ΕΙΔΙΚΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΑΓΡΙΝΙΟΥ " ΜΑΡΙΑ ΔΗΜΑΔΗ" << Πρέπει να αναγνωρίζουμε τις διαφορές, πρέπει να χαιρετίζουμε τις διαφορές εως ότου η διαφορά να μην διαφέρει πια>> 

Ο χειμώνας στο νηπιαγωγείο μας κύλησε ζεστά και ήταν γεμάτος διαθεματικες δραστηριότητες. Καθ’ολη την διάρκεια της θεματικής του Χειμώνα, τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να παίξουν, να πειραματιστούν, να δημιουργήσουν και να εμπλουτίσουν τις γνώσεις τους συμμετέχοντας ενεργά και βιωματικά σε ποικίλες δραστηριότητες.

Τα παιδιά υποδέχθηκαν το χειμώνα παρατηρώντας τις αλλαγές στη φύση, τον καιρό και τα είδη ρουχισμού τους

Συμμετείχαν στην διαδικασία παρασκευής και απόλαυσαν χειμωνιατικα ροφήματα:

Γνώρισαν τους μήνες του Χειμώνα, το χιόνι και τους χιονανθρωπους καθώς και τα ζώα των πάγων, μέσα από την συμμετοχή τους σε παιχνίδια κινητικά και μουσικοκινητικα, τραγούδια και εικαστικές δημιουργίες.

Η θεματική μας έκλεισε με την Αμυγδαλιά και τα έργα των παιδιων “άνθισαν” το σχολείο μας κάνοντας μας να αναμένουμε με ανυπομονησία την άνοιξη!

Την Τετάρτη στις 21 Φεβρουαρίου το προσωπικό του Νηπιαγωγείου μας συμμετείχε σε ενδοσχολική επιμόρφωση με θεμα “Ο προφορικός λόγος στο Νηπιαγωγείο” η οποία πραγματοποιήθηκε 15ο Νηπιαγωγείο Αγρινίου σε συνεργασία με όμορα σχολεία. Εισηγήτριες του σεμιναρίου ήταν η Γιαννούλα Χαρδαλια, νηπιαγωγός, και η Τζαμαλη Αρχοντουλα, λογοθεραπευτρια.

Στα πλαίσια των εργαστηρίων δεξιοτήτων, με θέμα τα επαγγέλματα, σήμερα επισκέφθηκε το νηπιαγωγείο μας, ο τυροκομος Σταύρος Αλεξάκης δείχνοντας στους μαθητές πως παρασκευαζονται κάποια γαλακτοκομικά προϊόντα. Οι μαθητές έγιναν μικροί βοηθοί  συμμετέχοντας με χαρά και ενδιαφέρον στην παρασκευή μιας γλυκιάς κρέμας. Πρόσθεσαν ένα ένα τα υλικά, ανακάτεψαν το μείγμα και τέλος δοκίμασαν το αποτελεσμα!

Ευχαριστούμε θερμά τον κ. Σταύρο Αλεξάκη και του ευχόμαστε καλή επιτυχία στην οικογενειακή επιχείρηση!

Χθες στο νηπιαγωγείο μας πραγματοποιήθηκε ενδοσχολική επιμόρφωση σε συνεργασία με το συστεγαζόμενο Ειδικό Δημοτικό Σχολείο “Μαρία Δημάδη” με θέμα “Εκπαίδευση στη χρήση ειδικού εκπαιδευτικού εξοπλισμού και λογισμικού για μαθητές με αναπηρία και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες”. Εισηγήτρια ήταν η εργοθεραπευτρια Αναστασία Σωτηρίου, η οποία παρουσίασε το θεωρητικό πλαίσιο και στην συνέχεια βιωματικά, επεξηγηθηκε η χρήση του εξοπλισμού και των λογισμικών προγραμμάτων. Η υποστηρικτικη τεχνολογία συμβάλλει στην εκπαίδευση των παιδιών, καθώς με διασκεδαστικό και διαδραστικό τρόπο επιτυγχάνεται η βελτίωση των γνωστικων και αντιληπτικών δεξιοτήτων τους.

Η εβδομάδα μας ξεκίνησε με μια όμορφη εκδρομή! Τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να επισκεφτούν το Δημοτικό κινηματογράφο “Ανεσις” για να παρακολουθησουν την παιδική ταινία “Ζουγκλοπαρεα” και στην συνέχεια να παίξουν και να διασκεδάσουν στον πολυχώρο “Μικροί Αθλητές”.

Ευχαριστούμε θερμά την κ. Αλεξάνδρα Μαρκατη για την γενναιόδωρη φιλοξενία στον πολυχώρο “Μικροί Αθλητές” και για την αγάπη που απλόχερα, πάντα μας προσφέρει.

Σήμερα στο χώρο του σχολείου μας, πραγματοποιήθηκε ημερήσια επιμόρφωση Γονέων, με θέμα: «Αδέρφια παιδιών με αναπηρία: Πρόκληση ή Ευκαιρία;». Η Ψυχολόγος μας, Αναστασιάδη Γεωργία, μέσα από μια ενδιαφέρουσα παρουσίαση, ανέδειξε την πραγματικότητα της συνύπαρξης με τα παιδιά με ειδικές ανάγκες. Συζήτησε με τους γονείς, απάντησε σε ερωτήσεις και απορίες τους σχετικά με το θέμα, ενώ τέλος μοιράστηκε μαζί τους την μυστική συνταγή της αγάπης!

”Η ύπαρξη ενός παιδιού με αναπηρία και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες φαίνεται να επηρεάζει όλα τα μέλη μιας οικογένειας. Η σχέση που αναπτύσσεται μεταξύ των αδερφών χαρακτηρίζεται από τρυφερότητα και αγάπη όμως, καταγράφονται ποικίλες συναισθηματικές αντιδράσεις. Είναι σημαντικό να διευκολύνεται η προσαρμογή και η προαγωγή της ψυχικής υγείας των αδερφών τόσο από τους γονείς, με τον ρόλο που τους αποδίδουν και τη συμπεριφορά απέναντί τους, όσο από τη σχολική κοινότητα, με τη δημιουργία θετικού κλίματος αποδοχής και σεβασμού. ” Γεωργία Αναστασιάδη

Γέφυρες χτίζουμε – φράγματα γκρεμίζουμε! Αυτό ήταν το μήνυμα που έφεραν μαζί τους τα παιδιά του 23ου Νηπιαγωγείου που συνόδευε το ομορφο έργο τους, στην επίσκεψη τους στο σχολείο μας, και μας έδειξαν τι σημαίνει αποδοχή χωρίς διακρίσεις και στερεότυπα. Οι μαθητές περιηγηθηκαν στους χώρους του σχολείου, έπαιξαν στην αυλή μας, έμαθαν λέξεις στη νοηματική, χόρεψαν και τραγούδησαν μαζί με τα δικά μας παιδιά και τέλος άφησαν την αγάπη τους για πάντα στο σχολείο μας πάνω στα “δέντρα της αγάπης” μας.

Ευχαριστούμε θερμά την διευθύντρια του 23ου Νηπιαγωγείου Αντωνία Στελιανού καθώς και όλο το προσωπικό του 23ου Νηπιαγωγείου.

“Πρέπει να γίνεις φως πρώτα εσύ, για να φωτίσεις τους μαθητές σου”. Πρόκειται για μια από τις παιδαγωγικές αρχές που μας έμαθαν οι Τρεις Ιεράρχες, Ιωάννης ο Χρυσόστομος, Γρηγόριος ο Θεολογος και Βασίλειος ο Μέγας, που θεωρούνται προστάτες των γραμμάτων, των μαθητών και των εκπαιδευτικών. Την μνήμη τους τιμήσαμε σήμερα, πιστεύοντας και εμείς ότι “τα γράμματα” “οδηγούν τον άνθρωπο στην ελευθερία και ότι οι εκπαιδευτικοί αξίζουν τον σεβασμό, την εκτίμηση και την αναγνώριση όλων για το έργο τους. Χρόνια πολλά!!!

Σήμερα το σχολείο μας γέμισε με μυρωδιές και αρώματα ζαχαροπλαστικης καθώς όλοι μαζί παρασκεύασαμε την βασιλόπιτα του 2024.
Τα παιδιά με μεγάλο ενδιαφέρον και ενθουσιασμό συμμετείχαν σε όλη την διαδικασία παρασκευής της πίτας. Τοποθέτησαν τα υλικά και ανακάτεψαν το μείγμα και περίμεναν με ανυπομονησία να δοκιμάσουν το αποτέλεσμα!
Μέσα από αυτήν τη διαδικασία, τα παιδιά έρχονται σε επαφή με την παράδοση, πειραματιζονται με υλικά, εξοικειωνονται με την διαδικασία της μαγειρικής καθώς και με τις τεχνικές της, συνεργάζονται, και δημιουργούν από κοινού.
Η βασιλόπιτα στο ειδικό νηπιαγωγείο μας είναι πολύ περισσότερα από ένα γλυκό – είναι μια εμπειρία που διδάσκει τη σημασία της κοινότητας της συνεργασίας και της παράδοσης.
Ο τυχερός του φλουριου κέρδισε δώρο ένα βιβλίο!

Στα πλαίσια της κοινωνικοποίησης και της αυτόνομης διαβίωσης των μαθητών μας και με αφορμή το επερχόμενο εργαστήρι ζαχαροπλαστικης για την δημιουργία της βασιλόπιτας του σχολείου μας, επισκέφθηκαμε το σούπερ μάρκετ της γειτονιάς μας. Σκοπός ήταν η βιωματική μάθηση και η καλλιέργεια δεξιοτήτων καθημερινής ζωής. Τα παιδιά περιηγηθηκαν στους διαδρόμους και με την βοήθεια οπτικού υλικού αναζήτησαν στα ράφια τα υλικά της συνταγης. Τοποθέτησαν τα προϊόντα στο καλάθι και πήγαν στο ταμείο.

Η βόλτα για ψώνια έκλεισε με επίσκεψη στον παιδότοπο Lollipop όπου τα παιδιά ευχαριστήθηκαν το παιχνίδι μέσα σε ένα ασφαλές και όμορφο περιβάλλον!