ΚΑΝ’ΤΟ ΝΑ ΑΚΟΥΣΤΕΙ!
Η ψηφοφορία του κοινού ξεκίνησε! O κωδικός του σχολείου μας είναι το 8584 και μπορείτε να το ψηφίσετε στο παρακάτω link μέχρι τις 24 Απριλίου.
Άρθρα ανά μήνα: Μάρτιος 2023
ΧΡΟΝΙΑ ΠΟΛΛΑ ΕΛΛΑΔΑ!
Η ΓΙΟΡΤΗ ΜΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΕΤΕΙΟ ΤΟΥ 1821!
Σήμερα, Παρασκευή 24 Μαρτίου 2023 οι μαθητές μας τίμησαν τους ήρωες του 1821 και έκαναν παράλληλα αναπαράσταση τον Ευαγγελισμό της Θεοτόκου. Ένα μεγάλο μπράβο σε όλα τα παιδιά μας για την σημερινή τους προσπάθεια! Τραγούδησαν και χόρεψαν μέσα από την καρδιά τους γεμίζοντας μας περηφάνεια!
ΕΠΙΣΚΕΨΗ ΣΤΟ ΛΑΟΓΡΑΦΙΚΟ ΜΟΥΣΕΙΟ ΠΡΟΣΟΤΣΑΝΗΣ
Σήμερα, Τετάρτη 22 Μαρτίου 2023, οι μαθητές μας επισκεφθήκαν στο Λαογραφικό Μουσείο Προσοτσάνης και ξεναγήθηκαν σε μία εξαιρετική έκθεση που ξετύλιξε μπροστά τους τον καθημερινό τρόπο ζωής των ανθρώπων από τα μέσα του προηγούμενου αιώνα έως την δεκαετία του ‘50..
Το Λαογραφικό Μουσείο Προσοτσάνης στεγάζεται στο αρχοντικό «Τσολάκογλου». Η ονομασία προήλθε από τον Γεώργιο Τσολάκογλου του Αθανασίου, γαιοκτήμονα και καπνοπαραγωγό, ο οποίος σε κτηματογραφικό διάγραμμα του 1930 αναφέρεται ως ιδιοκτήτης του. Στο ισόγειο ήταν οργανωμένοι οι χώροι των αγροτικών δραστηριοτήτων του νοικοκυριού και χρησιμοποιούνταν κυρίως για την αποθήκευση και επεξεργασία των προϊόντων που παρήγαγε η ίδια η οικογένεια, ενώ στον όροφο ήταν οργανωμένοι οι χώροι διαμονής της οικογένειας.
Το αρχοντικό αποτέλεσε σημαντική πολιτιστική κληρονομιά της Προσοτσάνης, ως ένα κτήριο αντιπροσωπευτικό της παραδοσιακής αρχιτεκτονικής του τόπου, και αυτός ήταν άλλωστε ο λόγος που επιλέχθηκε για να φιλοξενήσει το νέο μουσείο της περιοχής. Μετά από 50 χρόνια από την τελευταία κατοίκησή του, το κτήριο ξαναζωντάνεψε, αποκαταστάθηκε και επαναχρησιμοποιήθηκε και μπορεί να προσφέρει πλέον στον κάθε επισκέπτη ένα ταξίδι στο χρόνο, σε μια εποχή που η Προσοτσάνη ήταν εμπορικό κέντρο και η καλλιέργεια του καπνού γνώριζε άνθηση και αποτελούσε τη βασική πλουτοπαραγωγική πηγή των κατοίκων.
Οι μαθητές μας , αφού ξεναγήθηκαν στους χώρους του μουσείου, έλαβαν πληροφορίες, μέσα από τα αντικείμενα που έχουν προσφερθεί από τους κατοίκους, για την αγροτική και την οικιακή οικονομία παρελθόντων εποχών, τις κατ’ οίκον προγονικές ασχολίες, την καθημερινότητα, τα ήθη και έθιμα, αλλά και τις παραδόσεις που περνούν στις νέες γενιές, διευκολύνοντας την κατανόηση του τρόπου ζωής μιας αλλοτινής εποχής, ριζικά διαφορετικής από τη σημερινή.
Στο τέλος, κάθισαν μπροστά στον αργαλειό και ζωγράφισαν ότι τους έκανε τη μεγαλύτερη εντύπωση από αυτά που είδαν και άκουσαν και χαρίσανε τις ζωγραφιές τους στο Μουσείο, και στην υπεύθυνη του κα Έλενα.
1ο ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟ ΣΥΝΕΔΡΙΟ ΜΕ ΘΕΜΑ “ΣΧΕΣΕΙΣ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΚΑΙ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΣ ΣΤΗ ΣΥΓΧΡΟΝΗ ΕΠΟΧΗ”
Το Σάββατο 18 και την Κυριακή 19 Μαρτίου πραγματοποιήθηκε στο Κέντρο Διάδοσης Ερευνητικών Προγραμμάτων (ΚΕ.Δ.Ε.Α.) του Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης το 1ο Πανελλήνιο Επιστημονικό Συνέδριο με θέμα “Σχέσεις Σχολείου και Οικογένειας στη Σύγχρονη Εποχή” όπου οι εκπαιδευτικοί του Νηπιαγωγείου μας συμμετείχαν ως εισηγητές. Πιο συγκεκριμένα, η κα Μήτρου Ελένη, η κα Παπαδοπούλου Αθηνά και η κα Ρούπα Μάγδα παρουσίασαν ένα πρόγραμμα προσχολικής εκπαίδευσης που σχεδίασαν με τίτλο “Χτίζοντας τον κόσμο μου” που προάγει τη συνεργασία εκπαιδευτικών και γονέων και υλοποιείται στο 21ο Νηπιαγωγείο Δράμας το τρέχον σχολικό έτος 2022-23.
ΑΠΟ ΤΟ ΣΙΤΑΡΙ..ΣΤΟ ΨΩΜΙ
Στο πλαίσιο του δεύτερου κύκλου των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων, εκπονούμε στο σχολείο μας το Πρόγραμμα “Ένα μύθο θα σας πω, παλιό, πολύ παλιό”. Ο πρώτος λαϊκός μύθος που προσεγγίσαμε είναι “Το πιο γλυκό ψωμί”.
Πρόκειται για ένα παραμύθι διδακτικό με πολλούς συμβολισμούς που στοχεύει να καταλάβουμε πόσο σημαντική είναι η εργασία για τον άνθρωπο. Το «πιο γλυκό ψωμί» ήταν αυτό που είχε φτιάξει ο βασιλιάς με τον κόπο του και όχι αυτό με τη ζάχαρη ή αυτό που του πρόσφεραν άλλοι. Ο βασιλιάς έμαθε την αξία της εργασίας και έτσι γιατρεύτηκε από την ανορεξία που συμβολίζει τη δυστυχία που ένιωθε γιατί δεν είχε ανακαλύψει την αξία της εργασίας, της δημιουργικότητας.
Ο φτωχός γέροντας συμβολίζει την ελληνική λαϊκή σοφία. Το ψωμί είναι το βασικό τρόφιμο των απλών ανθρώπων του λαού. Στην αρχή ο γέροντας συμβούλεψε το βασιλιά να φάει το πιο γλυκό ψωμί και η συμβουλή του δεν είχε αποτέλεσμα γιατί ο βασιλιάς νόμιζε πως έπρεπε να φάει ψωμί με ζάχαρη! Ο γέροντας εννοούσε το ψωμί που βγαίνει με τον ιδρώτα μας, με την προσωπική εργασία.
Αφού παρακολουθήσαμε και αναλύσαμε τον παραπάνω λαικό μύθο, αποφασίσαμε να μάθουμε τα πάντα για το ψωμί! Αφού καταγράψαμε τι γνωρίζουμε ήδη, καταγράψαμε και τι θέλουμε να μάθαμε! Έτσι, προγραμματίσαμε μία επίσκεψη στον φούρνο της γειτονιάς μας, στον “Φούρνο του Στέργιου” τον ιδιοκτήτη και τους εργαζόμενους του οποίου ευχαριστούμε πολύ που μας δέχτηκαν και μας έδειξαν τόσα πολλά πράγματα που δεν είχαμε ξαναδεί καθώς και για τα νόστιμα κουλουράκια που μας κέρασαν!
Όταν επιστρέψαμε στο σχολείο μας ακολούθησαν ατομικές και ομαδικές δραστηριότητες προκειμένου να εμπεδώσουμε όσα καινούργια είδαμε και ακούσαμε!
Το πρόγραμμα μας όμως δεν σταμάτησε εδώ. Την Δευτέρα 13 Μαρτίου, υποδεχτήκαμε στο σχολείο μας την κα Άννα, γιαγιά μαθητή μας, η οποία έφερε τον δικό της αρτοπαρασκευαστή προκειμένου να δείξει στα παιδιά πως μπορούν να κάνουν το δικό τους ψωμάκι.
Αφού έγινε το ψωμάκι μας μετά από 3 ώρες και μύρισε όλο το σχολείο μας, η κυρία Άννα, την οποία ευχαριστούμε θερμά γι αυτή τη βιωματική εμπειρία, το έβγαλε, το έκοψε σε φετούλες και το πρόσφερε στους μαθητές μας με βούτυρο και μέλι.
Κάπως έτσι λοιπόν, ολοκληρώσαμε τον πρώτο μας λαικό μύθο, “Το πιο γλυκό ψωμί”!
ΣΤΟΝ ΔΡΟΜΟ ΑΣΦΑΛΩΣ ΚΥΚΛΟΦΟΡΩ!
Η κυκλοφοριακή αγωγή είναι ένα θέμα που είναι απαραίτητο να προσεγγίζεται στο σχολείο από το νηπιαγωγείο ακόμα. Είναι πολύ σημαντικό τα παιδιά να γνωρίζουν τους κανόνες και να μαθουν να τους ακολουθούν από μικρή ηλικία, ώστε να τους γίνουν βίωμα και να είναι πια μια συνήθεια όταν γίνουν ενήλικες.
Την Παρασκευή 3 Μαρτίου, υποδεχτήκαμε με χαρά στο Νηπιαγωγείο μας την Υπαστυνόμο κα Κώτση Ευαγγελία και την Ανθυπαστυνόμο κα Χασιώτη Κωνσταντίνα , από το Τμήμα Τροχαίας Δράμας, στο πλαίσιο του Προγράμματος “Χτίζοντας τον κόσμο μου”.
Αφού γνωριστήκαμε μας εξήγησαν με τρόπο απλό τους βασικούς κανόνες που οφείλουμε όλοι να ακολουθούμε για να προστατεύουμε τον εαυτό μας αλλά και τους συνανθρώπους μας, όπως τι κάνουμε όταν βρισκόμαστε στο αυτοκίνητο, όταν κάνουμε βόλτα με το ποδήλατο, πως περνάμε ένα δρόμο με ασφάλεια, ποια οχήματα έχουν προτεραιότητα, τι υποδεικνύουν τα χρώματα στους σηματοδότες, τι σημαίνουν τα σήματα της τροχαίας κλπ.
Στο τέλος , έδωσαν σε κάθε παιδί ένα τετράδιο δραστηριοτήτων για την οδική ασφάλεια για το οποίο τις ευχαριστούμε θερμά!
