Δεκέμβριος : Επικοινωνούμε με τον οργανισμό χαμόγελο του παιδιού, κοινοποιούμε την έναρξη της δράσης στους γονείς και συγκεντρώνουμε τρόφιμα και άλλα είδη και έτσι κάνουμε πράξη τον τίτλο της δράσης μας “Ένας για όλους και όλοι για έναν.
Συμμετέχουμε στο διαγωνισμό του ” Make a Wish ” για να ζωγραφίσουμε ένα αστέρι ομαδικά με ευχές των παιδιών.
Νοέμβριος : Πραγματοποιείται σύλλογος διδασκόντων για τον ορισμό συντονιστή και τη σύσταση ομάδας εργασίας της δράσης. Αποφασίζεται ότι με τις δεδομένες συνθήκες του σχολείου μπορούμε να δουλέψουμε στη βελτίωση των σχέσεων μεταξύ μαθητών/τριων και στην δημιουργία κλίματος αποδοχής και σεβασμού της διαφορετικότητας.
Καταγράφεται ο τίτλος της δράσης του σχολείου “Ένας για όλους και όλοι για έναν¨. Συγκεντρώνουμε τα τηλέφωνα και τα email των γονιών του σχολείου και συζητάμε για τους τρόπους επικοινωνίας ( τηλεφωνική, μέσω email ), και ενημέρωσής τους.
Επιλέγουμε τους ειδικούς επιστήμονες (κοινωνικούς λειτουργούς, παιδαγωγούς, φορείς) με τους οποίους μπορούμε να συνεργαστούμε για τη δράση μας. Δουλεύουμε τις αρχές συνεργασίας στη τάξη μας και καταγράφουμε μαζί με τους μαθητές μας το συμβόλαιο συνεργασίας που εμπεριέχει τους κανόνες της τάξης μας!
Παράλληλα εμπλουτίζουμε τη σχολική βιβλιοθήκη με βιβλία που προωθούν το πνεύμα συνεργασίας και αποδοχής της διαφορετικότητα.
Για το σεβασμό της διαφορετικότητας μέσα από το βιβλίο ” Έλμερ ” ένας ξεχωριστός ελέφαντας. Δημιουργούμε ομαδοσυνεργατικά το δικό μας ομαδικό κολάζ με τον ΈΛΜΕΡ και προσπαθούμε να κατανοήσουμε ότι δεν πρέπει να φοβόμαστε να κρατήσουμε τη διαφορετικότητα-μοναδικότητά μας.
Μαθαίνοντας για την ελιά στο Νηπιαγωγείο
Το σεντούκι του πολιτισμού μας.
Οι πρώτες μέρες μιας νέας σχολικής χρονιάς του νηπιαγωγείου είναι ημέρες προσαρμογής για τους μαθητές και γνωριμίας με την εκπαιδευτικό, τους μαθητές και τις μαθήτριες στην τάξη.
Το πρωί ως οι μαθητές μας εμπλέκονται σε πολλές και ποικίλες δραστηριότητες ώστε να κινητοποιείται το ενδιαφέρον τους και να περνούν όμορφες στιγμές χωρίς ένταση στην τάξη.
Παιχνίδια γνωριμίας, ομαδικά παιχνίδια, δραστηριότητες εικαστικές, κατασκευαστικές, κινητικές, δημιουργίας και έκφρασης.
Τη φετινή χρονιά δεν λειτούργει ολοήμερο Τμήμα
| ΔΙΑΡΚΕΙΑ | ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟ |
| 08:15-8:30 | Υποδοχή μαθητών/τριών |
| 08:30-09:15 | Ελεύθερο παιχνίδι – ενασχόληση στα κέντρα μάθησης (γωνιές) |
| 09:15-10:00 | Οργανωμένες δραστηριότητες και διερευνήσεις με βάση το ΔΕΠΠΣ-ΑΠΣ |
| 10:00 – 10:45 | Οργανωμένες δραστηριότητες και διερευνήσεις με βάση το ΔΕΠΠΣΑΠΣ, πρόγευμα |
| 10:45-11:30 | ΔΙΑΛΕΙΜΜΑ |
| 11:30-12:10 | Ελεύθερο παιχνίδι-ενασχόληση στα κέντρα μάθησης, ανατροφοδότηση (γωνιές) |
| 12:10-12:45 | Οργανωμένες δραστηριότητες και διερευνήσεις με βάση το ΔΕΠΠΣ-ΑΠΣ- Αναστοχασμός |
| 12:45-13:00 | Προετοιμασία για αποχώρηση |
| 13:00 | ΑΠΟΧΩΡΗΣΗ |
Πρόγραμμα Σπουδών στο Νηπιαγωγείο
Στο Νηπιαγωγείο εφαρμόζεται το ΔΕΠΠΣ (2003) που καλύπτει πέντε γνωστικές περιοχές μάθησης:
Σύμφωνα με την κείμενη νομοθεσία τα νήπια Α’ και Β’ ηλικίας φοιτούν στο ίδιο τμήμα. Οι δραστηριότητες που πραγματοποιούνται στο νηπιαγωγείο ποικίλουν, είναι διαθεματικές, έχουν σαφείς στόχους και μεθοδολογία και συνήθως καλύπτουν ταυτόχρονα στην κοινωνικο-συναισθηματική ανάπτυξη κάθε παιδιού. Η μάθηση στο νηπιαγωγείο είναι βιωματική και παιγνιώδης.
Ο Ετήσιος Προγραμματισμός Θεματικών ενοτήτων εφαρμόζεται, αλλά παραμένει ευέλικτος και αναπροσαρμόζεται σε έκτακτες περιπτώσεις, ανάλογα με τα ενδιαφέροντα των παιδιών που μπορεί να οδηγήσουν στη δημιουργία ενός βιωματικού project.
στόχους από μία ή περισσότερες μαθησιακές περιοχές. Δίνεται ιδιαίτερη βαρύτητα
Σας ενημερώνουμε ότι ο Αγιασμός για την έναρξη της νέας σχολικής χρονιάς θα πραγματοποιηθεί στις 11/9/2023 και ώρα 09:00 π. μ.
Οι μαθητές καλούνται να προσέλθουν στο σχολείο μας στις 08:45π. μ.
Μετά τον αγιασμό θα πραγματοποιηθεί συνάντηση με τους γονείς των νηπίων στις 10:00 π.μ στον χώρο του νηπιαγωγείου και θα ακολουθήσει ξεχωριστή συνάντηση με τους γονείς των προνηπίων στις 10:45 π.μ.
Ευχαριστούμε πολύ, η νηπιαγωγός Χρυσούλα Νταουσάνη.
