Στην πρόσφατη ομαδική εργοθεραπευτική μας συνεδρία, δύο μαθητές του Ειδικού Νηπιαγωγείου συνεργάστηκαν για να κατασκευάσουν το αγαπημένο τους φορτωτή, το LEGO CITY Wheel Loader (4+) εφαρμόζοντας τις αρχές του Lego Based Therapy. Τα παιδιά ανέλαβαν ξεκάθαρους ρόλους, αντάλλασσαν σειρά με προθυμία και ακολούθησαν βήμα-βήμα τις οπτικές οδηγίες (μέσω εφαρμογής και καρτών). Μέσα από τη διαδικασία ανέπτυξαν σημαντικές δεξιότητες όπως συνεργασία, αυτορρύθμιση και αποτελεσματική επικοινωνία. Παράλληλα, ενισχύθηκαν η κατασκευαστική πράξη και η λεπτή κινητικότητα καθώς και η ικανότητα οργάνωσης και επίλυσης προβλημάτων. Ήταν μία δημιουργική εμπειρία που τα παιδιά απόλαυσαν και αξιοποίησαν ουσιαστικά. Στην συνέχεια βέβαια η ενασχόληση με τον φορτωτή ήταν από μόνη της μία ακόμα ευκαιρία για δημιουργικό παιχνίδι. Η θεραπεύτρια στο πλαίσιο της συνεδρίας λειτούργησε τόσο ως συμπαίκτρια αλλά και ως καθοδηγητής της διαδικασίας υλοποίησης των οδηγιών βήμα προς βήμα.

Σε κομμάτια χαρτονιού κολλάμε, αρχικά, δίσκους ντεμακιγιαζ και δημιουργούμε γύρω από αυτούς το περίγραμμα της εικόνας (ήλιος, μήλο, κοτοπουλάκι, λουλούδι). Στη συνέχεια, ανακατεύουμε σε διαφορετικά βαζάκια τα χρώματα ζαχαροπλαστικής με νερό. Μετά με ένα πλαστικό σωλήνα μεταφέρουμε το χρώμα πάνω στους δίσκους. Άμεσα βλέπουμε το χρώμα να διαλύεται και να εμποτίζει το βαμβάκι. Μια διαδικασία αλλαγής που φέρνει προσδοκία και χαρά με το αποτέλεσμα. Εναλλακτικά, δόθηκε η ευκαιρία στα παιδιά να χρωματίσουν εικονιζόμενα αντικείμενα (ομπρέλα, φύλλο) πάνω σε διαφάνεια, μεταφέροντας με τα χεράκια τους το χρώμα της τέμπερας στην επιφάνεια του εκάστοτε περιγράμματος.

Μέσα από παιχνίδια με κορδόνια, χάντρες, αισθητηριακά μαξιλαράκια ,πινέλα,ξυλομπογιες και αλεύρι, τα μικρά μας εξασκούν τα δαχτυλάκια τους, αναπτύσσουν τη λεπτή κινητικότητα και προετοιμάζονται με τον πιο διασκεδαστικό τρόπο για τη γραφή! Βελτιώνουμε την κατευθυντικότητα και τη λεπτή κινητικότητα και με αυτό τον τρόπο γίνεται και ο έλεγχος της δύναμης του καρπού.

(περισσότερα…)

Συνεχίζοντας μέσα στον μήνα Νοέμβριο το σχέδιο δράσης ‘Η παλέτα των συναισθημάτων’, τη θεματική ενότητα ‘Το σώμα μου’ και την επόμενη φάση της δράσης του ενεργού πολίτη, σας παρουσιάζουμε, ανατρέχοντας στο πρόσφατο παρελθόν, τις δημιουργίες των παιδιών με αφορμή την 28η Οκτωβρίου. Οι συγκεκριμένες κατασκευές των παιδιών μέσα απο την υλοποίηση δράσης με σκοπό την διάχυση στην κοινότητα – παρουσιάστηκαν ως ‘έργα τέχνης’στο ευρύ κοινό στο πλαίσιο του οράματος ενός συνεργαστικού ανοιχτού σχολείου.

Αυτόν τον μήνα εξερευνούμε τον κόσμο του ανθρώπινου σώματος! Τα παιδιά αναγνωρίζουν μέρη του σώματος και του προσώπου μέσα από ταυτίσεις και παιχνίδια με εικόνες, κόβουν χαρτί και «μαλλιά» με ψαλίδι, και φτιάχνουν ανθρώπινο σώμα από πλαστελίνη.
Μαθαίνουμε επίσης να φροντίζουμε το σώμα μας: πλένουμε χέρια, βουρτσίζουμε δόντια και «ντύνουμε» έναν αρκούδο, ενώ γνωρίζουμε την υγιεινή διατροφή μέσα από παιχνίδι.
Μέσα από όλες αυτές τις δραστηριότητες, τα παιδιά ανακαλύπτουν, δημιουργούν και διασκεδάζουν, μαθαίνοντας να αγαπούν και να φροντίζουν το σώμα τους!

Ευκαιρία για παιχνίδι, εξερεύνηση και διασκέδαση! Σε ένα σκεύος βάζουμε τη σόδα μαγειρικής, στη συνέχεια ρίχνουμε πάνω σόδα, σταγόνες από διάφορα χρώματα ζαχαροπλαστικής και στο τέλος ψεκάζουμε με ξύδι! Βλέπουμε αμέσως να γίνεται ένας αφρός έκρηξης χρωμάτων. Τα παιδιά εντυπωσιάζονται από την αλλαγή και το αποτέλεσμα φέρνει πολλά χαμόγελα και διεγείρει την φαντασία. Επιτυγχάνεται η συνεργασία, η αλληλεπίδραση, η ακολουθία οδηγιών και η αναμονή για το αποτέλεσμα φέρνει χαμόγελα και ευχαρίστηση.

Το Ειδικό Νηπιαγωγείο κατόπιν πρόσκλησης επισκέφτηκε εκπρόσωπος από τις Ζω.Ε.Σ. (Ζωοφιλικές Ενημερώσεις Σχολείων). Η  καλλιέργεια ενσυναίσθησης απέναντι στα αδέσποτα ζώα, με έναν από τους βασικότερους στόχους να αφορά στην αρμονική συνύπαρξη με τον άνθρωπο, δόθηκαν ως κατευθυντήριες κατά την υλοποίηση της α’ φάσης της Δράσης. Αναλυτικότερα, στις αρχές Οκτωβρίου, με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Αδέσποτων Ζώων (4 Οκτώβρη), έλαβε χώρα η πρώτη φάση του προγράμματος με εκπαιδευτή τον κ. Ζιοβίρη ο οποίος έφερε στο σχολείο μας ένα εκπαιδευμένο μικρό σκυλάκι. Η συγκεκριμένη δράση αναμένεται να συνεχιστεί και εντός Νοεμβρίου. Οι εκπαιδευτικοί επεκτείνοντας το πρόγραμμα, μαζί με τα παιδιά προσφέρουν φαγητό στο αδέσποτο σκυλάκι που βρίσκεται συχνά έξω από το σχολείο. Καθ’ όλη τη διάρκεια της χρονιάς καθώς και μέσω του Θεματικού Κύκλου: Φροντίζω το Περιβάλλον (Θεματική Ενότητα: Οικολογία – Παγκόσμια και Τοπική Φυσική Κληρονομιά) των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων, θα δοθεί η ευκαιρία στα παιδιά, με την καθοδήγηση των εκπαιδευτικών, να συμμετάσχουν στις δραστηριότητες του Εργαστηρίου ‘Προστάτης των Ζώων’.