Στο νηπιαγωγείο, τα παιδιά ήρθαν σε επαφή με παιδαγωγικά παιχνίδια που ενισχύουν τη μάθηση μέσα από το παιχνίδι.

Με πομ-πον και πολύχρωμα ζωάκια, τα παιδιά εξασκήθηκαν στην ομαδοποίηση. Κάθε αντικείμενο τοποθετήθηκε στο αντίστοιχο δοχείο με βάση το χρώμα του, αναπτύσσοντας έτσι την ικανότητα ταξινόμησης και την κατανόηση βασικών μαθηματικών εννοιών.

Χρησιμοποίησαν τσιμπιδάκια, γεγονός που βοήθησε σημαντικά στην ενδυνάμωση της λεπτής κινητικότητας, στον συντονισμό ματιού–χεριού και στην υπομονή κατά την ολοκλήρωση της δραστηριότητας.

Επιπλέον, μέσα από το παιχνίδι με τα αντικείμενα που “βεντουζάρουν”, τα παιδιά καλλιέργησαν τη συγκέντρωση και την ακρίβεια στις κινήσεις τους, ενώ παράλληλα ενισχύθηκε η αισθητηριακή εμπειρία τους.

Έτσι, το παιδαγωγικό υλικό μετατράπηκε σε εργαλείο που συνδυάζει τη χαρά του παιχνιδιού με την καλλιέργεια σημαντικών δεξιοτήτων για την ανάπτυξη των παιδιών.

Στο νηπιαγωγείο τα παιδιά μαθαίνουν μέσα από το παιχνίδι και την αλληλεπίδραση. Οι παιδαγωγικές γωνιές αποτελούν σημαντικό μέρος της καθημερινής μας ζωής, καθώς προσφέρουν πλούσιες ευκαιρίες για εξερεύνηση, συνεργασία και δημιουργικότητα.

Τα παιδιά ήρθαν σε επαφή με όλες τις γωνιές της τάξης και γνώρισαν το παιδαγωγικό υλικό και τον ρόλο του:

• Γωνιά κουκλόσπιτου και μαγαζάκι: καλλιέργεια της φαντασίας, του ρόλου και της κοινωνικής αλληλεπίδρασης.

• Γωνιά βιβλιοθήκης: αγάπη για το βιβλίο και καλλιέργεια της γλώσσας.

• Γωνιά Εικαστικών: έκφραση συναισθημάτων και ανάπτυξη της δημιουργικότητας.

• Γωνιά οικοδομικού υλικού: ανάπτυξη συνεργασίας, φαντασίας και μαθηματικών εννοιών.

• Γωνιά επιτραπέζιων παιχνιδιών: εξάσκηση στη λογική σκέψη, στους κανόνες και στη συνεργασία.

• Γωνιά γραφής και μαθηματικών: πρώτες επαφές με τη γραφή, την ανάγνωση και τους αριθμούς.

• Γωνιά υπολογιστή: γνωριμία με την τεχνολογία μέσα από παιδαγωγικά παιχνίδια.

• Παρεούλα: συναντιόμαστε όλοι μαζί, συζητάμε, μοιραζόμαστε και οργανώνουμε την ημέρα μας.

Κάθε γωνιά αποτελεί μια μικρή εμπειρία μάθησης, όπου το παιχνίδι γίνεται το όχημα για την ανάπτυξη γνώσεων, δεξιοτήτων και σχέσεων.

Η πρώτη ημέρα στο νηπιαγωγείο ήταν γεμάτη ενθουσιασμό, χαμόγελα και καινούργιες εμπειρίες! Τα παιδιά μπήκαν για πρώτη φορά στον χώρο της τάξης, όπου είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν τις διαφορετικές γωνιές της και να εξερευνήσουν το παιδαγωγικό υλικό μέσα από το παιχνίδι και την παρατήρηση.

Ξεναγηθήκαμε στους χώρους του σχολείου, ώστε να εξοικειωθούν με το περιβάλλον που θα φιλοξενεί τις καθημερινές τους δραστηριότητες: την αυλή, την τραπεζαρία, τις τουαλέτες και φυσικά την αίθουσα διδασκαλίας.

Καθίσαμε όλοι μαζί στον κύκλο, όπου με τη βοήθεια παιχνιδιών γνωριμίας, τα παιδιά σύστησαν τον εαυτό τους, είπαν το όνομά τους και άρχισαν να κάνουν τα πρώτα τους φιλαράκια. Μέσα από αυτές τις δραστηριότητες, ενισχύθηκε το αίσθημα της ασφάλειας και της αποδοχής μέσα στην ομάδα.

Ακολουθήσαμε για πρώτη φορά τη ρουτίνα του νηπιαγωγείου, όπως την τακτοποίηση των προσωπικών αντικειμένων, τη συμμετοχή στην πρωινή συνάντηση και την ώρα του φαγητού.

Τέλος, τα παιδιά αποτύπωσαν με ζωγραφιές τις εντυπώσεις τους από την πρώτη μέρα: ζωγράφισαν το σχολείο, τους φίλους τους και τη δική τους ομάδα. Οι δημιουργίες τους αποτυπώνουν τη φαντασία, τη χαρά και τον ενθουσιασμό τους για τη νέα αυτή αρχή!

Σήμερα πραγματοποιήθηκε με επιτυχία ο αγιασμός του Νηπιαγωγείου και του Δημοτικού Σχολείου Δημητσάνας, τον οποίο τέλεσε ο Πάτερ Εμμανουήλ, ευλογώντας μαθητές, γονείς και εκπαιδευτικούς για τη νέα σχολική χρονιά.

Η εκδήλωση τιμήθηκε με την παρουσία του Βουλευτή Αρκαδίας κ. Οδυσσέα Κωνσταντινόπουλου, της Δημοτικής Συμβούλου του Δήμου Γορτυνίας, κας Παναγιώτας Μπέτσα, με ευθύνη σε θέματα παιδείας, του Αντιδημάρχου Δημοτικής Κοινότητας Δημητσάνας κ. Δημήτρη Καζά, καθώς και του Υποδιοικητή του Αστυνομικού Τμήματος Δημητσάνας κ. Παρασκευά Χρόνη.

Παρούσα ήταν επίσης η Πρόεδρος του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων του Δημοτικού Σχολείου Δημητσάνας, κα Ντίνα Πασιαλή, όπως και η κα Ήρα Παπαδοπούλου από τον Σύλλογο Φίλων Κέντρου Υγείας Δημητσάνας, ο οποίος, με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Πρώτων Βοηθειών (13 Σεπτεμβρίου 2025), προσέφερε ένα πλήρες κουτί πρώτων βοηθειών τόσο στο Νηπιαγωγείο όσο και στο Δημοτικό. Επιπλέον, η Παγγορτυνιακή Ένωση προσέφερε δωροεπιταγή αξίας 200€ για την κάλυψη εκπαιδευτικών αναγκών και των δύο σχολείων.

Ευχαριστούμε όλους θερμά για την παρουσία, τη διάθεση υποστήριξης και την πολύτιμη προσφορά τους.

Ακολούθησε μια σύντομη ενημέρωση των γονέων και κηδεμόνων των μαθητών/τριών του Νηπιαγωγείου, ενώ μοιράστηκαν δώρα καλωσορίσματος στα νήπια.

Ευχόμαστε σε μαθητές, γονείς και εκπαιδευτικούς μια όμορφη, δημιουργική σχολική χρονιά, γεμάτη δύναμη, υγεία και συνεργασία!

Σας περιμένουμε με χαρά για ένα νέο γλυκό ξεκίνημα!!!

Αγαπητοί γονείς,

Σας ενημερώνουμε ότι ο Αγιασμός στο σχολείο μας θα πραγματοποιηθεί ημέρα Πέμπτη 11 Σεπτεμβρίου 2025 και ώρα 10.00 π.μ..
Ακριβώς μετά, Θα ακολουθήσει σύντομη ενημέρωση Γονέων και Κηδεμόνων σχετικά με την ομαλή λειτουργία της σχολικής μονάδας.
Σας ευχόμαστε καλή σχολική χρονιά!

Με εκτίμηση,

Ο σύλλογος διδασκουσών

Υψηλάντη Στυλιανή               Μίχα Μαρία Ελένη

Το νηπιαγωγείο μας συμμετείχε στο πρόγραμμα “Τροφή για δράση” όπου σε συνεργασία με τους μαθητές της πρώτης δημοτικού του συστεγαζόμενου δημοτικού σχολείου Δημητσάνας πραγματοποίησε  δράσεις  ομαλής μετάβασης στο Δημοτικό όπως παρουσιαζονται αναλυτικά στο παρακάτω pdf.

Λήψη αρχείου

👩‍🏫 Γίνε Ήρωας του Διαδικτύου – Ένα Μαθητικό Ταξίδι στην Ψηφιακή Ασφάλεια!

Την σχολική χρονιά 2024-2025, το Νηπιαγωγείο μας υλοποιεί το πρόγραμμα Υγείας «Γίνε Ήρωας του Διαδικτύου (Be Internet Awesome)», το οποίο είναι σχεδιασμένο για να βοηθήσει τα μικρά παιδιά να αποκτήσουν σωστές βάσεις για μια ασφαλή και υπεύθυνη ψηφιακή ζωή.

Γιατί επιλέξαμε αυτό το πρόγραμμα;

Τα παιδιά, ήδη από την προσχολική ηλικία, έχουν επαφή με το διαδίκτυο μέσα από κινητά και tablet. Αναγνωρίζοντας τις ανάγκες της εποχής, αποφασίσαμε να αξιοποιήσουμε το υλικό του προγράμματος της Google και του SaferInternet4Kids, προσαρμοσμένο στις αναπτυξιακές ανάγκες των νηπίων. Το πρόγραμμα συνδυάζει παιγνιώδεις δραστηριότητες, θεατρικό παιχνίδι και ψηφιακά εργαλεία για να μυήσει τα παιδιά στις αξίες της ψηφιακής ιθαγένειας.

🎯 Σκοπός και Στόχοι

Σκοπός μας ήταν τα παιδιά να:

• μάθουν να προστατεύουν τα προσωπικά τους δεδομένα,

• αναπτύξουν κριτική σκέψη στο περιεχόμενο του διαδικτύου,

• μάθουν τι σημαίνει ψηφιακή ευγένεια,

• γνωρίζουν πού να απευθυνθούν όταν κάτι τα ανησυχεί.

Με λίγα λόγια, να γίνουν υπεύθυνοι, ευγενικοί και γενναίοι ήρωες του διαδικτύου!

🧭 Το Ταξίδι των Μικρών Ηρώων

Το πρόγραμμα οργανώθηκε γύρω από πέντε βασικές αξίες:
Νοημοσύνη, Εγρήγορση, Δύναμη, Ευγένεια και Γενναιότητα.

Μέσα από παιχνίδια, αφίσες, συζητήσεις, ζωγραφιές και ψηφιακές εφαρμογές όπως το παιχνίδι “Ίντερλαντ”, τα παιδιά εξερεύνησαν τη Χώρα του Διαδικτύου και ήρθαν αντιμέτωπα με καθημερινές προκλήσεις του ψηφιακού κόσμου.

Κάθε δραστηριότητα είχε σκοπό όχι απλώς να διασκεδάσει αλλά και να εκπαιδεύσει: μάθαμε πώς να φτιάχνουμε ισχυρούς κωδικούς, τι πρέπει να κοινοποιούμε και τι όχι, πώς να εντοπίζουμε τις ψεύτικες πληροφορίες, και πώς να φερόμαστε με ευγένεια στο διαδίκτυο.

🖼️ Δημιουργήσαμε – Μάθαμε – Παρουσιάσαμε

Καθ’ όλη τη διάρκεια του προγράμματος, τα παιδιά δημιούργησαν αφίσες, ζωγράφισαν την «Χώρα του Διαδικτύου», κατασκεύασαν τα δικά τους avatar, έφτιαξαν «ελιξίρια θάρρους» και συμμετείχαν σε κινητικά και διαδραστικά παιχνίδια. Στο τέλος, μοιράστηκαν με τους γονείς όσα έμαθαν, μέσα από μία ξεχωριστή παρουσίαση και έκθεση!

Αναλυτικότερα, οι δραστηριότητες που υλοποιήσαν τα παιδιά αρθρώνονται ως εξής:

🔹 Εισαγωγή – «Γνωρίζω τον Ήρωα του Διαδικτύου»

• Τα παιδιά δημιούργησαν ένα ιστογράμμα γνώσεων για το τι γνωρίζουν για το διαδίκτυο.

• Γνώρισαν τους Ήρωες του Διαδικτύου και έφτιαξαν τα δικά τους avatar και ήρωες του διαδικτύου.

• Δημιούργησαν τη δική τους εκδοχή της «Χώρας του Διαδικτύου» με ζωγραφιές.

🔹 1. Νοημοσύνη – Κοινοποιώ με σύνεση

• Συζητήσαμε τι είναι προσωπική πληροφορία, τι περιλαμβάνει η ιδιωτική ζωή και τι μπορούμε να δημοσιεύουμε στο Διαδίκτυο.

• Τα παιδιά έπαιξαν το παιχνίδι «ON/OFF» όπου αποφάσιζαν πότε χρειάζεται και  πότε δεν χρειάζεται τεχνολογία.

• Έφτιαξαν αφίσα με τίτλο «Το Διαδίκτυο και οι τεχνολογίες στην ζωή μας».

🔹 2. Εγρήγορση – Μην πιάνεσαι κορόιδο

• Μέσα από δραστηριότητες με εικονίδια και κόμικς, μάθαμε να εντοπίζουμε εάν οι πληροφορίες είναι αληθείς ή ψευδείς.

• Δημιουργήσαμε την αφίσα «Μην την πατάς με την απάτη» με ζωγραφιές από τα παιδιά.

• Παίξαμε το παιχνίδι «Ποτάμι της Αλήθειας» στο Interland.

🔹 3. Δύναμη – Προστατεύω το απόρρητό μου

• Συζητήσαμε για τα προσωπικά δεδομένα και τους ισχυρούς κωδικούς πρόσβασης.

• Δημιουργήσαμε ομαδική αφίσα με τίτλο «Πώς φτιάχνω κωδικό πρόσβασης;».

• Παίξαμε στο διαδραστικό παιχνίδι «Ο Πύργος του Θησαυρού» και μάθαμε πώς να προστατεύουμε τον «θησαυρό» μας: τα δεδομένα!

🔹 4. Ευγένεια – Φέρομαι όμορφα στους άλλους

• Παιχνίδι μουσικής και χαιρετισμών: «Πώς μοιάζει η ευγένεια;»

• Ζωγραφίσαμε όλοι μαζί την ευγένεια όπως την φανταζόμαστε.

• Παίξαμε στο Interland και βοηθήσαμε να αποκατασταθεί η ειρήνη στο Βασίλειο της Ευγένειας.

🔹 5. Γενναιότητα – Ζητώ βοήθεια όταν χρειάζεται

• Συζητήσαμε τι σημαίνει θάρρος και φτιάξαμε το προσωπικό μας “ελιξίριο γενναιότητας”.

• Εντοπίσαμε τους συμμάχους μας (γονείς, δάσκαλοι, συγγενείς) σε περιπτώσεις διαδικτυακού κινδύνου.

🎉 ΤΕΛΙΚΗ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ

Με αφορμή την ολοκλήρωση του προγράμματος:

📌 Δημιουργήσαμε μια γωνιά στην τάξη με αφίσες, ζωγραφιές και φωτογραφίες από τις δράσεις μας.

📌 Καλέσαμε τους γονείς στην τελική παρουσίαση, όπου τα παιδιά παρουσίασαν τις γνώσεις τους.

📌 Μοιράσαμε στους μικρούς μας μαθητές Πιστοποιητικά «Ήρωας του Διαδικτύου»!

💡 Και μην ξεχνάτε: Ακόμη κι οι μικροί χρήστες μπορούν να είναι μεγάλοι Ήρωες στο διαδίκτυο, όταν είναι ενημερωμένοι, ευγενικοί και γενναίοι!

Πληροφορίες για γονείς:

1.  https://saferinternet4kids.gr/yliko-gia-goneis/?age[]=for-parents&submit=%CE%91%CE%BD%CE%B1%CE%B6%CE%AE%CF%84%CE%B7%CF%83%CE%B7
2. https://internet-safety.sch.gr/

Ο Μάιος και ο Ιούνιος αφιερώθηκε στην υλοποίηση δράσεων ενημέρωσης, ευαισθητοποίησης και διάχυσης των πληροφοριών που επεξεργάστηκαν οι μαθητές/τριες, στα πλαίσια του σχεδίου δράσης: «Ενημερώνομαι και Ενεργώ – Τις Φυσικές Καταστροφές Καταπολεμώ». Οι δράσεις μας περιελάμβαναν, μεταξύ άλλων, τα παρακάτω:

• Επίσκεψη στο νηπιαγωγείο κλιμάκιου της Πυροσβεστικής για ενημέρωση μαθητών/τριών Νηπιαγωγείου και Δημοτικού Σχολείου σχετικά με τις πυρκαγιές και τις πρώτες βοήθειες.

• Παιχνίδια προσομοίωσης (σεισμός – πλημμύρα – πυρκαγιά) για αξιολόγηση εφαρμογής γνώσεων.
• Δημιουργία αφισών με ποιήματα από τα παιδιά με τη βοήθεια των εκπαιδευτικών.

• Αναρτήσεις στο ιστολόγιο της σχολικής μονάδας.
• Οργάνωση έκθεσης με κατασκευές και παρουσιάσεις των παιδιών στους μαθητές/τριες του Δημοτικού Σχοελίου.

• Οργάνωση σχολικής γιορτής με θέμα τις Φυσικές Καταστροφές και την Προστασία του Περιβάλλοντος στις 5 Ιουνίου του 2025 για την διάχυση των αποτελεσμάτων στους γονείς και στην ευρύτερη κοινότητα.

• Παράδοση εντύπου υλικού με οδηγίες πρόληψης και προστασίας στους γονείς και στην κοινότητα, με τίτλο «Προλαμβάνω και ενεργώ, τον πλανήτη αγαπώ!» και τοιχοκόλληση αφισών στο δημόσιο χώρο συγκέντρωσης του χωριού.

Ευχαριστούμε τον κο.Δήμαρχο Κούλη Ευστάθιο και τον κο. Αντιδήμαρχο Καζά Δημήτριο, που ήταν παρόντες στην δράση μας και πρόσφεραν στα παιδιά κεράσματα.

Κατά τον μήνα Απρίλιο, οι μαθητές/τριες του Νηπιαγωγείου επεξεργάστηκαν δύο φυσικές καταστροφές΄ τις Πυρκαγιές και τις εκρήξεις Ηφαιστείου. Συγκεκριμένα:

• Διαβάσαμε ιστορίες για τα δάση και την φωτιά, παρακολουθήσαμε ενημερωτικά βίντεο και βίντεο ευαισθητοποίησης (ενδεικτικά: Δασικές πυρκαγιές: Πώς προστατευόμαστε; 🚒🔥 Εκπαιδευτικό βίντεο για τα μέτρα πρόληψης από τη φωτιά, Φωτιά στο δάσος, Πίσω στο δάσος μου, κ.α.)

• Συζητήσαμε  για τις αιτίες πρόκλησης πυρκαγιών και μέτρα πρόληψης.

• Παίξαμε διαδικτυακά παιχνίδια, παζλ και κουίζ με την βοήθεια του Σπάρκυ ( https://sparky.org/games ).
• Δημιουργία τρισδιάστατης κατασκευής δάσους πριν και μετά την πυρκαγιά.

• Δημιουργήσαμε  αφίσα-ποίημα για την πυροπροστασία.

• Επεξεργαστήκαμε το φαινόμενο των ηφαιστείων, το οποίο κέντρισε την περιέργεια των παιδιών, μέσα από βίντεο, κατασκευές και πειράματα.
• Δημιουργήσαμε μακέτες ηφαιστείων και πειραματιστήκαμε με τα υλικά που χρειάζονται για να γίνει μία ‘‘έκρηξη’’.

• Εκφραστήκαμε καλλιτεχνικά μέσω ατομικών και ομαδικών κατασκευών.

• Αξιολογήσαμε τις νέες μας γνώσεις μέσω φύλλων εργασίας και διαδικτυακών παιχνιδιών ( https://wordwall.net/resource/91570258/%ce%b5%ce%ba%cf%81%ce%b7%ce%be%ce%b7-%ce%b7%cf%86%ce%b1%ce%b9%cf%83%cf%84%ce%b5%ce%b9%ce%bf%cf%85 ) .

Καθώς πλησιάζει το Άγιο Πάσχα, το νηπιαγωγείο μαςγεμίζει με αρώματα, ήχους και εικόνεςπου συνοδεύουν τη μεγαλύτερη γιορτή της Ορθοδοξίας. Μαζί με τα παιδιά, είδαμε τις παραδόσεις που διατηρούνται ζωντανές στο χωριό μας και ετοιμαστήκαμε με χαρά για τις Άγιες μέρες. Μέσα απο τις παραδόσεις αυτές, τα παιδιά έμαθαν όχι μόνο για την πίστη και την ιστοριά αλλα και για τη δύναμη της συλλογικότητας, της αγάπης και της ελπίδας που φέρνει η Ανάσταση.

Έθιμα του Πάσχα

Μιλήσαμε για το βάψιμο των αυγών τη μεγάλη Πέμπτη, τη ζύμωση των πασχαλινών  κουλουριών και τις προετοιμασίες για το μεγάλο Σάββατο

Το έθιμο του Λαζάρου

Την Παρασκευή πριν την Κυριακή των Βαίων, τα παιδιά τραγούδησαν τα παραδοσιακά κάλαντα του Λαζάρου στο Δήμαρχο Γορτυνίας κ. Κούλη και σε όλα τα μαγαζιά της Δημητσάνας, κρατώντας μουσικά όργανα και ένα καλαθάκι με αυτοσχέδια “λαζαράκια” που μοιράσανε στο χωρίο.

Καλή Ανάσταση και καλό Πάσχα σε όλους, με υγεία, φως και αγάπη!