Κοντοζυγώνουν οι γιορτές…
Στολίζουμε και ετοιμάζουμε τα πρώτα γλυκά.
Χριστούγεννα χωρίς μελομακάρονα γίνεται; Δεν γίνεται!!!
Γι’ αυτό και μεις όταν μάθαμε ότι μια γιαγιά έφτιαξε τα πρώτα μελομακάρονα, την καλέσαμε επειγόντως στο
σχολείο μας να τα δοκιμάσουμε, γιατί μάθαμε ότι τα πέτυχε!!!
Ευχαριστούμε για την γλυκιά προσφορά!!!
Λιακάδα και φρουτοσαλάτα, σκέφτεστε τίποτα καλύτερο;
Μια μικρή γεύση από τα φθινοπωρινά μας…
κόκκινο, κίτρινο, πράσινο μήλο,τύπωμα με παλάμες.
Τύπωμα με μηλαράκι φιρίκι, φτιάχνω τη μηλιά που προτιμώ.
Και μιλώντας για μήλα και φθινοπωρινά φρούτα ζητήσαμε απ’ τα παιδιά να φέρουν 2-3 φρούτα και λαχανικά από το σπίτι…
τα ξεχωρίσαμε σε φρούτα και λαχανικά,
με τα φρούτα να υπερτερούν σε ποσότητα!
Έπειτα τα ομαδοποιήσαμε με βάση το χρώμα.
,
Συνεχίζουμε με τα φρούτα και τα λαχανικά, που τόσο αγαπάμε!!!
Το βιβλίο “στο δάσος”, της Ζαραμπούκα, δίνει την ευκαιρία να αναφερθούμε στην έννοια της Δημοκρατίας και στο πόσο σημαντικό είναι να επιλέγουμε με δημοκρατικές διαδικασίες τον αρχηγό του κράτους.
Με σχετικά βίντεο συζητήσαμε για τα γεγονότα του Πολυτεχνείου και το σύνθημα της Εξέγερσης.
Ανήμερα της 17ης Νοεμβρίου παρακολουθήσαμε την Ντενεκεδούπολη, της Φακίνου.
4ο Εργαστήριο
Η Ηλιαχτίδα δεν ήταν στη τάξη! Ψάξαμε να την βρούμε ενώ παράλληλα αναρωτιόμασταν τι συνέβη. Με κατάλληλες ερωτήσεις δημιουργήθηκε μια ιστορία και προσπαθήσαμε να μαντέψουμε πως ένιωθε εκεί που ήταν, μέσα από διάφορες αναλλασόμενες καταστάσεις. Όλοι μαζί ψάξαμε να την βρούμε και όταν βρέθηκε μίλησε για την περιπετειά της και πως ένιωσε. Έφερε μαζί της εικόνες που έδειχναν ανθρώπους χαρούμενους, λυπημένους,φοβισμένους, θυμωμένους. Συζητήσαμε για τα συναισθήματα και παίξαμε παντομίμα αναγνωριζοντάς τα. Ζωγραφίσαμε τη παλέτα των συναισθημάτων, ο καθένας με τον δικό του τρόπο και αντιστοιχίσαμε εικόνα και συναίσθημα. Υποσχεθήκαμε να μιλάμε για τα συναισθηματά μας και ιδιαίτερα όταν είμαστε όλοι μαζί στην παρεούλα.
Διαβάσαμε ένα αγαπημένο βιβλίο για τη φιλία και την εναλλαγή των συναισθημάτων.
5ο Εργαστήριο
Τα παιδιά θέλουν το σχολείο μας να έχει όμορφα πράγματα. Λουλούδια, ουράνιο τόξο, παιχνίδια καινούρια. Αυτά ζήτησαν με ζωγραφιές τους. Δώσαμε υπόσχεση να τα αποκτήσουμε σιγά σιγά! Ξεκινήσαμε με την φύτευση κυκλάμινων…το λουλούδι του Φθινοπώρου. Κάθε παιδάκι έφερε από ένα και οι γονείς ανταποκρίθηκαν στο καλεσμά μας να τα φυτέψουν μαζί! Τα φύτεψαν σε σχήμα καρδιάς, με ένα χρυσάνθεμο στη μέση. Η Ηλιαχτίδα χάρηκε και τα έλουσε με το φως της. Η ακτινοκορδέλα της έφτασε σε όλα τα σπίτια των παιδιών και τα ένωσε με το Νηπιαγωγείο!
Μικροί και μεγάλοι εν δράσει!!!
Η Ηλιαχτίδα υποδέχτηκε τα παιδιά με ένα διασκεδαστικό παιχνίδι…
και αυτά έφεραν με τη σειρά τους τα αγαπημένα τους παιχνίδια-αντικείμενα από το σπίτι και τα παρουσίασαν σε όλους και στην Ηλιαχτίδα! Η παρουσίαση έγινε αφού χωρίστηκαν τα παιδιά σε ομάδες.
Παίξαμε με την Ηλιαχτίδα…”Η Ηλιαχτίδα οδηγός”, “Ο χορός της Ηλιαχτίδας”, “Οι μικροί Ηλιο-εξερευνητές” στον προαύλιο χώρο του σχολείου, μια όμορφη “Ηλιόλουστη” μέρα.
Τα παιδιά ζωγραφίσανε στις παλάμες της Ηλιαχτίδας… τα προσωπάκια τους και φτιάξαμε τον ήλιο μας και το σύνθημα της ομάδας!
Θυμηθήκαμε τους κανόνες της τάξης αναγνωρίζοντάς τους σε καρτέλες, χωριστήκαμε σε ομάδες και τους ζωγραφίσαμε.
Έπειτα δημιουργήσαμε το συμβόλαιό μας!
Στην ώρα των αγγλικών μιλήσαμε για τα έθιμα του Ηalloween και φτιάξαμε τη δική μας κολοκύθα!
Συζητήσαμε για τα γεγονότα της 28ης Οκτωβρίου του 1940, είδαμε σχετικά βίντεο και εικόνες, ακούσαμε τραγούδια της εποχής, διαβάσαμε σχετικές ιστορίες, ζωγραφίσαμε και κάναμε κατασκευές.
Έπειτα δραματοποιήσαμε την ιστορία του OXI.
Ο Μεταξάς απάντησε ΟΧΙ στο τελεσίγραφο του Μουσολίνι…
τα φανταράκια ξεκίνησαν για το μέτωπο…
πολέμησαν γενναία…
οι γυναίκες της Πίνδου βοηθούσαν…
και οι Έλληνες στρατιώτες φώναξαν ΑΕΡΑ!… διώχνοντας τους Ιταλούς!
Zήτω η Ελευθερία! Ζήτω η Ελλάδα!
Μιλώντας για την 28η Οκτωβρίου διαβάσαμε δύο ιστορίες: “Ασπρογάλανο πανί” και “Σαν παραμύθι”. Αφού τις άκουσαν τα παιδιά, με κατάλληλες ερωτήσεις διαμορφώθηκε το κατάλληλο κλίμα για να συνεχίσουμε με την ιστορία του ΟΧΙ και το ΕΠΟΣ ΤΟΥ ΣΑΡΑΝΤΑ. Μέσα από τις ζωγραφιές τους, τις αναδιηγήθηκαν και τις συζήτησαν μεταξύ τους!
Μιλήσαμε για την ιστορία του ΟΧΙ ξεκινώντας με τον τορπιλισμό της Έλλης και τα άλλα γεγονότα, αποτυπώνοντάς τα σε κατασκευές και φύλλα εργασίας.
