Νηπιαγωγείο Χιλιομοδίου

Σας ενημερώνουμε ότι οι εγγραφές στο νηπιαγωγείο Χιλιομοδίου θα γίνουν ηλεκτρονικά από

2 Μαρτίου 2026 έως και 23  Μαρτίου 2026

Για το σχολικό έτος  2026-2027 εγγράφονται μαθητές και μαθήτριες που έχουν γεννηθεί το 2022.

Το Νηπιαγωγείο Χιλιομοδίου  δέχεται για εγγραφή μαθητές που κατοικούν στην σχολική του περιφέρεια δηλαδή :

Στο Χιλιομόδι, στον Κουταλά, Μαψό, Καμαρέτα, Φανερωμένη,Σπαθοβούνι, Παλαιό Αλαμάνο, Παλαιό Σχολείο

ΣΥΜΒΟΥΛΗ : ΜΗΝ ΑΦΗΝΕΤΕ ΤΗΝ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΕΓΓΡΑΦΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΤΕΛΕΥΤΑΙΑ ΗΜΕΡΑ

προσοχή: 1. Πρώτα θα Διαβάσετε με προσοχή τις οδηγίες εγχειρίδιο (δείτε παρακάτω)

Επισυνάπτεται κείμενο με χρήσιμες οδηγίες  :ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ-ΕΓΓΡΑΦΗ-Εδώ

και ΠΑΤΗΣΤΕ ΕΔΩ : SOS ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ ΣΗΜΑΝΤΙΚΕΣ

Kαι μετά ξεκινάτε να κάνετε την ηλεκτρονική αίτηση στο λινκ

https://proti-eggrafi.services.gov.gr/

ΠΡΟΣΟΧΗ: Στο σημείο που θα δείτε το ολοήμερο ,εαν δεν επιθυμείτε ολοήμερο ,το αγνοείτε, δεν τικάρετε τίποτα και προχωρείτε παρακάτω.

Μπορείτε να έχετε εκτυπωμένα και συμπληρωμένα   :

• το ΑΔΥΜ μαθητή εδώ adym_ (1) και
• την ΥΠΕΥΘ.ΔΗΛΩΣΗ ΕΤΕΡΟΥ ΓΟΝΕΑ εδώ  dhlosh-eteroy-gonea (1)

ώστε όταν θα έρθετε στο νηπιαγωγείο κατόπιν ραντεβού να μας τα αφήσετε.

Οι αιτήσεις εγγραφών   υποβάλλονται  ηλεκτρονικά από το γονέα ή κηδεμόνα, μέσω της ηλεκτρονικής πλατφόρμας του  Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης στην ηλεκτρονική διεύθυνση:https://proti-eggrafi.services.gov.gr/

Εγγραφές μετά την 20η Μαρτίου θεωρούνται εκπρόθεσμες και χρειάζονται την έγκριση του Διευθυντή Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης.

Οι αιτήσεις για εγγραφές, για όσους γονείς/κηδεμόνες αδυνατούν να την υποβάλλουν ηλεκτρονικά καθώς και η προσκόμιση των δικαιολογητικών θα γίνονται με αυτοπρόσωπη παρουσία στο νηπιαγωγείο καθημερινά τις εργάσιμες ημέρες, από 2/3/2026 έως και 20/3/2026  αποκλειστικά μόνο κατόπιν τηλεφωνικού ραντεβού.

Με αφορμή την ημέρα κατά της σχολικής βίας μελετήσαμε το e-book “Τα μπαλόνια της φιλίας, η Μόνα σε καινούριο σχολείο”.

Έπειτα, τα παιδιά παρατηρούν και περιγράφουν καρτέλες που αναπαριστουν περιστατικά λεκτικής και σωματικής κακοποίησης. Φαντάζονται τι λένε οι ήρωες και προτείνουν τι θα άλλαζαν σε κάθε στιγμιότυπο.

Στη συνέχεια τις παραπάνω αλλαγές τις παρουσίασαν στους συμμαθητές τους μέσω δραματοποιησης, δείχνοντας παράλληλα το ένα ζευγάρι τη σωστή, ενώ το άλλο τη λάθος συμπεριφορά.

Στα πλαίσια των δράσεων για την παγκόσμια ημέρα κατά της ενδοσχολικης βίας, στο τμήμα 2 διαβάσαμε το παραμύθι “Οι λέξεις δεν είναι για να πληγωνουμε” και συζητήσαμε ποια συναίσθηματα μας προκαλούν οι ευγενικές και οι γλυκές λέξεις και ποια οι κακές και οι σκληρές.

Εν συνεχεία, φτιάξαμε μια ομαδική αφίσα στην οποία τα παιδιά έγραψαν λέξεις και φράσεις που πληγώνουν την καρδιά μας, ενώ στα “τραυμαπλαστ” γράψαμε τις λεξουλες που μπορούν να κάνουν τον άλλον να αισθανθεί όμορφα.

(περισσότερα…)

Ασχολούμενοι με το θέμα της Καθαράς Δευτέρας και της περιόδου της Σαρακοστής, φτιάξαμε με τους μαθητές μας χαρταετούς, μάθαμε για τα νηστίσιμα και τα αρτυσιμα φαγητά και, γιατί συμβαίνει η νηστεία μέχρι το Πάσχα και φτιάξαμε την κυρά Σαρακοστή σε κατασκευή αλλά και με αλατοζυμη, ώστε να κόβουμε ένα ένα τα ποδαράκια της μέχρι το Πάσχα.

Στα πλαίσια των αποκριάτικων δράσεων στο νηπιαγωγείο μας κατασκευάσαμε διάφορες μάσκες.

Την Παρασκευή 20-2-26 κάναμε το διαγωνισμό αποκριάτικων καπέλων, τα οποία είχαν φτιάξει οι μαθητές με τη συμμετοχή των γονιών τους στο σπίτι με διαφόρων ειδών υλικά. Ο μόνος όρος που υπήρχε ήταν να μην είναι έτοιμα τα καπέλα. Στο σχολείο οι μαθητές παρουσίασαν τα καπέλα στους συμμαθητές τους οι οποίοι και ψήφισαν πιο είναι το αγαπημένο τους. Τους μεγάλους νικητές των δύο τμημάτων τους περίμενε ένα δώρο εκπληξη. Περάσαμε υπέροχα!!

Πραγματοποιήθηκε δράση σήμερα Τρίτη 17  Φεβρουαρίου 2026 από την ΕΔΥ του σχολείου μας

( ψυχολογος και κοινωνικός λειτουργός )για την σχολική βια.

Οι μαθητές παρακολούθησαν σχετικό βίντεο και ακολούθησε συζήτηση. Στη συνέχεια έγινε ομαδική εργασία με τίτλο τα χέρια δεν είναι για να δέρνουμε.

Με αφορμή το βιβλίο “ Τα χέρια δε χτυπάνε τα χέρια αγαπάνε” της συγγραφικής ομάδας των μαθητών του 1ου Νηπιαγωγείου Παλαιοκάστρου, εκδόσεις Βάρφη.

αλλά Και στα πλαίσια των δράσεων για τη σχολική βία αξιοποιήσαμε σήμερα  διδακτικά τη συγκεκριμένη ιστορία

 ΦΑΣΗ 1η :

Η  νηπιαγωγός προσπάθησε να  συνδέσει  το θέμα με τις εμπειρίες των παιδιών ώστε τα παιδιά να εκφράσουν συναισθήματα

ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ

Η νηπιαγωγός ρωτησε τα παιδιά στην παρεούλα : «Τι μπορούν να κάνουν τα χέρια μας;»

Τα παιδιά απάντησαν  ελεύθερα:

παίζω, αγκαλιάζω, βοηθάω,τρώω, ντύνομαι, πλένω τα δόντια ,ζωγραφίζω κλπ

η νηπιαγωγός δεν διόρθωσε – απλώς άκουσε

Η νηπιαγωγός έδειξε εικόνες  σε καρτέλες και στον υπολογιστή : παιδιά που τσακώνονται, παιδιά που παίζουν ή συνεργάζονται

Και ρώτησε τα νήπια :

«Τι βλέπετε;»

«Πώς νιώθουν τα παιδιά στις εικόνες;»

 2η ΦΑΣΗ:  

έγινε Ανάγνωση της ιστορίας  «Τα χέρια δε χτυπάνε, τα χέρια αγαπάνε» .Ηταν ιδανική για Νηπιαγωγείο γιατί κατάφερε να μεταφέρει ένα πολύ σημαντικό μήνυμα για τη βία, την επιθετικότητα και τη διαχείριση συναισθημάτων με απλό, βιωματικό και οπτικό τρόπο.

Η νηπιαγωγός διάβασε  την ιστορία χωρίς ερμηνείες.

Σταμάτησε  και ρώτησε:

«Τι έκανε το χέρι;»

«Τι νομίζετε ότι θα γίνει μετά;»

«Πώς νιώθει;»

«Τι θα συνέβαινε αν…;»

 Στόχος: τα παιδιά να  παρατηρούν και να συνδέουν συναισθήματα με συμπεριφορές.

Ακολούθησε συζήτηση γύρω από τα χέρια

Η  νηπιαγωγός ζήτησε  από τα παιδιά να σκεφτούν:

Τι κάνουν τα χέρια τους όλη μέρα;

Πώς μπορούν να βοηθήσουν ή να αγαπήσουν;

Τι σημαίνει «χέρια που δε χτυπάνε»;και να  δραματοποιήσουν την απάντησή τους

με τα χέρια :   αγκαλιάζουν, χαϊδεύουν, χορεύουν, ζωγραφίζουν, παίζουν αρμόνιο

 Παιχνίδι ρόλων – παρατήρηση

Δύο παιδιά παριστάνουν:

τσακωμό για παιχνίδι, Οι υπόλοιποι παρατηρούν και απαντούν: «Τι έγινε;» «Πώς ένιωσαν;»

3η ΦΑΣΗ:

Τα παιδιά Ονομάτισαν  :τη βία, τα συναισθήματα.

Έγινε  προσπάθεια να  κατανοήσουν τι είναι σωστό και τι όχι, να μάθουν εναλλακτικούς τρόπους αντί της βίας

ΤΠΕ – Επεξήγηση εικόνων

έγινε προβολή  εικόνα σύγκρουσης παιδιών  στον υπολογιστή

η νηπιαγωγός ρώτησε :«Τι είναι σωστό εδώ;» «Τι θα κάναμε εμείς;»

4η ΦΑΣΗ:

Προκειμένου να μεταφέρουν τη γνώση σε καθημερινές καταστάσεις,τα παιδιά έπαιξαν 

Παιχνίδι ρόλων: «Τι κάνω αντί να χτυπήσω»

Στήθηκε ένα  απλό σενάριο:

δύο παιδιά θέλουν το ίδιο παιχνίδι,

Τα παιδιά παίζουν:

με λάθος τρόπο ,

με σωστό τρόπο 

 Τα υπόλοιπα παιδιά παρατηρούν και σχολιάζουν.

Ζωγραφική ομαδική εργασία : «Τα πολύχρωμα χέρια που αγαπάνε»

5η ΦΑΣΗ
Η νηπιαγωγός δείχνει εικόνες συμπεριφορών (επιθυμητής και μη επιθυμητής συμπεριφοράς)
Τα παιδιά σηκώνουν:
Χαρούμενη φατσουλα                   αν είναι σωστή συμπεριφορά

Λυπημένη φατσούλα                     αν δεν είναι λάθος συμπεριφορά

Σήμερα, Τσικνοπέμπτη στο σχολείο μας, το γιορτάσαμε για τα καλά. Τα παιδιά ήρθαν ντυμένα με τις αποκριάτικες στολες τους και κάναμε ένα μεγάλο πάρτι. Χορέψαμε, διασκεδάσαμε, παίξαμε και πετάξαμε πολλές σερπαντίνες. Τέλος, ο σύλλογος γονέων και κηδεμόνων του σχολείου πρόσφερε στους μαθητές μας γεύμα, λόγω της ημέρας και τα παιδιά το ευχαριστήθηκαν πολύ! Ένα μεγάλο ευχαριστώ από όλους μας στον σύλλογο που έδωσε επιπλέον χαρά στα παιδιά μας αυτή τη μέρα! Καλή Τσικνοπέμπτη σε όλους!!

Το νηπιαγωγείο Χιλιομοδίου συμμετέχει  στο 11ο Πανελλήνιο φεστιβαλ κατά της σχολικής βίας στέλνοντας έργα νηπίων.

Στο πλαίσιο της Παγκόσμιας Ημέρας κατά του σχολικού εκφοβισμού (bullying), η
Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Ν. Δράμας και ο Σύμβουλος Εκπαίδευσης της 2ης
περιφέρειας Ν. Δράμας κ. Σαλπιγκτής Αλκιβιάδης, σε συνεργασία με την Αντιπεριφέρεια
Δράμας, τον Δήμο Δράμας, τον Εθελοντικό Οργανισμό «Χαμόγελο του παιδιού», τον
Σύλλογο Εκπαιδευτικών ΠΕ Ν. Δράμας, τον ΣΥΚΠΕ Δράμας, την Εταιρεία Επιστημών Αγωγής
Δράμας, την Ένωση Κυριών Δράμας και άλλους φορείς πραγματοποιούν το 11ο Τριήμερο
Πανελλήνιο Φεστιβάλ κατά της σχολικής βίας στις 4, 5 και6 Μαρτίου 2026.

Με αφορμή τη 6η Μαρτίου – Πανελλήνια Σχολική Ημέρα Ενάντια στην Ενδοσχολική Βία και τον Εκφοβισμό, «Το Χαμόγελο του Παιδιού» υλοποιεί για 12η συνεχή χρονιά την πανελλαδική εκστρατεία «ΜΙΛΑ ΤΩΡΑ».Με βασικό μήνυμα το «ΜΙΛΑ ΤΩΡΑ», το νηπιαγωγείο Χιλιομοδίου  συμμετέχει  δημιουργικά και στέλνει  το δικό του μήνυμα ενάντια στην ενδοσχολική βία.

https://www.milatora.gr/post/%CF%84%CE%BF-%CE%BD%CE%B7%CF%80%CE%B9%CE%B1%CE%B3%CF%89%CE%B3%CE%B5%CE%AF%CE%BF-%CF%87%CE%B9%CE%BB%CE%B9%CE%BF%CE%BC%CF%8C%CE%B4%CE%B9-%CE%B5%CE%BD%CE%AC%CE%BD%CF%84%CE%B9%CE%B1-%CF%83%CF%84%CE%BF-bullying-%CE%BC%CE%AF%CE%BB%CE%B1-%CF%84%CF%8E%CF%81%CE%B1