ΨΗΦΙΑΚΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ
Πατώ Ctrl και κλικ πάνω στον τίτλο για να παίξω
ΨΗΦΙΑΚΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ
Πατώ Ctrl και κλικ πάνω στον τίτλο για να παίξω
Η λεπτή κινητικότητα αναφέρεται στην εκτέλεση μικρών επιδέξιων κινήσεων που κάνουμε με τα δάχτυλά μας ώστε να είμαστε αποτελεσματικοί σε καθημερινές δραστηριότητες όπως : βιδώνουμε-ξεβιδώνουμε, κουμπώνουμε-ξεκουμπώνουμε, ανοίγουμε-κλείνουμε φερμουάρ, κρατάμε κουτάλι. Παράλληλα η καλλιέργειά της αποτελεί προϋπόθεση για το αποτελεσματικό κράτημα του μολυβιού ή του μαρκαδόρου για να γράφουμε και να ζωγραφίζουμε. Είναι κατανοητό λοιπόν ότι η λεπτή κινητικότητα αποτελεί προαπαιτούμενη δεξιότητα για την κατάκτηση της αυτονομίας στην καθημερινή ζωή και της γραφής στην σχολική ζωή.
Στους μαθητές μας παρέχεται η ευκαιρία να αναπτύξουν την λεπτή κινητικότητα μέσα από συχνές επαναλήψεις τόσο μέσα από δομημένες δραστηριότητες όσο και μέσα από παιχνιώδεις δραστηριότητες.
Ακολουθούν δραστηριότητες λεπτής κινητικότητας με παιδαγωγικό υλικό με τις οποίες ασχοληθήκαμε σήμερα:
Συνεχίζοντας και αυτή την εβδομάδα το εργαστήριο δεξιοτήτων :από που είσαι ποταμάκι ακούσαμε και χορέψαμε το ομώνυμο τραγούδι από τον Γιάννη Ζουγανέλη και διαβάσαμε επίσης το ποίημα με εικονόλεξο. Παρατηρήσαμε εικόνες από τον κύκλο του νερού , δείξαμε τον ήλιο, τα σύννεφα, το ποταμάκι και φτιάξαμε ένα ομαδικό κολάζ. Επίσης βιωματικά μάθαμε για την πήξη και την τήξη του νερού καθώς τα παιδιά έβαλαν ποτηράκια με νερό στην κατάψυξη και την επόμενη είδαν τον πάγο που είχε δημιουργηθεί. Τους άρεσε ιδιαίτερα να αγγίζουν τον πάγο και διασκέδασαν όταν είδαν ότι με τον ήλιο ο πάγος γινόταν και πάλι νερό αφού έλιωνε. Για να γίνει πιο διασκεδαστική η δραστηριότητα μέσα στο νερό είχαμε βάλει μικρά αντικείμενα και κατόπιν σπάσαμε τον πάγο σε μικρά κομμάτια για να βγάλουμε τα αντικείμενα.
Αυτή την εβδομάδα ασχοληθήκαμε με την πεταλούδα, την ζωγραφίσαμε, την αναγνωρίσαμε ανάμεσα από άλλα έντομα, κάναμε όμορφες κατασκευές , τραγουδήσαμε παίξαμε ψυχοκινητικά παιχνίδια, παρατηρήσαμε τα χρώματά της σε εικόνες και παραμύθια.
Στα πλαίσια της ενδοσχολικής επιμόρφωσης το προσωπικό του νηπιαγωγείου μας την Τετάρτη 18 Μαϊου, παρακολούθησε την επιμόρφωση που οργανώθηκε σε συνεργασία με το 40 Νηπιαγωγείο Αγρινίου με θέμα :<< Συνεργασία και επικοινωνία με τους γονείς >>. Την εισήγηση έκανε η κ. Ιωάννα Σταθοπούλου κοινωνική λειτουργός του Κέντρου Πρόληψης των Εξαρτήσεων και Προαγωγής Της Ψυχοκοινωνικής Υγείας της Περιφερειακής Ενότητας Αιτωλ-νίας <<ΟΔΥΣΣΕΑΣ>>
Είναι γενικά αποδεκτό ότι η ουσιαστική επικοινωνία και η αποτελεσματική συνεργασία γονέων και εκπαιδευτικών αποτελεί σημαντικό παράγοντα για την υγιή γνωστική, κοινωνική και συναισθηματική ανάπτυξη των παιδιών. Ειδικότερα στην ειδική αγωγή είναι αναγκαία η οικοδόμηση μιας σχέσης εμπιστοσύνης και αμοιβαιότητας μεταξύ των δύο πλευρών. Το σχολείο έχει υποστηρικτικό και συμβουλευτικό ρόλο και επιδιώκει οι γονείς να είναι αρωγοί και συμμέτοχοι στην εκπαίδευση των παιδιών τους . Οι ρόλοι γονέα και εκπαιδευτικού αλληλοσυμπληρώνονται και γιαυτό οι γονείς είναι πάντα ευπρόσδεκτοι στο σχολείο μας με κοινό στόχο το καλό των μαθητών μας.
Στα πλαίσια των εργαστηρίων δεξιοτήτων αυτό το διάστημα ασχολούμαστε με τον κύκλο του νερού και το εργαστηριό μας έχει τίτλο: Από που είσαι ποταμάκι; Με απλές κατανοητές δραστηριότητες , με βιωματικό τρόπο μαθαίνουμε για το πολύτιμο αγαθό του νερού τις ιδιότητές του και την χρησιμοτητά του.
Οι μικροί μας μαθητές με πινέλα και δακτυλομπογιές ζωγράφισαν ανοιξιάτικα λουλούδια!!