Φθινόπωρο – Φθινοπωράκι

 

εικονα Φθινοπώριασε και ήρθε η στιγμή να εξερευνήσουμε  αυτήν την όμορφη εποχή.

βασω 1

Παίρνουμε το καλαθάκι μας και ξεκινάμε γύρω από το Νηπιαγωγείο μας , στα μικρά παρκάκια,  να μυρίσουμε το φθινόπωρο και να μαζέψουμε ότι θα μας κεντρίσει το ενδιαφέρον. Δεν άργησε να γεμίσει με κάθε λογής φύλλα, μεγάλα μικρά, μεσαία. Αφού τα ομαδοποιήσαμε , ξεχώρισε ο καθένας το αγαπημένο του και το ζωγραφίσαμε. Το αποτέλεσμα υπέροχο!!

 καλαθι 2

καλάθι 3

 

ομαδούλες βαφή φθινοπωρινα φυλλα

Τραγουδήσαμε το Φθινόπωρο, διαβάσαμε όμορφα βιβλία  και ποιήματα και αφού εμπνευστήκαμε, γίναμε ποιητές και γράψαμε  το δικό μας ποίημα.

πεφτουν τα φυλλα                βιβλιο  ποιημα.

 

Ασχοληθήκαμε με τα σχήματα και κατασκευάσαμε φθινοπωρινά δέντρα από σχήματα.

δεντρα με σχηματα 2 δεντράκια από σχήματα

Αλλά και επηρεαστήκανε από την τέχνη και τον αγαπημένο μας ζωγράφο Καντίνσκι και φτιάξαμε δέντρο με κύκλους

καντισκι

Φθινόπωρο χωρίς βροχή δε γίνεται , για αυτό ανακαλύψαμε το ταξίδι του νερού μέσα από βιβλία.

δε φοβάμαι πεφτει

Ακούσαμε το τραγούδι ¨Από που είσαι ποταμάκι ¨  και το δραματοποιήσαμε!!

 

ποταμακι

 

Κατασκευάσαμε  μόμπιλε φθινοπωρινά και βροχερά με διάφορα υλικά

μομπιλε

Στο μάθημα των Αγγλικών τα παιδιά ήρθαν σε επαφή με λεξιλόγιο που σχετίζεται με το Φθινόπωρο. Παρακολούθησαν σε βίντεο  το παραμύθι Rain rain και στη συνέχεια δραματοποίησαν μέρος της ιστορίας ανταλλάσσοντας σύντομες εκφράσεις στα αγγλικά.

αγγλικά αγγλικά 2

Τέλος φέραμε τα αγαπημένα μας φθινοπωρινά  φρούτα στο νηπιαγωγείο , μαντέψαμε  τα αινίγματα τους και φυσικά τα γευτήκαμε με τη νόστιμή και γεμάτη βιταμίνες φρουτοσαλάτα μας!!

αινιγματα φρουτοσαλατα

ΚΑΛΟ ΦΘΙΝΟΠΩΡΟ ΣΕ ΟΛΟΥΣ!!

ΧΡΩΜΑΤΑ ΠΑΝΤΟΥ!!!

Τα χρώματα στο νηπιαγωγείο είναι παντού, στην καθημερινή μας ρουτίνα, ( στις μέρες μας , στις ομάδες υπηρεσίες, στις ρυθμικές μας αξίες, στα τραγούδια μας). Άρα είναι ένα θέμα που οπωσδήποτε επεξεργαζόμαστε από νωρίς.

ημερες τραγουδια

Τα χρώματα είναι φωτεινά κύματα που μπορούμε να δούμε. Το φως του ήλιου περιέχει χιλιάδες χρώμα. Έτσι όταν το φως του ήλιου πέφτει πάνω στα αντικείμενα αντανακλάται, όπως κάνει γκελ μία μπάλα και φτάνει ένα συγκεκριμένο χρώμα στα μάτια μας. Πειραματιζόμαστε με τα χρώματα για να κατανοήσουμε και να ξεχωρίσουμε τα βασικά από τα σύνθετα. Ομαδοποιήσαμε αντικείμενα ανάλογα με το χρώμα του

ομαδοποιηση 1 ομαδοποιηση 2

Διαβάσαμε το αγαπημένο παραμύθι των παιδιών για τα χρώματα τον “Έλμερ, ένας παρδαλός ελέφαντας ¨  , παρακολουθούμε την ιστορία και σε βίντεο.ελμερ βιβλιο

 

 

Μας επισκέφτηκε στο νηπιαγωγείο μας και αφού παίξαμε μαζί του , τον κάναμε κατασκευή

ελμερ ελμερ κατασκευη

 

Έπειτα μαθαίνουμε για το Ουράνιο τόξο. Δημιουργείται από αντανάκλαση και διάθλαση των σταγόνων της βροχής, οι οποίες λειτουργούν ως πρίσμα. Όταν οι ηλιακές ακτίνες φωτίσουν υπό γωνία τις βρόχινες σταγόνες, το λευκό ηλιακό φως αναλύεται στα επτά χρώματα της ίριδας. Μας τα εξηγεί καλύτερα το ενδιαφέρον βίντεο από τα picou picou

 

Αφού παρακολουθήσαμε το βίντεο το ζωγραφίσαμε , φτιάξαμε το δικό μας τραγουδάκι και βάψαμε με τέμπερες το δικό μας Ουράνιο τόξο

εργασια τραγούδι ουράνιου τόξου ουρανιο τοξο

Παγκόσμια Ημέρα των Ζώων

Την Τετάρτη 4 Οκτωβρίου γιορτάσαμε στο Νηπιαγωγείο μας την Παγκόσμια Ημέρα των Ζώων, που για πρώτη φορά γιορτάστηκε στη Φλωρεντία σε ένα συνέδριο το 1931, για να ευαισθητοποιήσει το κοινό και τις οργανώσεις για τα ζώα υπό εξαφάνιση. Από τότε γιορτάζεται τέτοια μέρα, για να κατανοήσουν οι άνθρωποι ότι όλα τα όντα του ζωικού βασιλείου έχουν δικαιώματα και αξίζουν σεβασμού, καλής ζωής και μεταχείρισης. Αφού μιλήσαμε για τα ζωάκια που γνωρίζουμε και για τα αγαπημένα  κατοικίδια μας , προβληματιστήκαμε για τις ανάγκες τους ( τροφή, νερό, κτηνίατρο, βόλτα, παιχνίδια, ΑΓΑΠΗ).Διαλέξαμε το αγαπημένο μας ζωάκι, το ζωγραφίσαμε , φτιάξαμε  και κατασκευή.

ευαγγελία ιωάννα

βάσω

 

Διαβάσαμε τον Ξουτ, την ιστορία ενός αδέσποτου σκύλου και συγκινηθήκαμε με την προσπάθειά του να πάρει και να δώσει ΑΓΑΠΗ.

ξουτ

Μετά ζωγραφίσαμε τι χρειάζεται ο Ξουτ για να είναι ευτυχισμένος

ξουτ1 ξουτ2

ξουτ3Ξαφνικά εμφανίστηκε ένα σκυλάκι μόνο του, καταλάβαμε ότι ήταν αδεσποτάκι, αφού δεν είχε λουράκι ή κολάρο. Σκεφτήκαμε τι μπορεί να χρειάζεται και αν φοβάται ( καλλιέργεια ενσυναίσθησης). Το αγκαλιάσαμε , του δώσαμε όνομα, σπιτάκι , φαγητό, νερό και τον πήγαμε στο κτηνιατρείο μας για να τον εξετάσει ο κτηνίατρος.

μπιλι

σπίτι

 

κτηνιατρίο

 

Φυσικά τον υιοθετήσαμε και στο τέλος τον κατασκευάσαμε!!

κατασκευή

 

ΓΙΑΤΙ ΔΕΝ ΑΓΟΡΑΖΩ ΖΩΑΚΙ ΥΙΟΘΕΤΩ!!!!

 

Παγκόσμια Ημέρα Τρίτης Ηλικίας

εξωφυλλο

Την Κυριακή 1 Οκτωβρίου 2023 ήταν η Παγκόσμια Ημέρα Τρίτης Ηλικίας και μία μεγάλη ευκαιρία να μιλήσουμε για τα τόσο αγαπημένα μας πρόσωπα τον Παππού και τη Γιαγιά μας. Τα παιδάκια μας με τη βοήθεια εποπτικού υλικού ( πίνακες ζωγραφικής, φωτογραφίες από το διαδίκτυο) μίλησαν για τους δικούς τους  παππούδες και τις γιαγιάδες, μας είπαν τα ονόματά τους, διηγήθηκαν όμορφες αναμνήσεις που έχουν μαζί τους, μοιράστηκαν τι τους αρέσει περισσότερο να κάνουν όταν πηγαίνουν στο σπίτι του παππού και της γιαγιάς και εξέφρασαν τα συναισθήματά τους για αυτούς . Έπειτα ακούσαμε το τραγούδι του παππού και της γιαγιάς

και παρακολουθήσαμε  ένα πολύ όμορφο παραμύθι

κι αφού διαβάσαμε ποιήματα για αυτούς, τα ζωγραφίσαμε

ζωγραφια 3

  • ποιημα 2ποιημα 1

Τους γράψαμε κάρτες και τους χαρίσαμε και καδράκι με τα χρόνια πολλά!!

καρτα 1

καρτα 2καδράκι

ΧΡΟΝΙΑ ΠΟΛΛΑ ΠΑΠΠΟΥ- ΓΙΑΓΙΑ!!ΣΑΣ ΑΓΑΠΑΜΕ!!!

Σχολικό Πρωτάθλημα τηγανελαίων Νομού Δράμας

Έχουμε τη χαρά να σας ενημερώσουμε ότι το Νηπιαγωγείο μας φέτος συμμετέχει στο σχολικό Πρωτάθλημα τηγανελαίων του Νομού Δράμας.

τηγανέλιαο 1Είναι μία πρωτοβουλία  από την GREEN Δράμα με κύριο σκοπό  να μην μολύνεται το περιβάλλον σε γενικότερο βαθμό,  ενώ διοχετεύουν το λάδι στην εταιρεία βιοκαυσίμων ΕΛΙΝ Βιοκαύσιμα, προκειμένου να μετατραπεί σε βιοκαύσιμα, το γνωστό μας βιοντίζελ. Η διαδικασία είναι πολύ απλή κάθε σπίτι, κάθε νοικοκυριό, αλλά και  επιχειρήσεις εστίασης, χρησιμοποιούν λάδι για το τηγάνισμα διαφόρων τροφίμων. Αυτό το λάδι, μετά από κάποια χρήση πετιέται. Και βέβαια, τα περισσότερα νοικοκυριά το πετάνε στο νεροχύτη, χωρίς δεύτερη σκέψη. Αυτό όμως προκαλεί προβλήματα στις σωληνώσεις, εκτός αυτού, η κατάληξή του στον υδροφόρο ορίζοντα μολύνει γενικότερα το περιβάλλον αλλά δημιουργεί και προβλήματα  στο βιολογικό καθαρισμό του Δήμου. Γιατί λοιπόν να μην το ανακυκλώνουμε; Συγκεντρώνοντάς το σε ειδικούς κάδους αφού πρώτα συλλέξουμε σε ένα πλαστικό μπουκάλι νερού, το λάδι που τηγανίσαμε και το τοποθετήσουμε σε μία σακούλα.

τοσο απλά

ΟΛΟΙ ΜΑΖΙ ΓΕΜΙΖΟΥΜΕ ΤΟΝ ΚΑΔΟ!!!

 

κάδος

Ανακαλύπτω το όνομά μου

 Ένας από τους βασικούς στόχους του νηπιαγωγείου είναι το παιδί να μάθει να αναγνωρίζει το όνομά του κι έπειτα σταδιακά να προσπαθεί να το γράφει. Στην αρχή πραγματοποιούμε διάφορες δραστηριότητες με παιγνιώδη και διασκεδαστικό τρόπο, για να έρθουν σε μια πρώτη επαφή με το όνομά τους, ξεκινώντας από το αρχικό γράμμα. Χρησιμοποιήσαμε διάφορα υλικά , πηλό, πλαστελίνη , κολάζ με χρωματιστά χαρτάκια, χαρτοταινία, κηρομπογιές και μαρκαδόρους. Ανακαλύπτουν  πόσες φωνούλες έχει το όνομά τους και κολλούν  χρωματιστό κομφετί για να σχηματιστεί.
βασω μολυβι μπαλονια πλαστελινη 1 φωνουλες κολαζ