ΤΟ ΕΘΙΜΟ ΤΗΣ ΚΥΡΑΣ ΣΑΡΑΚΟΣΤΗΣ

Σαρακοστή 2

Το έθιµο της κυρά Σαρακοστής στις διάφορες περιοχές της Ελλάδας είναι ένα από τα παλαιότερα ελληνικά έθιµα που σχετίζονται µε τη γιορτή του Πάσχα. Πρόκειται ουσιαστικά για ένα αυτοσχέδιο ημερολόγιο που βοηθούσε στο παρελθόν να μετρούν τις ημέρες της νηστείας ελλείψει ημερολογίων.

Στις περισσότερες περιοχές της Ελλάδας η κυρά Σαρακοστή ήταν µια χάρτινη ζωγραφιά που απεικόνιζε µια γυναίκα, µε επτά πόδια, ένα για κάθε εβδομάδα της Σαρακοστής, µε σταυρωμένα χέρια γιατί προσεύχεται και µε κλειστό στόµα γιατί νηστεύει, δεν κουτσομπολεύει και δεν κατακρίνει. Το ημερολόγιο αυτό συνόδευε µικρούς και µεγάλους στην νηστεία της Μεγάλης Σαρακοστής. Κάθε Σάββατο έκοβαν ένα πόδι κι έτσι ήξεραν πόσες εβδοµάδες νηστείας απέµεναν µέχρι το Πάσχα. Το Μεγάλο Σάββατο έκοβαν και το τελευταίο χάρτινο πόδι, το οποίο δίπλωναν και το έκρυβαν σε ένα ξερό σύκο. Τοποθετούσαν έπειτα το σύκο αυτό µαζί µε άλλα και σε όποιον το έβρισκε θεωρούνταν ότι του έφερνε γούρι. Σε άλλες περιοχές τοποθετούσαν το πόδι στο ψωµί της Αναστάσεως. Όποιος έβρισκε στο κομμάτι του το πόδι ήταν ο τυχερός. Σε άλλα µέρη της Ελλάδας, η κυρά Σαρακοστή δεν ήταν φτιαγµένη από χαρτί αλλά από ζυµάρι. Το ζυµάρι φτιαχνόταν από αλεύρι, αλάτι και νερό.

Αφού συλλέξαμε όλα τα στοιχεία για το έθιμο της Κυράς Σαρακοστής λοιπόν , αποφασίσαμε να κάνουμε από μία ομαδική χάρτινη Κυρά Σαρακοστή και μία ομαδική με ζυμάρι και νερό! Καλή Σαρακοστή σε όλους!

50b34d39 fd6f 418a 839a 4ea1452ef0813562776d fd9a 4f84 a187 941ddae66a03458e395d 325b 4e3f 93d0 a18d2538cd63556c7a2d 824e 45cd bc77 57a086d36a71af59a31a c037 4bed b438 92f37b2cd69dab6174d8 afd2 4378 931d a8ba97cad1f8d42816b7 8a5f 4866 ba9e 0d7a2912cd4c

 

 

ΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΣΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ

1024x363 orig

Κυρίαρχος στόχος των μαθηματικών στην προσχολική εκπαίδευση είναι να αρχίσουν τα παιδιά να σκέφτονται με τρόπους που χαρακτηρίζουν τη μαθηματική επιστήμη, συνειδητοποιώντας παράλληλα την κοινωνική τους διάσταση, το λόγο δηλαδή για τον οποίο τα χρησιμοποιούμε στη ζωή μας.

Κατά τη διάρκεια της φοίτησης των παιδιών στο Νηπιαγωγείο μας, τα προνήπια και τα νήπια προοδευτικά γίνονται ικανά μέσω ευχάριστων και παιγνιωδών δραστηριοτήτων :

  • Να ομαδοποιούν, να διατάσσουν, να σειραθετούν και να ταξινομούν
  • Να κάνουν αντιστοιχίσεις
  • Να συγκεντρώνουν, να οργανώνουν και να επεξεργάζονται δεδομένα
  • Να αριθμούν (δηλ. να απαγγέλλουν την ακολουθία των φυσικών αριθμών), να απαριθμούν και να μετρούν
  • Να αντιλαμβάνονται τη θέση αντικειμένων αλλά και του εαυτού τους στο χώρο και να προσανατολίζονται σε αυτόν, να αναγνωρίζουν τα σχήματα και τις σχετικές τους θέσεις στο χώρο και να αντιλαμβάνονται τις ιδιότητές τους
  • Να κάνουν μετρήσεις
  • Να κάνουν εκτιμήσεις
  • Να διατυπώνουν και να ελέγχουν υποθέσεις
  • Να επιλύουν προβλήματα
  • Να χρησιμοποιούν τη σύγχρονη τεχνολογία, για να επιλύουν μαθηματικά προβλήματα

Στο πλαίσιο αυτό λοιπόν στήθηκε σήμερα ένα αυτοσχέδιο επιδαπέδιο παιχνίδι με ζάρι στο σχολείο μας  που όχι μόνο μας επέτρεψε να εμπεδώσουμε καλύτερα τους αριθμούς που μάθαμε από το Ο-6 το τελευταίο διάστημα αλλά και να διασκεδάσουμε πολύ!

2c655b45 2410 485f b3d1 fde665c574ba022f6166 83a7 4313 8619 70cec6507d9c28055bb7 ec97 422a 9fa2 f6558c82b313 aa93d318 bfa1 4dc2 aa18 55b87b421db3