου, συμβάλλοντας στην ενίσχυση των δεσμών μεταξύ των δύο πανεπιστημιακών ιδρυμάτων και στη διάχυση καλών πρακτικών στον χώρο της προσχολικής εκπαίδευσης.

🌻 Ο Σεπτέμβριος στο Νηπιαγωγείο μας 🌻

Ο Σεπτέμβριος ήταν ένας μήνας γεμάτος νέες αρχές, γνωριμίες, παιχνίδι και δημιουργία! Με χαμόγελα και ενθουσιασμό υποδεχτήκαμε τη νέα σχολική χρονιά και ξεκινήσαμε σιγά σιγά να γνωρίζουμε τη νέα μας τάξη, τους συμμαθητές και τις νηπιαγωγούς μας.

🤝 Γνωριμία και Συνεργασία

Τις πρώτες μέρες παίξαμε πολλά παιχνίδια γνωριμίας για να μάθουμε ο ένας τον άλλον, να αισθανθούμε άνετα και να αρχίσουμε να λειτουργούμε ως ομάδα. Συζητήσαμε για τους κανόνες της τάξης και τη σημασία τους, παίξαμε παιχνίδι με σωστές και λανθασμένες συμπεριφορές και δημιουργήσαμε όλοι μαζί το “Συμβόλαιο της Τάξης μας”. Σε αυτό ζωγραφίσαμε τους βασικούς μας κανόνες, υπογράψαμε με το δαχτυλικό μας αποτύπωμα και δεσμευτήκαμε να τους τηρούμε! Παρακολουθήσαμε και εκπαιδευτικά βίντεο σχετικά με τη σωστή συμπεριφορά στο σχολείο, όπως αυτό 👉 εδώ.

Παράλληλα, προκειμένου να γνωριστούμε καλύτερα, τα παιδιά δημιούργησαν τη δική τους “ταυτότητα”, στην οποία συμπεριέλαβαν τη ζωγραφιά του εαυτού τους, της οικογένειάς τους, του σπιτιού της, έγραψαν το όνομά τους και πρόσθεσαν το αποτύπωμα της παλάμης τους. 

📚 Διαβάζουμε και Μαθαίνουμε

Διαβάσαμε όμορφα παιδικά βιβλία για την προσαρμογή στο νηπιαγωγείο και τις πρώτες μέρες στο σχολείο, όπως:

• «Η Αγάπη» (δείτε εδώ)

• «Ένα σχολείο ταρακουνημένο»

• «Όλη η τάξη, μια οικογένεια»

• «Με μια κουβέρτα στο διάστημα»

• «Η Τελεία»

• «Το σχολείο φοβάται τον Νικόλα!»

Τα βιβλία αυτά μας βοήθησαν να μιλήσουμε για τα συναισθήματά μας, για τη φιλία και τη συνεργασία, και να κατανοήσουμε πως όλοι μαζί μπορούμε να κάνουμε την τάξη μας μια μικρή, αγαπημένη οικογένεια.

✏️ Το όνομά μας και το αρχικό γράμμα

Ασχοληθήκαμε με το όνομά μας και το αρχικό γράμμα του! Το ψαρέψαμε από μια “λιμνούλα γραμμάτων”, το σχεδιάσαμε με ξύλινο ραβδάκι πάνω σε αλεύρι, το ζωγραφίσαμε με τέμπερες, με νερομπογιές, με μαρκαδόρους και φτιάξαμε κολάζ και εικαστικές δημιουργίες. Φτιαξαμε τα γραμματοανθρωπάκια μας με το αρχικό του ονόματός και τις φωτογραφίες μας. Στο πλαίσιο του παραμυθιού και της δραματοποίησης, μαγειρέψαμε τη γραμματόσουπα, επιλέγοντας τα σωστά υλικά της συνταγής, τα οποία ήταν τα αρχικά γράμματα του ονόματός μας και απλώσαμε τη “μπουγάδα των γραμμάτων”!

Με τη βοήθεια του BeeBot, της μικρής μας μελισσούλας-ρομπότ, κάναμε τα πρώτα μας βήματα στον προγραμματισμό και στη ρομποτική, προγραμματίζοντας τη διαδρομή της για να φτάσει στο αρχικό γράμμα του ονόματός μας και στο όμομά μας. Επιπλέον, “γίναμε μικροί αρχαιολόγοι” και κάναμε ανασκαφές για να βρούμε το “χαμένο γράμμα” από το όνομά μας!

🎨 Δημιουργούμε και Εκφραζόμαστε

Τα παιδιά πειραματίστηκαν με τέμπερες, νερομπογιές και μαρκαδόρους, έκοψαν, κόλλησαν και δημιούργησαν τις πρώτες τους ζωγραφιές, αποτυπώνοντας το “σχολείο των ονείρων τους”.

Κάθε ομάδα, κατόπιν διαλόγου που προηγήθηκε μεταξύ των μελών της,  επέλεξε το όνομά της, έφτιαξε τη δική της αφίσα-λογότυπο, και συνεργάστηκε για να ολοκληρώσει ομαδικές εργασίες όπως το παζλ της τάξης και τα “αστέρια της ομάδας”.

🕺 Παιχνίδι και Κίνηση

Παίξαμε μουσικοκινητικά και κινητικά παιχνίδια με το όνομά μας και τις συλλαβές του, ώστε να γνωριστούμε καλύτερα, να κινηθούμε και να διασκεδάσουμε. Επιπλέον, επιχειρώντας μία εισαγωγή στη θεματική ενότητα των σχημάτων. υλοποιήσαμε τη δραστηριότητα «Με οδηγό την μουσική …γράφω τη γραμμή”, ή οποία ενθουσίασε τα παιδιά και είχε ως στόχο τον οπτικός συντονισμός  χεριού και συγκέντρωσης με την συνοδεία της  μουσικής Κάρμεν (Carmen) του Γάλλου συνθέτη Ζωρζ Μπιζέ

🌈 Μαθαίνουμε μέσα από τη χαρά

Μέσα από όλες αυτές τις δραστηριότητες, τα παιδιά καλλιέργησαν δεξιότητες συνεργασίας, εμπιστοσύνης, επικοινωνίας και αυτοέκφρασης. Ο Σεπτέμβριος κύλησε δημιουργικά και χαρούμενα, θέτοντας τα θεμέλια για μια υπέροχη σχολική χρονιά γεμάτη μάθηση, παιχνίδι και χαμόγελα!

Τελικό ΠΡΌΣΚΛΗΣΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗΣ ΣΕ ΟΜΙΛΟΥΣ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΠΑΤΡΑΣ 2025-2026 (2)

Λήψη αρχείου

Λήψη αρχείου

Στο πλαίσιο του Ομίλου Φιλαναγνωσίας, Δημιουργικότητας και Καινοτομίας “Μικροί Φιλαναγνώστες: Ένα ταξίδι στον μαγικό κόσμο των βιβλίων” του Πειραματικού Νηπιαγωγείου του Πανεπιστημίου Πατρών, με υπεύθυνη εκπαιδευτικό την κ. Παναγούλα Παπαδημητροπούλου, οι μαθητές και οι μαθήτριες συμμετείχαν σε μια εκπαιδευτική διαδικασία που συνδύασε τη φιλαναγνωσία με τη δημιουργική έκφραση και την καινοτομία.

Οι μικροί συμμετέχοντες ανέλαβαν ενεργό ρόλο ως συγγραφείς και εικονογράφοι, συνεργάστηκαν, ανέπτυξαν αφηγηματικές δεξιότητες και δημιούργησαν το δικό τους πρωτότυπο παραμύθι με τίτλο “Το ουράνιο τόξο της φιλίας και της φύσης“. Η αφήγηση πλαισιώθηκε από αυθεντικές εικονογραφήσεις των παιδιών και αποδόθηκε με δική τους προφορική αφήγηση στο πλαίσιο ψηφιακής αναπαράστασης.

Το τελικό αποτέλεσμα της εργασίας τους είναι διαθέσιμο στον ακόλουθο σύνδεσμο:

http://tiny.cc/gyrm001

Η δράση αυτή εντάσσεται στις σύγχρονες προσεγγίσεις για την καλλιέργεια της φιλαναγνωσίας στην προσχολική εκπαίδευση, ενισχύοντας παράλληλα τη φαντασία, τη γλωσσική ανάπτυξη και τη δημιουργική σκέψη των παιδιών.

Ετήσια Έκθεση Εσωτερικής Αξιολόγησης τους Εκπαιδευτικού Έργου της Σχολικής Μονάδας (έτος αναφοράς 2024-2025)

Την Πέμπτη 22 Μαΐου 2025, οι μικροί μαθητές και μαθήτριες του Νηπιαγωγείου μας είχαν την ευκαιρία να ζήσουν μια ξεχωριστή εμπειρία, συμμετέχοντας σε διδακτική επίσκεψη στον βοτανικό κήπο Ζέλιος Γη, στο Αηδόνι Γαβρολίμνης στη Ναυπακτία.

Στο πλαίσιο της επίσκεψης, τα παιδιά πήραν μέρος σε εκπαιδευτικό πρόγραμμα με θέμα την προστασία του περιβάλλοντος, μαθαίνοντας με βιωματικό τρόπο τη σημασία της οικολογικής συνείδησης.

Ιδιαίτερη χαρά και ενθουσιασμό τους προσέφερε η δραστηριότητα φύτευσης, καθώς φύτεψαν τα δικά τους λουλούδια, φροντίζοντάς τα με αγάπη και φαντασία.

Εικόνες από την διδακτική επίσκεψη των παιδιών του Πειραματικού Νηπιαγωγείου Πανεπιστημίου Πατρών στη Σχολή Ιππασίας Πατρών στις 16 Μαϊου 2025.

Η επαφή με τα ζώα και η γνωριμία με έναν τόσο ξεχωριστό χώρο, όπως η Σχολή Ιππασίας, βοήθησε τα παιδιά να καλλιεργήσουν την ενσυναίσθηση, την υπευθυνότητα αλλά και τη σύνδεσή τους με τη φύση.

Ο STEM Education στο πλαίσιο του Πανελλήνιου Διαγωνισμού #STEM τη Δευτέρα 12 Μαΐου 2025 διοργάνωσε τον #online Μαραθώνιο νηπιαγωγείων με το φετινό θέμα.
Οι μαθητές/τριες του Πειραματικού Νηπιαγωγείου (4-5 ετών) πρότειναν τις ιδέες τους για το πως μπορούμε να επιβιώσουμε στον Άρη, μέσα από τις κατασκευές με επιδαπέδιες πίστες και υλικά της αρεσκείας τους, δημιουργώντας ομάδες των 10 μαθητών/τριών. Έφτιαξαν τον πρώτο τους αλγόριθμο, αναπτύσσοντας παράλληλα τις καλλιτεχνικές και κοινωνικές τους δεξιότητες. Για πρώτη χρονιά φέτος τα παιδιά προσπάθησαν να συμπεριλάβουν στο έργο τους μία τουλάχιστον κινούμενη κατασκευή η οποία ενσωμάτωσε κάποια από τις απλές μηχανές (τροχός, άξονας, γρανάζι, τροχαλία κ.λπ.). Με αυτό τον τρόπο, τα παιδιά ενεπλάκησαν και σε βασικές δραστηριότητες μηχανικής.
Συντονισμός: ‪@ArisLouvris‬ Εκπρόσωπος Οργανισμού #stemeducation
Έπειτα από την επεξηγηματική παρουσίαση των μικρών επιστημών κατάφεραν ¨οι μικροί και μικρές Επιsteamονες/ισσες εν δράση¨ να αποκτήσουν το Βραβείο της ¨Καλύτερης Παρουσίασης Λύσεων για την Επιβίωση στον Άρη¨
Πολλά συγχαρητήρια στους μικρούς και στις μικρές επιστήμονες και επιστημόνισες! Τους ευχόμαστε να συνεχίσουν τα ταξίδια της γνώση και της μάθησης!