Το πρόγραμμα με τίτλο “Οικολογώντας τον χώρο μου… με δραστηριότητες STEAM” εντάσσεται στον κύκλο “Δημιουργώ και Καινοτομώ-Δημιουργική Σκέψη και Πρωτοβουλία” στοχεύοντας στην ανάπτυξη της οικολογικής συνείδησης των παιδιών μέσα από δραστηριότητες STEAM.

Επιμέρους στόχοι του προγράμματος:

• Να γνωρίσουν την έννοια και τη σημασία της ανακύκλωσης
• Να ξεχωρίζουν τα ανακυκλώσιμα υλικά από τα απορρίμματα
• Να γνωρίσουν τις έννοιες και τη σημασία της εξοικονόμησης και της επαναχρησιμοποίησης
• Να συνεργαστούν μέσα από δραστηριότητες υπολογιστικής σκέψης και επίλυσης προβλημάτων
• Να αξιολογήσουν τη δράση τους

1ο Εργαστήριο

Ξεκινώντας με τις έννοιες της επαναχρησιμοποίησης, της ανακύκλωσης και της εξοικονόμησης…

  

Τα παιδιά αποτύπωσαν τις ιδέες τους δίνοντας διαφορετική χρήση στην Έφη την εφημερίδα.

2ο Εργαστήριο

Παρακολουθώντας το βίντεο της Ελληνικής Εταιρείας Αξιοποίησης Ανακύκλωσης (ΕΕΑΑ) τα παιδιά γνώρισαν τον Μπλέκα, τον μπλε κάδο, που τους έδωσε όλες τις απαραίτητες πληροφορίες για την ανακύκλωση, τα ανακυκλώσιμα υλικά και το πόσο σημαντικό είναι να υιοθετήσουμε αυτήν την πρακτική στη ζωή μας.

Ύστερα, δημιούργησαν τον μπλε κάδο της τάξης από ένα χαρτόκουτο, τον οποίο έκτοτε “ταΐζουν” καθημερινά με χαρτόνια, χαρτιά και διάφορες συσκευασίες.

3ο Εργαστήριο

Τα παιδιά δημιούργησαν μια αφίσα κατηγοριοποιώντας τα ανακυκλώσιμα υλικά στις κατηγορίες: χαρτί, γυαλί, πλαστικό, αλουμίνιο, λευκοσίδηρος. Συζήτησαν μεταξύ τους, προκειμένου να τα διαχωρίσουν κι ύστερα έκοψαν και κόλλησαν κάθε υλικό στην αντίστοιχη κατηγορία.

4ο Εργαστήριο

Τι μπορούμε να φτιάξουμε με διάφορα ανακυκλώσιμα υλικά; Μια φωλιά για τα πουλιά!

     

5ο Εργαστήριο

Θα μπορούσαμε να ανακυκλώσουμε άραγε κι εμείς χαρτί; Μα φυσικά! Αξιοποιήσαμε τα χαρτιά του Μπλέκα της τάξης μας. Τα κόψαμε, αρχικά, σε μικρά κομμάτια με τα χέρια μας σκίζοντάς τα κι ύστερα, τα τοποθετήσαμε σε λεκάνη με ζεστό νερό. Τα αφήσαμε μια νύχτα να μουλιάσουν και την επόμενη ημέρα τα πολτοποιήσαμε σε μπλέντερ. Πιέσαμε τον χαρτοπολτό, ώστε να βγάλει όσα περισσότερα υγρά και απλώσαμε μετά σε εφημερίδα ανοίγοντας ένα λεπτό φύλλο. Τέλος, πασπαλίσαμε μερικούς σπόρους λουλουδιών στον χαρτοπολτό, ώστε να φροντίσουμε τα δικά μας φυτά ομορφαίνοντας την αυλή του σπιτιού μας.

Ας θυμηθούμε τα βήματα που ακολουθήσαμε…

Το δικό μας χαρτί με τους σπόρους το κόψαμε και το βάλαμε σε φακελάκια, για να το φυτέψουμε στο σπίτι.

Μα τι χρειάζεται ένα φυτό, για να αναπτυχθεί και ποιος είναι ο κύκλος του φυτού;

 

6ο Εργαστήριο

Τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να συνεργαστούν, προκειμένου να καθοδηγήσουν έναν συμμαθητή/μια συμμαθήτρια τους να συγκεντρώσει όλα τα ανακυκλώσιμα υλικά περπατώντας σε τετραγωνισμένη επιφάνεια. “Μπροστά, πίσω, αριστερά, δεξιά” και όλοι μαζί τα κατάφεραν!

7ο Εργαστήριο

Τα παιδιά αξιολόγησαν τη δράση τους!