Μέσα από τις βιωματικές και εικαστικές δράσεις για την 28η Οκτωβρίου, οι μαθητές του  Νηπιαγωγείου μας ενίσχυσαν τη λεπτή τους κινητικότητα και τον συντονισμό ματιού-χεριού μέσω αισθητηριακού παιχνιδιού και τεχνικών τύπωσης. Παράλληλα, καλλιέργησαν την καλλιτεχνική και συναισθηματική τους έκφραση δημιουργώντας το σύμβολο της  ειρήνης και της σημαίας ,ενώ η ομαδική συμμετοχή σε θεματικές προβολές και επετειακές δραστηριότητες προήγαγε , τόσο την εξοικείωση τους με την εθνική γιορτή και τα σύμβολα της, όσο  και  την ψυχο-κοινωνική τους ανάπτυξη. 

Με αφορμή την πολυαισθητηριακή και βιωματική προσέγγιση στο θεματικό πεδίο των ζώων, υλοποιήθηκε στο Ειδικό Νηπιαγωγείο Αλεξανδρούπολης μια ξεχωριστή και ουσιαστική θεραπευτική δράση, αναδεικνύοντας τον μοναδικό δεσμό που αναπτύσσεται ανάμεσα στα παιδιά και τα ζώα.

Την επιστημονική επιμέλεια, τον σχεδιασμό και την καθοδήγηση της δράσης είχε η Δρ. Μαρία Αθανασίου (MD, MSc Κοινωνικής Ψυχιατρικής Δ.Π.Θ.), Ειδικός Ψυχίατρος και Ζωοθεραπεύτρια, μετεκπαιδευθείσα στο Γαλλικό Ινστιτούτο Ζωοθεραπείας (Λυών, Γαλλία) και μέλος του Γαλλικού Ινστιτούτου Ζωοθεραπείας.

Σύμφωνα με την Δρ. Αθανασίου και τις βιβλιογραφικές της αναφορές,  οι   επιστημονικές μελέτες (McNicholas et al., 2005; Walsh, 2009; Arhant-Sudhir & Sudhir, 2011)  υπογραμμίζουν τη σημαντική θεραπευτική επίδραση των ζώων στην ανάπτυξη των παιδιών:

• Στο ανοσολογικό σύστημα: Η πρώιμη έκθεση ενισχύει τις ανοσολογικές αντιδράσεις και συμβάλλει στη μείωση συμπτωμάτων αλλεργικής ρινίτιδας και άσθματος.
• Στις χρόνιες παθήσεις  και αναπηρίες: Προσφέρει κατευναστική και ανακουφιστική επίδραση στη ψυχική επιβάρυνση, ενώ λειτουργεί ως αρωγός για ταχύτερη αποκατάσταση.
• Στη συναισθηματική ευζωία και  κοινωνικοποίηση: Ενισχύει την αυτοεκτίμηση, μειώνει τη μοναχικότητα και το άγχος αποχωρισμού, ενώ καλλιεργεί τις κοινωνικές σχέσεις, το παιχνίδι και τις αλληλεπιδράσεις.
• Και στον γνωστικό τομέα: Συμβάλλει θετικά στη λήψη ικανοτήτων και στη διανοητική καλλιέργεια.

Η παρέμβαση σχεδιάστηκε ώστε να προσφέρει στα παιδιά μια αυθόρμητη, μη δομημένη βιωματική εμπειρία, βασισμένη στις αρχές του Play Therapy. Στους εσωτερικούς και εξωτερικούς χώρους του νηπιαγωγείου, τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να εκφράσουν ελεύθερα τα συναισθήματά τους, χρησιμοποιώντας ως μέσα το κουκλοθέατρο και ποικίλα αισθητηριακά υλικά.

Πρωταγωνίστρια της δράσης ήταν η Πέλλα, ένας Φινλανδικός Ποιμενικός. Η Πέλλα είναι ένα πιστοποιημένο ζώο θεραπείας με ευρωπαϊκή πιστοποίηση, άρτια εκπαιδευμένη, πλήρως εμβολιασμένη και κτηνιατρικά πιστοποιημένη για το υποαλλεργικό της τρίχωμα. Ως σταθερός συνεργάτης της Δρ. Αθανασίου σε θεραπευτικά περιβάλλοντα, πρόσφερε στα παιδιά μια ασφαλή, ζεστή και αυθεντική αισθητηριακή επαφή.

Έτσι, μέσα από την αλληλεπίδραση με την Πέλλα, τη χρήση αισθητηριακών υλικών και την επιστημονική καθοδήγηση, τα παιδιά βίωσαν τη χαρά της συναισθηματικής σύνδεσης, ενίσχυσαν την αίσθηση ασφάλειας απολαμβάνοντας με μοναδικό τρόπο τα οφέλη αυτής της θεραπευτικής συνάντησης.

Ευχαριστούμε θερμά την κ. Αθανασίου και την Πέλλα για αυτή την ξεχωριστή εμπειρία!

Με αφορμή το ενδιαφέρον των μαθητών μας για τα ζώα και την Παγκόσμια Ημέρα Ζώων στις 4 Οκτωβρίου , προσεγγίσαμε το θέμα  διαθεματικά με στόχο  την καλλιέργεια ποικίλων δεξιοτήτων. Έτσι , ενισχύθηκαν:

• Η λεπτή κινητικότητα και ο οπτικοκινητικός συντονισμός
• Η αισθητηριακή επεξεργασία
• Η επικοινωνία
• Κοινωνικο –συναισθηματικές δεξιότητες (μοίρασμα υλικών ,αίσθηση επιτεύγματος)
• Γνωστικές δεξιότητες ( επίλυση απλών προβλημάτων κατασκευής)

Με αφορμή την Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού, το νηπιαγωγείο μας γέμισε με παιχνίδι και κίνηση.

Τα παιδιά διασκέδασαν με διάφορες δραστηριότητες:

• Πέρασαν μέσα από χρωματιστό τούνελ ακολουθώντας διαδρομές με πατήματα.
• Έπαιξαν ομαδικά με το πολύχρωμο αλεξίπτωτο
• Έκαναν βόλτες με το πατίνι στην αυλή , παρέα με τα παιδιά του Ειδικού Δημοτικού Αλεξανδρούπολης.
• Ανέβηκαν στο βάθρο των νικητών.

Στο τέλος,  οι μικροί μας μαθητές γύρισαν σπίτι  με  ένα μετάλλιο για τη συμμετοχή τους , στη δημιουργία του οποίου συνέβαλαν και οι ίδιοι!

Κατά την πρώτη εβδομάδα προσαρμογής , τα παιδιά συμμετείχαν σε βιωματικές, αισθητηριακές και δημιουργικές δραστηριότητες με συνοδεία μουσικής υπόκρουσης, με στόχο τη σταδιακή εξοικείωσή τους με το σχολικό περιβάλλον και τη δημιουργία ενός ήρεμου, ευχάριστου κλίματος. Μέσα από την κατασκευή της ομαδικής αφίσας «Όλοι διαφορετικοί, ένα παζλ στη ζωή» με φωτογραφίες και ονόματα, καθώς και τη δημιουργία αποτυπωμάτων με τέμπερες,  δουλεύτηκαν η ενίσχυση της ταυτότητας, η αναγνώριση των συμμαθητών και η αίσθηση του «ανήκειν». Παράλληλα, το παιχνίδι με πλαστελίνες, νερομπογιές, νερό, σφουγγάρια και το μπάνιο της κούκλας συνέβαλε στην αισθητηριακή ολοκλήρωση, στη συναισθηματική αποφόρτιση, στην ανάπτυξη της λεπτής κινητικότητας και στην καλλιέργεια δεξιοτήτων συμβολικού παιχνιδιού.

Την Παρασκευή , 11 Σεπτεμβρίου 2026 , στις 9.30 π.μ. ,  στον προαύλιο χώρο του Ειδικού Νηπιαγωγείου και Δημοτικού Αλεξανδρούπολης,  θα πραγματοποιηθεί ο αγιασμός για την έναρξη της σχολικής χρονιάς 2026-27 .Θα παρευρίσκονται ,οι γονείς και κηδεμόνες των μαθητών και μαθητριών του Ειδικού Νηπιαγωγείου και Δημοτικού και οι αντίστοιχοι σύλλογοι διδασκόντων.  Καλή σχολική χρονιά σε όλους!