Την Τρίτη 2/2/2026 το σχολείο μας πραγματοποίησε εκπαιδευτική επίσκεψη στο Μουσείο Επιστημών και Τεχνολογίας του Πανεπιστημίου Πατρών, όπου τα παιδιά συμμετείχαν στο βιωματικό εκπαιδευτικό πρόγραμμα «Τα ποντικάκια κρύφτηκαν στο μουσείο».

Στο σχολείο μας πραγματοποιήθηκε ενδοσχολική δράση με θέμα τη «Διατροφική Αγωγή», σε συνεργασία με φορείς Δημόσιας Υγείας και συγκεκριμένα με το ΤΟΜΥ Ρίου και το Κέντρο Υγείας Βορείου Τομέα Πατρών.

Μας επισκέφθηκαν η κ. Ανδριάννα Παπαδοπούλου και η κ. Φωτεινή Τριάντη, εκπρόσωποι των παραπάνω φορέων, οι οποίες μέσα από βιωματικές δραστηριότητες και συζήτηση βοήθησαν τα παιδιά να κατανοήσουν τη σημασία της υγιεινής και ισορροπημένης διατροφής 🥗✨.

Ευχαριστούμε θερμά για την πολύτιμη συνεργασία και τη συμβολή τους στην προαγωγή της υγείας των μαθητών μας 💚

Με πολλή χαρά και χαμόγελα υποδεχτήκαμε τη νέα χρονιά στο νηπιαγωγείο μας με την καθιερωμένη κοπή της βασιλόπιτας για το 2026! 🍰✨ Τα παιδιά συμμετείχαν με ενθουσιασμό, ανυπομονώντας να ανακαλύψουν ποιος θα είναι ο τυχερός που θα βρει το φλουρί.

Η βασιλόπιτα προσφέρθηκε με αγάπη από τον Σύλλογο Γονέων και Κηδεμόνων, τον οποίο ευχαριστούμε θερμά για τη συνεχή στήριξη και τη γενναιόδωρη προσφορά του. Οι τυχεροί μαθητές που βρήκαν το φλουρί κέρδισαν ένα υπέροχο δώρο: 🎬 ένα εισιτήριο για δύο άτομα στο σινεμά, χαρίζοντάς τους μια όμορφη εμπειρία γεμάτη χαρά και διασκέδαση!

Στο σχολείο μας τιμήσαμε την εορτή των Τριών Ιεραρχών, αναγνωρίζοντας τη σπουδαία συμβολή τους στα γράμματα και στην εκπαίδευση. Πραγματοποιήθηκε αρτοκλασία στον εορτάζοντα ναό των Τριών Ιεραρχών του Πανεπιστημίου Πατρών, με τη συμμετοχή της διοίκησης των σχολείων μας, και προσφέρθηκε άρτος σε όλους τους μαθητές. Τα παιδιά δημιούργησαν μια όμορφη κατασκευή αφιερωμένη στους Τρεις Ιεράρχες, την οποία πήραν με χαρά στο σπίτι τους.

Ο Ιανουάριος στο νηπιαγωγείο μας ήταν ένας μήνας γεμάτος χειμωνιάτικες εικόνες, δημιουργία, παιχνίδι, πειράματα και πλούσιες μαθησιακές εμπειρίες.

🎉 Καλωσορίζοντας το 2026
Υποδεχτήκαμε το 2026 με χαρά και δημιουργικότητα. Τα παιδιά μοιράστηκαν τις πιο όμορφες αναμνήσεις τους από τις διακοπές των Χριστουγέννων και της αποτύπωσαν με ζωγραφική, γνώρισαν τους αριθμούς που συνθέτουν τη νέα χρονιά, τους τοποθέτησαν στη σωστή σειρά και έπαιξαν παιχνίδια αναγνώρισης και σύγκρισης με διαφορετικές χρονολογίες.

🎨 Ζωγράφισαν, έκοψαν και δημιούργησαν το καπέλο του 2026, κατασκεύασαν ομαδική εργασία κολλάζ για να καλωσορίσουν τη νέα χρονιά, αποτύπωσαν τις ευχές τους και συζήτησαν για το έθιμο της βασιλόπιτας.

❖ Ρομποτική & Νέα Χρονιά ❖

Στο πλαίσιο των δραστηριοτήτων εκπαιδευτικής ρομποτικής, τα παιδιά προγραμμάτισαν το ρομποτάκι Bee-Bot ώστε να τους οδηγήσει στους αριθμούς του 2026 και να τους συνθέσουν σωστά, ενισχύοντας την ακολουθιακή σκέψη, τον προγραμματισμό και τη συνεργασία.

⭐ Στόχοι & Όνειρα για τη νέα χρονιά ⭐

Με αφορμή τη νέα χρονιά, τα παιδιά μίλησαν για τους προσωπικούς τους στόχους και τα όνειρά τους. Με ενθουσιασμό μοιράστηκαν επιθυμίες όπως:

• ✈️ «να πάω ταξίδι με τη μαμά και τον μπαμπά στην Κίνα»

• 🤝 «να κάνω περισσότερους φίλους»

• 🚤 «να πάω βόλτα με τον μπαμπά με μία βάρκα»

• 📚 «να διαβάσω πολλά παραμύθια»

Στη συνέχεια, δημιούργησαν με την τεχνική του κολλάζ μια ξεχωριστή κατασκευή, εμπνευσμένη από το παραμύθι «Ο στόχος του σκίουρου», η οποία λειτουργεί ως υπενθύμιση των στόχων τους και ενισχύει τη θετική σκέψη και την αυτοπεποίθησή τους.
Ακολούθησε η διδακτική αξιοποίηση του παραμυθιού μέσα από συζήτηση και βιωματικές δραστηριότητες.

❄️ Ο Χειμώνας μέσα από παιχνίδι & δημιουργία ❄️

Κατά τη διάρκεια του μήνα ασχοληθήκαμε συστηματικά με τον χειμώνα και τις αλλαγές που επιφέρει στη φύση. Μιλήσαμε για:

• 🌦️ τον καιρό

• 🍊 τα φρούτα και τα λαχανικά του χειμώνα

• 🧥 τα κατάλληλα ρούχα

• 🔥 τα μέσα θέρμανσης

• 🐿️ τη συμπεριφορά των ζώων τον χειμώνα

📚 Επεξεργαστήκαμε λογοτεχνικά κείμενα, και αξιοποιήσαμε διδακτικά πολλά χειμωνιάτικα παραμύθια, όπως “Ο χιονάνθρωπος που δεν ήθελε να λιώσει”, “Ένας χιονάνθρωπος χρωματιστός”, “Λιγουλάκι Χειμώνας”, “Το γάντι”, “Η κυρά-Καλή και οι δώδεκα μήνες”, ‘Πετάει πετάει ο χειμώνας”, ‘Ξενοδοχείο η Χειμερία Νάρκη’, ‘Άουτς’, “Καλώς ήρθες χειμώνα”, ‘Η χιονονιφάδα’  τα οποία  δραματοποιήσαμε και επεξεργαστήκαμε διδακτικά με ποικίλες εκπαιδευτικές δραστηριότητες. Επιπλέον μάθαμε τα τραγούδια «Ένα σπουργιτάκι» και «Α αρχίζει η παγωνιά».

Για την καλύτερη κατανόηση της εποχής αξιοποιήσαμε επιλεγμένα εκπαιδευτικά βίντεο, όπως «Μαθαίνω για τον χειμώνα» – Picou Picou, εκπαιδευτικό βίντεο Kanaliegg, «Χειμώνας: Μια μαγική εποχή», καθώς και βίντεο για τα ρούχα του χειμώνα και τη χειμερία νάρκη.
https://www.youtube.com/watch?v=_rK8-C0g0Zg&list=PLoI84vm7clY5KHdqlvt0pskDBRcmlvtfS
https://www.youtube.com/watch?v=DQO2vJ57oCk

🌕 Ιδιαίτερη έμφαση δώσαμε στην παροιμία
«Το φεγγάρι του Γενάρη μοιάζει σαν μαργαριτάρι»,
την οποία προσεγγίσαμε βιωματικά και καλλιτεχνικά.

Τα παιδιά δημιούργησαν μια εντυπωσιακή χειροτεχνία με νερομπογιές, τέμπερες, χαρτόνι οντουλέ και χρυσόσκονη, αποδίδοντας τη λάμψη του χειμωνιάτικου φεγγαριού. Επιπλέον, επεξεργαστήκαμε τα γράμματα–φωνούλες Γ του Γενάρη, Χ του Χειμώνα και Ι του Ιανουαρίου.

☃️ Πειράματα & επιστημονική σκέψη ☃️

Μιλήσαμε για το χιόνι και τον τρόπο που δημιουργείται (https://www.youtube.com/watch?v=DHx-SBsSKnA&t=1s) 
Πραγματοποιήσαμε πειράματα, όπου τα παιδιά έκαναν προβλέψεις και επαλήθευσαν τα συμπεράσματά τους:

• 🧪 Δημιουργία «χιoνιού» με αφρόλουτρο και σόδα

• ⛄ Κατασκευή χιονάνθρωπου με ξύδι, σόδα και αυγό

Εμπνευσμένοι από το βιβλίο «Ένας χιονάνθρωπος χρωματιστός” της Γιολάντας Τσορώνη-Γεωργιάδη  ο χιονάνθρωπός μας ξεκίνησε λευκός και στη συνέχεια έγινε χρωματιστός, προσθέτοντας χρώμα τέμπερας.

Στόχος των πειραμάτων ήταν η μύηση των παιδιών στην επιστημονική σκέψη και τον πειραματισμό.

🎿 Χιονισμένα τοπία & ψηφιακές δραστηριότητες 🎿

Πραγματοποιήσαμε μια εικονική «βόλτα» στο φυσικό περιβάλλον του χιονιού, συνδεόμενοι με ζωντανή κάμερα του χιονοδρομικού κέντρου Καλαβρύτων, όπου γνωρίσαμε το άθλημα του σκι και τον απαραίτητο εξοπλισμό.

🎨 Δημιουργήσαμε τα δικά μας χιονισμένα τοπία, ενώ συμμετείχαμε σε παιχνίδια γνώσεων, παιχνίδια που προάγουν τον γλωσσικό γραμματισμό, μαθηματικά παιχνίδια, κουίζ γνώσεων για τον χειμώνα, παιχνίδια αναγραμματισμού με λέξεις του χειμώνα, δραστηριότητες για τα χειμωνιάτικα ρούχα, δραστηριότητες κατανόησης της εποχής, μαθηματικές αντιστοιχίσεις, παιχνίδια για τους μήνες και τα φρούτα του χειμώνα. Οι δραστηριότητες αυτές ενίσχυσαν τη μάθηση με παιγνιώδη και ευχάριστο τρόπο.

🎥 Επιλεγμένα εκπαιδευτικά βίντεο:

• «Μαθαίνω για τον χειμώνα»

• «Χειμώνας: Μια μαγική εποχή»

• 

Στο πλαίσιο των εικαστικών δραστηριοτήτων, τα παιδιά δημιούργησαν τους δικούς τους χιονανθρώπους με την τεχνική του κολλάζ, αξιοποιώντας νερομπογιές.

❖ Τέχνη ❖

Παρατηρήσαμε διάσημους πίνακες ζωγραφικής με θέμα τον χειμώνα, τους περιγράψαμε και γνωρίσαμε τους δημιουργούς τους. Δημιουργήσαμε χιονάνθρωπο με την τεχνική puffy paint, αναμειγνύοντας αφρό ξυρίσματος και ατλακόλ, αποκτώντας φουσκωτό εφέ μετά το στέγνωμα.

Παράλληλα, γνωρίσαμε τη σύγχρονη καλλιτέχνη Yayoi Kusama και τα έργα της και εμπνευστήκαμε για τη δημιουργία του δικού μας πίνακα, ακολουθώντας το χαρακτηριστικό καλλιτεχνικό της ύφος.

🐻 Χειμερία νάρκη  🐻

📘 Κατά τη διάρκεια της ενασχόλησής μας με τη χειμερία νάρκη, τα παιδιά γνώρισαν τα ζώα που πέφτουν σε χειμέριο ύπνο και συζήτησαν για τους λόγους που τα οδηγούν σε αυτήν τη συμπεριφορά κατά τους χειμερινούς μήνες. Παρακολουθήσαμε σχετικά εκπαιδευτικά βίντεο, λύσαμε αινίγματα και διαβάσαμε παραμύθια και βιβλία, όπως το «Άουτς» και το «Ξενοδοχείο η Χειμερία Νάρκη», τα οποία αξιοποιήθηκαν διδακτικά. Παράλληλα, παίξαμε πολλά γλωσσικά παιχνίδια με τα αρχικά γράμματα και τα ονόματα των ζώων που πέφτουν σε χειμερία νάρκη, καθώς και παιχνίδια αντιστοίχισης και μαθηματικά παιχνίδια, αξιοποιώντας τους χαρακτήρες–ζώα που πρωταγωνιστούσαν στα παραμύθια. Η ενότητα ολοκληρώθηκε με εικαστικές δραστηριότητες, όπου τα παιδιά ζωγράφισαν αυτόνομα τη χειμερία νάρκη, αποτυπώνοντας με φαντασία όσα έμαθαν.

Επίσης, τα παιδιά δημιούργησαν μία κατασκευή-κολλάζ αρκούδας σε χειμέριο ύπνο, κατά την οποία έκοψαν, κόλλησαν, ζωγράφισαν με τέμπερες και μαρκαδόρους και έγραψαν, καλλιεργώντας ποικίλες δεξιότητες, όπως την καλλιέργεια του γραμματισμού,  την λεπτή κινητικότητα, τον οπτικοκινητικό συντονισμό, τη δημιουργική έκφραση και την αυτονομία, ενισχύοντας παράλληλα τη βιωματική μάθηση.

Ο Ιανουάριος ολοκληρώθηκε γεμάτος εμπειρίες, δημιουργία και χαμόγελα. Οι δράσεις μας συνεχίζονται με τον ίδιο ενθουσιασμό, προσφέροντας στα παιδιά νέες ευκαιρίες για μάθηση, ανακάλυψη και δημιουργική έκφραση.