ΒΗΜΑΤΑΓΙΑ ΤΗ ΖΩΗ
ΒΗΜΑΤΑ ΓΙΑ ΤΗ ΖΩΗ
της Νάντιας Κουρμούση και του Βασίλη Κούτρα.
Είναι ένα πρόγραμμα ατομικών και κοινωνικών δεξιοτήτων για το νηπιαγωγείο. Βασίζεται στην πεποίθηση ότι η προαγωγή της ψυχικής υγείας έχει κριτική σημασία και ότι τα παιδιά ανταποκρίνονται καλύτερα στις απαιτήσεις της μάθησης και του σχολείου, όταν εμείς οι εκπαιδευτικοί ανταποκρινόμαστε θετικά στις ανάγκες τους για συναισθηματική και κοινωνική ανάπτυξη. Σκοπός του προγράμματος είναι να διδαχθούν τα παιδιά όχι το «τι» αλλά το «πως» να σκέφτονται, να αναπτύξουν την αυτοεκτίμηση τους και να καλλιεργήσουν ατομικές και κοινωνικές δεξιότητες, με έμφαση στην διαχείριση συναισθημάτων και στην επίλυση των προβλημάτων.
Ο βοηθός της τάξης
Στόχοι αυτής της ενότητας είναι:
Να εισαχθεί η έννοια της απόδοσης ρόλων
Να αρχίσει να ενισχύεται σταδιακά η αυτοεκτίμηση των παιδιών
Να παρουσιαστεί η αντίληψη της φιλοφρόνησης.
Δράσεις φιλαναγνωσίας
<< Το γαϊτανάκι>>
Η Κυρία Δήμητρα μητέρα της Αφροδίτης μας διάβασε αυτό το εξαιρετικό και τόσο επίκαιρο βιβλίο.
Αν όλα τα παιδιά της Γης πιάναν γερά τα χέρια, κορίτσια, αγόρια στη σειρά και στήνανε χορό, ο κύκλος θα γινότανε πολύ πολύ μεγάλος κι ολόκληρη τη Γη μας θ’ αγκάλιαζε, θαρρώ.
Πώς θα μπορέσει ο γέρος σοφός να βοηθήσει την ειρήνη να απλωθεί στη Γη; Μήπως αν πειστούν όλα τα παιδιά της Γης μια ορισμένη μέρα και ώρα να ενώσουν τα χέρια τους σχηματίζοντας μια…
φτιάξαμε γαϊτανάκια και χορέψαμε.
και το παραδοσιακό μας γαϊτανάκι στήνεται και ο χορός αρχίζει!!!
και δωράκια από την κυρία Δήμητρα.
Ευχαριστούμε πολύ την κυρία Δήμητρα. Περάσαμε υπέροχα μαζί της και με το γαϊτανάκι!!!
<<Το ρομπότ με το αληθινό διαμάντι>>Δράσεις φιλαναγνωσίας
Η κα Έλενα η μητέρα του Σάββα μας διάβασε ένα υπέροχο βιβλίο της Ειρήνης Καμαράτου Γιαλούση
ΤΟ ΡΟΜΠΟΤ ΜΕ ΤΟ ΑΛΗΘΙΝΟ ΔΙΑΜΑΝΤΙ
Σ’ ένα μακρινό πλανήτη, τα ρομπότ είχαν στο μέρος της καρδιάς τους μια βιτρίνα που τη στόλιζαν με όμορφα πετράδια. Το ρομπότ Ρο7 ήθελε πολύ να βρει κάτι αληθινό για να βάλει στη βιτρίνα της δικής του καρδιάς, όμως αυτό δεν ήταν τόσο εύκολο. Μέσα από την αλήθεια του μύθου, τα παιδιά ανακαλύπτουν την έννοια της αυτοεκτίμησης.
οι δράσεις που ακολούθησαν ενθουσίασαν πολύ τους μικρούς μαθητές μας. Ένα ρομπότ στο σχολείο μας!!!
Το φτιάξανε στο σπίτι και το μοιράστηκαν μαζί μας !!! Αφού μας το παρουσιάσανε και ο Σάββας εξήγησε στους φίλους του πως λειτουργεί, του δώσαμε και όνομα. ΑΣΠΡΟΥΛΗΣ!
Στο δάπεδο σε τετραγωνισμένο πλέγμα μπήκαν οι φωτογραφίες των παιδιών. Ο προγραμματιστής οδηγούσε τον Ασπρούλη στην φωτογραφία ενός παιδιού . Όταν έφτανε το ρομπότ ο Ασπρούλης έλεγε κάτι θετικό για το συγκεκριμένο μαθητή ενισχύοντας έτσι την αυτοεκτίμησή του.
Ευχαριστούμε κα Έλενα και Σάββα. Περάσαμε πολύ όμορφα σήμερα!!!Ευχαριστούμε Ασπρούλη. Μας έκανες τόσο χαρούμενους!!
Δράσεις φιλαναγνωσίας
<<Φίλοι για θαύματα>>
ΠΟΤΕ ΠΙΑ ΔΕ ΘΑ ΜΑΛΩΣΟΥΜΕ.-Δράσεις φιλαναγνωσίας.
Oι δράσεις φιλαναγνωσίας συνεχίζονται στο τμήμα μας και αυτή τη φορά στην παρέα μας η κ. Λένα. Μας διάβασε ένα υπέροχο βιβλίο »ΠΟΤΕ ΠΙΑ ΔΕ ΘΑ ΜΑΛΩΣΟΥΜΕ».
Τα δύο μικρά αλεπουδάκια, η Λίλα και ο Μπάμπης, δεν έχαναν ευκαιρία να μαλώνουν. Ώσπου μια μέρα πήραν το μάθημά τους, όταν κατάλαβαν ότι για να παίξει κάποιος πρέπει να έχει παρέα, πρέπει να έχει φίλους, πρέπει να μάθει να μοιράζεται, ακόμη και το φαγητό. Από τότε, ποτέ πια δε μάλωσαν.
Η κυρία Λένα ήρθε με Χριστουγεννιάτικη διάθεση στην παρέα μας ,αλλά και με διάθεση για παιχνίδι. Παιχνίδια φιλίας μας ετοίμασε, γιατί τα παιδιά αγαπούν πολύ τα παιχνίδια.
ΠΑΙΧΙΔΙ: Η ΑΛΥΣΙΔΑ ΤΗΣ ΦΙΛΙΑΣ
Ένα ένα παιδί σηκώνεται διαλέγει ένα φίλο του λέγοντας και το λόγο που τον επέλεξε. Δίνουν τα χέρια κάνοντας μια αλυσίδα, την αλυσίδα της φιλίας.
Η αγκαλιά της φιλίας
Τα παιδιά χορεύουν στη τάξη με μουσική. Όταν σταματάει η μουσική δίνουν τα χέρια και κάνουν μια μεγάλη αγκαλιά. Η κυρία προσπαθεί να σπάσει την αγκαλιά αλλά δεν μπορεί γιατί όπως λένε τα παιδιά < είναι η αγκαλιά της φιλίας και δεν μπορεί κανείς να την ανοίξει>
ΤΟ ΤΡΕΝΑΚΙ ΤΗΣ ΦΙΛΙΑΣ
<Έλα φίλε μου μαζί στο τρένο, να χαρώ, να χαρείς, να χαρούμε> λέει το παιδί. Και το άλλο ρωτάει:
< Που θα πάμε>; < Θα πάμε στη χώρα της φιλίας>. Αυτό επαναλαμβάνεται έως ότου όλα τα παιδιά να μπουν στο τρενάκι και να πάνε με την βοήθεια της φαντασίας τους στη χώρα της φιλίας.
Πόσο όμορφα περάσαν τα παιδιά με τα παιχνίδια της κυρίας Λένας!!!
Κάνανε πολλές φιλοφρονήσεις στην κυρία Λένα ,της είπανε πολύ όμορφα και ζεστά λογάκια.
Η καρδούλα της ζεστάθηκε τόσο πολύ και ένιωσε πολύ πολύ ευτυχισμένη. Το είπε και στη Συναισθηματικούλα!!
Και είχε και μια έκπληξη για τα παιδιά.‘Βραχιoλάκια της φιλίας ‘με χριστουγεννιάτικη διάθεση!
Ευχαριστούμε κυρία Λένα. Περάσαμε υπέροχα!!!
”Η σκάλα της αγάπης” της Γιόλαντας Τσορώνη
Η κυρία Αναστασία μητέρα νηπίου ήρθε σήμερα στο τμήμα μας για να μας διαβάσει ένα υπέροχο βιβλίο.
Είχε ετοιμάσει για μας και δραστηριότητες για το συγκεκριμένο βιβλίο.
Παίξαμε με το Α της Αγάπης, βρήκαμε λέξεις που αρχίζουν από Α και προσπαθήσαμε να φτιάξουμε μια σκάλα. Την σκάλα της Αγάπης!!
Για να φτάσεις στην κορυφή και να πετύχεις τον στόχο σου απαραίτητες αξίες είναι η συνεργασία, η φιλία, η βοήθεια και η αγάπη.
Ευχαριστούμε πολύ κυρία Ανατασία!!!
Oh! Yeah! Boom! Let’s play with a book!

Oh! Yeah! Boom! Let’s smell Christmas with a book!
Διαβάσαμε το Χριστουγεννιάτικο βιβλίο “Τα μπισκοτάκια του Αη Βασίλη”. Αυτό το βιβλίο το βιώσαμε μέσα από την «όσφρηση». Θα μπορούσαμε να μυρίσουμε μαζί του μυρωδιές Χριστουγέννων όπως γλυκά, κεριά, μελόψωμο κ.λπ. Και φυσικά γίναμε ζαχαροπλάστες σαν την φίλη μας την χελωνίτσα και ετοιμάσαμε μπισκοτάκια για τον Αη Βασίλη.
πατήστε πάνω στην εικόνα
CODE WEEK – ΕΒΔΟΜΑΔΑ ΚΩΔΙΚΑ
Η Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Προγραμματισμού είναι μια πρωτοβουλία βάσης που έχει ως στόχο να κάνει τον προγραμματισμό και τον ψηφιακό γραμματισμό προσιτό σε όλους, με διασκεδαστικό και ενδιαφέροντα τρόπο.
Η εκμάθηση συγγραφής κώδικα μας βοηθάει να κατανοούμε τον κόσμο που εξελίσσεται ταχύτατα γύρω μας, να διευρύνουμε τις γνώσεις μας για τον τρόπο λειτουργίας της τεχνολογίας και να αναπτύσσουμε δεξιότητες και ικανότητες, ώστε να ανακαλύπτουμε νέες ιδέες και να καινοτομούμε.
To Τμήμα 1 και το ολοήμερο Τμήμα συμμετείχε την χρονιά αυτή με τρεις δράσεις.
Ετικέτες ποιότητας eTwinning 2021-22
Για τη χρονιά που πέρασε και για τα έργα που υλοποιήθηκαν στα 2πρωινά τμήματα και στο ολοήμερο του νηπιαγωγείου μας, η ΕΥΥ του etwinning μας τίμησε με την απονομή 3 Εθνικών Ετικετών Ποιότητας .Το σχολείο μας συνεργάστηκε με σχολεία από Ελλάδα, Κύπρο, Πολωνία, Σλοβακία. Πολλά συγχαρητήρια στους μικρούς μαθητές μας για την συμμετοχή τους ,τη δημιουργικότητά τους και τον ενθουσιασμό που δείξανε σε όλη την διάρκεια της υλοποίησης των 3 έργων. Ευχαριστούμε πολύ και τους συνεργάτες μας από όλα τα σχολεία της Ευρώπης για το υπέροχο αυτό ταξίδι στη γνώση.
Σχέδιο δράσης Τίτλος Δράσης: «Μαθαίνουμε να επικοινωνούμε αυτό που δημιουργούμε» Άξονας: Σχολείο και κοινότητα
Συνεργατικά αποτελέσματα -Με το Μίκη οδηγό στης Μελωδίας και της Ποίησης το χορό…
Με αφορμή το θάνατο του σπουδαίου συνθέτη Μίκη Θεοδωράκη, και έχοντας από καιρό την ιδέα, δημιουργήσαμε το συγκεκριμένο έργο, με σκοπό να αποδώσουμε τιμή σε αυτόν τον μεγάλο δημιουργό, που με το έργο, την προσωπικότητα και τη στάση ζωής του έκανε παγκόσμια γνωστή τη μουσική, τις αξίες και τον πολιτισμό μας. Με το Μίκη οδηγό γνωρίσαμε ποιήματα γνωστών Ελλήνων ποιητών που συναντήθηκαν και ζωντάνεψαν με τη μουσική επένδυση σπουδαίων Ελλήνων συνθετών, με προεξέχοντα το Μίκη Θεοδωράκη. Το έργο αυτό φιλοδοξεί να προάγει τη φιλαναγνωσία και παράλληλα την καλλιέργεια των δεξιοτήτων μάθησης του 21ου αιώνα (συνεργασία, επικοινωνία, κριτική σκέψη δημιουργικότητα ), δεξιότητες του νου (ρουτίνες σκέψης) kαι δεξιότητες τεχνολογίας και Επιστήμης. Επίσης έγινε σύνδεση με τους 17 Παγκόσμιους στόχους της Βιώσιμης Ανάπτυξης όπου σε διάφορους υποστόχους αναφέρεται ο πολιτισμός και πολιτιστική πολυμορφία σαν ένας από τους 4 βασικούς πυλώνες για τη Βιώσιμη Ανάπτυξη.
ΣΥΝΕΡΓΑΖΟΜΕΝΑ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΑ
Νηπιαγωγείο Αυλωναρίου,6ο Νηπιαγωγείο Συκεών,
Νηπιαγωγείο Χρυσαυγής Τμήμα 1, 1ο Νηπιαγωγείο Κορινού,
4ο Νηπιαγωγείο Λαυρίου, Νηπιαγωγείο Χρυσαυγής Τμήμα 2,
3ο Νηπιαγωγείο Λαγκαδά, 2ο Νηπιαγωγείο Αναβύσσου,
Νηπιαγωγείο Νεοχωρίου, Νηπιαγωγείο Καράβου
ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΑ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΤΟΥ ΕΡΓΟΥ ΜΑΣ































































