Πατήστε στο σύνδεσμο για ενημέρωση.

Ν.ΓΕΙΟ ΔΙΣΤΟΜΟΥ 2025-2026

και να εκφραστούν με χρώμα και φαντασία!

Με πολλή χαρά φωνάξαμε στο τέλος:

“Βig end small,bye bye Fall!”

Είδαμε σχετικά βίντεο και παίξαμε παιχνίδια συνεργασίας με σκοπό την ευαισθητοποίηση, την κατανόηση και την αποδοχή των ατόμων με αναπηρία. Παράλληλα βλέποντας εικόνες όπου η κίνηση και η πρόσβαση των Αμεα δεν είναι δυνατή, προβληματιστήκαμε και σκεφτήκαμε τρόπους για να υποστηρίξουμε τα δικαιώματα των ατόμων με αναπηρία.

Ολοκληρώσαμε τις τελευταίες ημέρες του Νοέμβρη τον πρώτο κύκλο εργαστηρίων, αποχαιρετώντας το Φθινόπωρο,  με χορό, παιχνίδι…

και δύο αφίσες.

Μία μιλώντας για φρούτα και λαχανικά και έναν υγιεινό τρόπο ζωής,

και μία για το δέσιμο της ομάδας μας!!!

Κοντοζυγώνουν οι γιορτές…

Στολίζουμε και ετοιμάζουμε τα πρώτα γλυκά.

Χριστούγεννα χωρίς μελομακάρονα γίνεται; Δεν γίνεται!!!

Γι’ αυτό και μεις όταν μάθαμε ότι μια γιαγιά έφτιαξε τα πρώτα μελομακάρονα, την καλέσαμε επειγόντως στο

σχολείο μας να τα δοκιμάσουμε, γιατί μάθαμε ότι τα πέτυχε!!!

Ευχαριστούμε για την γλυκιά προσφορά!!!

Λιακάδα και φρουτοσαλάτα, σκέφτεστε τίποτα καλύτερο;

Μια μικρή γεύση από τα φθινοπωρινά μας…

κόκκινο, κίτρινο, πράσινο μήλο,τύπωμα με παλάμες.

Τύπωμα με μηλαράκι φιρίκι, φτιάχνω τη μηλιά που προτιμώ.

Και μιλώντας για μήλα και φθινοπωρινά φρούτα ζητήσαμε απ’ τα παιδιά να φέρουν 2-3 φρούτα και λαχανικά από το σπίτι…

τα ξεχωρίσαμε σε φρούτα και λαχανικά,

με τα φρούτα να υπερτερούν σε ποσότητα!

Έπειτα τα ομαδοποιήσαμε με βάση το χρώμα.

,

Συνεχίζουμε με τα φρούτα και τα λαχανικά, που τόσο αγαπάμε!!!

Το βιβλίο “στο δάσος”, της Ζαραμπούκα, δίνει την ευκαιρία να αναφερθούμε στην έννοια της Δημοκρατίας και στο πόσο σημαντικό είναι να επιλέγουμε με δημοκρατικές διαδικασίες τον αρχηγό του κράτους.

Με σχετικά βίντεο συζητήσαμε για τα γεγονότα του Πολυτεχνείου και το σύνθημα της Εξέγερσης.

Ανήμερα της 17ης Νοεμβρίου παρακολουθήσαμε την Ντενεκεδούπολη, της Φακίνου.

4ο Εργαστήριο

Η Ηλιαχτίδα δεν ήταν στη τάξη! Ψάξαμε να την βρούμε ενώ παράλληλα αναρωτιόμασταν τι συνέβη. Με κατάλληλες ερωτήσεις δημιουργήθηκε μια ιστορία και προσπαθήσαμε να μαντέψουμε πως ένιωθε εκεί που ήταν, μέσα από διάφορες αναλλασόμενες καταστάσεις. Όλοι μαζί ψάξαμε να την βρούμε και όταν βρέθηκε μίλησε για την περιπετειά της και πως ένιωσε. Έφερε μαζί της εικόνες που έδειχναν ανθρώπους χαρούμενους, λυπημένους,φοβισμένους, θυμωμένους. Συζητήσαμε για τα συναισθήματα και παίξαμε παντομίμα αναγνωριζοντάς τα. Ζωγραφίσαμε τη παλέτα των συναισθημάτων, ο καθένας με τον δικό του τρόπο και αντιστοιχίσαμε εικόνα και συναίσθημα. Υποσχεθήκαμε να μιλάμε για τα συναισθηματά μας και ιδιαίτερα όταν είμαστε όλοι μαζί στην παρεούλα.

Διαβάσαμε ένα αγαπημένο βιβλίο για τη φιλία και την ενναλαγή των συναισθημάτων.

5ο Εργαστήριο

Τα παιδιά θέλουν το σχολείο μας να έχει όμορφα πράγματα. Λουλούδια, ουράνιο τόξο, παιχνίδια καινούρια. Αυτά ζήτησαν με ζωγραφιές τους. Δώσαμε υπόσχεση να τα αποκτήσουμε σιγά σιγά! Ξεκινήσαμε με την φύτευση κυκλάμινων…το λουλούδι του Φθινοπώρου. Κάθε παιδάκι έφερε από ένα και οι γονείς ανταποκρίθηκαν στο καλεσμά μας να τα φυτέψουν μαζί! Τα φύτεψαν σε σχήμα καρδιάς, με ένα χρυσάνθεμο στη μέση. Η Ηλιαχτίδα χάρηκε και τα έλουσε με το φως της. Η ακτινοκορδέλα της έφτασε σε όλα τα σπίτια των παιδιών και τα ένωσε με το Νηπιαγωγείο!

Μικροί και μεγάλοι εν δράσει!!!

Η Ηλιαχτίδα υποδέχτηκε τα παιδιά με ένα διασκεδαστικό παιχνίδι…

και αυτά έφεραν με τη σειρά τους τα αγαπημένα τους παιχνίδια-αντικείμενα από το σπίτι και τα παρουσίασαν σε όλους και στην Ηλιαχτίδα! Η παρουσίαση έγινε αφού χωρίστηκαν τα παιδιά σε ομάδες.