Εργαστήρια Δεξιοτήτων: Αυτομέριμνα-Καλλιέργεια κουλτούρας ατομικής και κοινωνικής υγιεινής (2ος Κύκλος)-2023-2024

Το πρόγραμμα με τίτλο “Αυτομέριμνα-Καλλιέργεια κουλτούρας ατομικής και κοινωνικής υγιεινής” εντάσσεται στον κύκλο “Ζω καλύτερα-Ευ ζην” και στοχεύει στην προετοιμασία των μαθητών/-τριών, ώστε να φροντίζουν την καθαριότητα του σώματος. Δίνει ιδιαίτερη έμφαση σε θέματα υγιεινής, με σκοπό να αποκτήσουν δεξιότητες πρόληψης ήδη από την προσχολική ηλικία.

Επιμέρους στόχοι του προγράμματος:

  • Να ευαισθητοποιηθούν τα παιδιά και οι γονείς σε θέματα υγιεινής διατροφής (Ο στόχος αυτός συγκλίνει με τους στόχους δύο Προγραμμάτων Σχολικών Δραστηριοτήτων στα οποία πήρε μέρος το σχολείο μας : “Ταπερίστας 2023-2024“ και “Διατροφή, Περιβάλλον και Υγεία“)
  • Να γνωρίσουν τη σημασία και τα στάδια του σωστού πλυσίματος των χεριών (Υγιεινή των χεριών)
  • Να γνωρίσουν τη σημασία και τα στάδια του σωστού πλυσίματος των δοντιών (Υγιεινή των δοντιών)
  • Να έρθουν σε επαφή με την έννοια “Τροφοχιλιόμετρα”, συζητώντας για το ταξίδι των τροφών και τη σπουδαιότητα των τοπικών προϊόντων για την υγεία
  • Να γνωρίσουν τα μέρη του σώματος και τη σημασία της φροντίδας του για την καθαριότητά του (Υγιεινή του σώματος)
  • Να αξιολογήσουν τη δράση τους

Υγιεινή διατροφή

Παρατηρώντας συσκευασίες τροφίμων τα παιδιά εντόπισαν και συζήτησαν τη διατροφική ετικέτα Nutri-Score, που κατηγοριοποιεί διάφορα προϊόντα σε μία κλίμακα από τα πιο υγιεινά στα πιο ανθυγιεινά.

1717137328181 1717137334080 1717137336489 1717137336912

1717137337927

Τροφοχιλιόμετρα

Τα παιδιά γνώρισαν την έννοια των τροφοχιλιομέτρων ως “Ταξίδι των τροφών”. Παρακολούθησαν σχετικά βίντεο και παρατήρησαν εικόνες για την πιο σύντομη διαδρομή των τροφών προς το πιάτο μας. Ύστερα, δημιούργησαν μια αφίσα με την πιο περισσότερο και τη λιγότερο σύντομη διαδρομή και κατέληξαν στο συμπέρασμα ότι είναι καλύτερα να τρώμε ό,τι παράγει ο κήπος μας.

 1717137581985 1717137639041 1 1717137692435 1717137725425 1717137802091 1717137848908 1717137849405 1717137852268 1 1717137852731 1717137853320 1717137854063 1717137856598 1717137869975 1717138764490

Υγιεινή των χεριών

Αρχικά διερευνήσαμε τις προϋπάρχουσες γνώσεις των παιδιών για τα στάδια του σωστού πλυσίματος των χεριών μέσα από ατομικές συνεντεύξεις μαζί τους. Αφού διαπιστώσαμε τι γνωρίζουν ήδη και τι πρέπει να μάθουν, οργανώσαμε διάφορες δραστηριότητες -βιωματικές, κινητικές, καλλιτεχνικές- και πειράματα.

1717137383173 1717137383668 1717137384232 1717137389028 1717137389972 1717137385126

1717137542991 1717137543672 1717137546393 1717137546815 1717137549304 1717137549742 1717137551292 1717137551708 1717137552342

1717138044024 1717138044491 1717138047091 1717138047518 1717138049310 1717138049909 1717138100380 1717138142308 1717138370757 1717138623768 1717138644606 1717138673020

1717138212976 1717138242087 1717138274739 1717138308124 1717138336612 1717138436391 1717138459646

Υγιεινή των δοντιών

Μέσα από εκπαιδευτικά βίντεο και παραμύθια τα παιδιά γνώρισαν τις τροφές που συμβάλλουν στην υγιεινή των δοντιών και σε αυτές που τη βλάπτουν.

 1717139106403 1717139106426 1717139106455 1717139106484 1717139131192 1717139180672  1717139238030 1717139365644 1717139299674

Υγιεινή του σώματος

1717138780832 1 1717138797323 1717138824199 1717138846574 1717138874602  1717138894920 1717138921162 1717138936704 1717138950876 1717139004721 1717139045052 1717139067973   1717139420341 1717139437524

Αυτο-αξιολόγηση 

Τα παιδιά με τη βοήθεια του φύλλου εργασίας που δημιουργήσαμε με εικόνες αναστοχάστηκαν τη δράση τους και την αξιολόγησαν.

1717139850098 1717139864275

Capture 1