Δημιουργώντας και παίζοντας με τα δικά μας πασχαλινά επιτραπέζια και αναζητώντας τα κρυμμένα πασχαλινά αυγά στην αυλή μας.
Ημέρα εκδρομής, μαγειρικής και παιχνιδιού σήμερα. Με τις αγαπημένες μας γιαγιάδες από το ΚΑΠΗ Χάρακα που μάζεψαν χόρτα, μας μίλησαν για αυτά, τα αγγίξαμε, τα μυρισαμε , τα κάναμε νηστίσιμες πιτουλες και φυσικά τα φάγαμε και ήταν πεντανόστιμα. Περάσαμε υπέροχα. Ήταν το καλύτερο ανοιξιάτικο και πασχαλινό μάθημα, γεμάτο αγάπη, φροντίδα και σεβασμό. Να είστε καλά γιαγιάδες και να μας περιμένετε κάθε φορά με τα τόσο γλυκά και μεγάλα χαμόγελα σας!
Η ιστορία του πασχαλινού αβγού από την Γερμανία και τα μέρη του σώματος του…
Δημιουργώντας τραγούδι για τον λαγό σε συνδυασμό με τις δεκάδες
Δημιουργώντας λαμπάδες…
και οι πασχαλινές μας καρτούλες… είναι ένα πολύ μικρό δείγμα από όσα κάναμε αλλά είμαστε ξεχασιάρηδες και δεν βγάλουμε φωτογραφίες… Καλό Πάσχα!
Αφού επεξεργαστήκαμε τις παραδοσιακές φορεσιές και τις φωτογραφίες των ηρώων, τις δοκιμάσαμε, τραγουδήσαμε και χορέψαμε..
Διαλέξαμε ήρωες και ηρωίδες που μας προκάλεσαν ιδιαίτερα το ενδιαφέρον και οι κυρίες μας έκαναν μια έκπληξη… κούκλες
Ένα από τα βασικά εργαλεία διδασκαλίας και μάθησης στο Νηπιαγωγείο είναι οι κουκλες. Είτε είναι Μάπετ, είτε γαντοκουκλες, είτε κάποιο άλλο είδος. Τις αγαπώ και τις αγαπούν και τα παιδια. Στο παρακάτω βίντεο σας παρουσιάζουμε Κούκλες- ήρωες του 1821, περίπου 40 εκατοστών , που δημιουργήσαμε με απλά οικειακα υλικά και αξιοποιώντας ρούχα αλλά και εργόχειρα γιαγιάδων που είχαν φθαρεί και έτσι αντί να πεταχτούν επαναχρησιμοποιηθηκαν. Η γιορτή μας ήταν ένα κουκλοθέατρο που έπαιξαν τα παιδιά για τους καλεσμένους και μόνο τα χαμόγελα στα πρόσωπα τους απέδειξαν την επίτευξη των προσδοκώμενων μαθησιακών αποτελεσμάτων.
Έτσι, φέτος στη γιορτή μας παίξαμε κουκλοθέατρο και ταξιδέψαμε τους καλεσμένους μας( γονείς, συγγενείς, φίλους από το Δημοτικό σχολείο)στο 1821. Οι ήρωες μας μίλησαν και εμείς ως γνήσιοι κουκλοπαικτες δώσαμε τον καλύτερο εαυτό μας , μάθαμε την ιστορία των προγόνων και της χώρας μας και το διασκεδάσαμε. Ελπίζουμε αύριο να μην βρέχει και όποιος αποφασίσει να έρθει προς τον Χάρακα θα δει μπροστά τους τους ήρωες να παρελαύνουν μαζί με το Νηπιαγωγειο μας . Χρόνια πολλά σε όλους και να θυμάστε ότι η ελευθερία και ο σεβασμός είναι από τα μεγαλύτερα αγαθά!
Εργαστήρια Δεξιοτήτων -Θεματικός κύκλος: “Φροντίζω το περιβάλλον”: Υποθεματική 1: Οικολογία-Παγκόσμια και τοπική φυσική κληρονομιά
τίτλος: “Στο παλάτι του βασιλιά Μίνωα”
Ένα μικρό δείγμα από τις έρευνές μας….
Ευχαριστούμε τον μπαμπά αρχαιολόγο Γεώργιο ΜΟχιανάκη για την υπέροχη συμβολή του στη συλλογή δεδομένων στο πλαίσιο της θεματικής μας διερεύνησης για το ανάκτορο της Κνωσού . Μάθαμε πολλά και κυρίως περάσαμε υπέροχα, χάρη στη γλυκύτητα και τη μεταδοτικότητα του. Θαυμάστε τον και εσείς…
Ο λαβύρινθος της Κνωσού : Όταν το μάθημα γίνεται παιχνίδι και το παιχνίδι μάθημα. Μεταξύ άλλων, τα προσδοκώμενα μαθησιακά αποτελέσματα αφορούσαν : ανάπτυξη λεπτής και αδρής κινητικοτητας, αφηγηματικού λόγου, κριτικής σκέψης, επίλυση προβλημάτων, επικοινωνία και συνεργασία, χωρικές έννοιες, μεγέθη, ποσότητες, σχήματα, επαφή με την κληρονομιά. Το σημαντικότερο από όλα; Μα φυσικά η διασκέδαση και ότι άθελά μας προκαλέσαμε το ενδιαφέρον των φίλων μας από το δημοτικό που προτίμησαν να δραματοποιήσουν τον μύθο του Θησέα και να αλληλεπιδράσουν μαζί μας από το να ξεκουραστούν στο διάλειμμα τους.
Με αφορμή την κάτοψη του ανακτόρου της Κνωσού, δημιουργήσαμε κατόψεις από κτίρια που φανταστήκαμε…
Σύνθετες ψευδολέξεις: Αν το άλλο μισό του Μινώταυρου δεν ήταν ταύρος, τι θα ήταν και πως θα λεγόταν;
Έχετε δει ποτέ τίγρη, ανθρώπους, κάστρα με πριγκίπισσες και βασιλιάδες , μαμάδες, παιδιά , παπάκια και βουνα πάνω σε καπέλα; Σας παρουσιάζουμε τα πιο φαντασμαγορικά και πανέμορφα αποκριάτικα καπέλα από τους καλλιτέχνες του Νηπιαγωγείου Χάρακα και σας ευχόμαστε καλές αποκριές!
Θέατρο σκιών. Νηπιαγωγείο και Δημοτικό Σχολείο Χαρακα
Αύριο είναι των Τριών Ιεραρχών, μια πολύ σημαντική ημέρα για τα σχολεία μας και φυσικά πρέπει να της δωθεί μέγιστη σημασία. Έτσι, φέτος σκεφτήκαμε άλλη μια διαφορετική προσέγγιση, ακόμα πιο βιωματική, και τι καλύτερο απ’ το να δημιουργήσουμε τους δικούς μας άρτους. Να μιλήσουμε, να μετρήσουμε, να αγγίξουμε να μυρίσουμε, να συνεργαστούμε, να νιώσουμε, να μάθουμε …
σας καλωσορίζουμε στο Νηπιαγωγείο Χάρακα. Παρακαλούμε ενημερωθείτε από την εγκύκλιο σχετικά με την εγγραφή του τέκνου σας στο Νηπιαγωγείο. Σας πληροφορούμε ότι στο Νηπιαγωγείο Χάρακα εγγράφονται υποχρεωτικά τα παιδιά που η μόνιμη κατοικίας τους είναι στις εξής τοπικές κοινότητες: Χάρακας, Αγιά Φωτιά, Παράνυμφοι, Δωράκι και έχουν γεννηθεί το 2022. ΟΙ εγγραφές διαρκούν από 2 εώς 23 Μαρτίου 2026.
Για οποιαδήποτε διευκρίνηση, μπορείτε να επικοινωνήσετε με την προισταμένη τις ώρες 9:00πμ-1:15μμ στο τηλέφωνο 2893023891.
Θεματικός κύκλος: ” Δημιουργώ και καινοτομώ- Δημιουργική σκέψη και πρωτοβουλία”: Υποθεματική 1: STEM/Εκπαιδευτική ρομποτική
τίτλος : “Μικροί οικοδόμοι”
Ένα μικρό δείγμα…
Ας ερευνήσουμε τις φάλαινες. Στο πλαίσιο της θεματικής διερεύνησης “Χειμώνας” δημιουργήσαμε τον δικό μας επιδαπέδιο φαλαινολαβύρινθο και διαδρομές ρομποτικής με το σώμα ” Δείχνοντας τον δρόμο στη φάλαινα για να φτάσει στο Βόρειο Πόλο”.
Βοηθώντας τους πιγκουίνους στον Νότιο Πόλο. Οι πιγκουίνοι είναι κρυωμένοι και δεν κάνει να κολυμπήσουν για να περάσουν από τον ένα βράχο στον άλλο. Χρειάζονται την βοήθειά μας για να βρουν μία λύση.
Τα παιδιά, επέλεξαν να δημιουργήσουν μια γέφυρα. Όμως, πως μπορούμε να δημιουργήσουμε μια γέφυρα;
Χωριστήκαμε σε τρεις ομάδες και κάθε ομάδα κατασκεύασε με ότι υλικά προτιμούσε.
μετά από πειραματισμούς
Η γέφυρα της 1ης ομάδας
Η γέφυρα της 2ης Ομάδας
και η γέφυρα της 3ης ομάδας
Στο πλαίσιο του προγράμματος σχολικών δραστηριοτήτων για τη μινωική Κρήτη…
Ο λαβύρινθος της Κνωσού : Όταν το μάθημα γίνεται παιχνίδι και το παιχνίδι μάθημα. Μεταξύ άλλων, τα προσδοκώμενα μαθησιακά αποτελέσματα αφορούσαν : ανάπτυξη λεπτής και αδρής κινητικοτητας, αφηγηματικού λόγου, κριτικής σκέψης, επίλυση προβλημάτων, επικοινωνία και συνεργασία, χωρικές έννοιες, μεγέθη, ποσότητες, σχήματα, επαφή με την κληρονομιά. Το σημαντικότερο από όλα; Μα φυσικά η διασκέδαση και ότι άθελά μας προκαλέσαμε το ενδιαφέρον των φίλων μας από το δημοτικό που προτίμησαν να δραματοποιήσουν τον μύθο του Θησέα και να αλληλεπιδράσουν μαζί μας από το να ξεκουραστούν στο διάλειμμα τους.
Δημιουργώντας κατόψεις κτιρίων που φανταζόμαστε, με αφορμή την κάτοψη του ανακτόρου της Κνωσού
Γιατί κάθε νέος χρόνος πρέπει να ξεκινάει με γέλιο…
Ο χειμώνας ήρθε για τα καλά, οπότε ήρθε η ώρα και για το παιχνίδι της αστειας καλτσας. Οι μαγικές κάλτσες της κυρίας ήρθαν στην τάξη μας και ειχαν όρεξη για παιχνίδια. Εξάσκηση στην αδρη και λεπτή κινητικοτητα, οπτικοκινητικός συντονισμός, δημιουργία ζευγαριών, ομαδικότητα, συνεργασία, αυτοεξυπηρέτηση και φυσικά διασκέδαση..
Το χιόνι στον Ψηλορείτη μας περιμένει για χειμερινές δραστηριότητες. Όμως, το κρύο είναι τσουχτερό και πρέπει να ντυθούμε κατάλληλα. Αφού έντυσαν την κυρία Δώρα, αποφάσισαν ότι δεν θα την άφηναν να ανέβει μόνη της το βουνό , οπότε ντύθηκε και το κάθε παιδί με τα κατάλληλα χειμερινά ρούχα. Όμως, σκι χωρίς χιόνι γίνεται; Εεε δε γίνεται. Το εργαστήριο χιονονιφάδας άρχισε να λειτουργεί. Συνεργασία, ομαδικότητα, γλωσσικές ασκήσεις, πειράματα και τέχνη είναι κάποιες από τις σημερινές μας δουλίτσες.
Δημιουργώντας το δικό μας σταυρόλεξο. Ερωτήσεις, απαντήσεις και ότι περιλαμβάνει η διαδικασία….
Το πείραμα μας πέτυχε. Πριν 2 μήνες είχαμε βάλει πατάτες στο νερό. Έβγαλαν ρίζες και ήρθε η ώρα να τις φυτέψουμε. Μιας και οι σπόροι που είχαμε φυτέψει δεν έβγαλαν ρίζες, αποφασίσαμε να γεμίσουμε τα παρτέρια μας με πατάτες. Έχουμε ακόμα αρκετό χώρο, καθώς μέχρι στιγμής βάλαμε μόνο τέσσερις. Τώρα περιμένουμε τα αποτελέσματα, λογικά προς το τέλος της άνοιξης θα μάθετε τα νέα της συγκομιδής.
Μια πολύπλευρη έρευνα σχετικά με τα κρητικά ροφήματα του χειμώνα ολοκληρώνεται με αναζήτηση και καταγραφή των δεδομένων, συνέντευξη στην αγαπημένη μας διατροφολογο και μαμά Χρυσούλα Κατσουγκρη, χρήση όλων των αισθήσεων, αφού είδαμε,ακούσαμε, μυρισαμε και γευτηκαμε. Ελπιζουμε να μας κάνει όμορφες μέρες, ώστε να πάρουμε το καλάθι μας και να κάνουμε συγκομιδή φασκόμηλου ή μαλοτηρα στο χωριό μας. Στην υγειά σας με ζεστό κακαο!
Ίχνη εδώ, ίχνη εκεί, ίχνη παραπέρα. Ακολουθήστε τα και θα βρείτε τον δρόμο ….Σχήματα εδώ, σχήματα εκεί, σχήματα παραπέρα , παρατηρήστε τα και θα ανακαλύψετε τον κόσμο γύρω σας…
Συνθέτες ψευδολεξεις σήμερα…. Όταν το ερέθισμα είναι διαφορετικό και διασκεδαστικό, η ανταπόκριση των παιδιών είναι καταπληκτική, τα αποτελέσματα θεαματικά και οι προσδοκωμενοι μαθησιακοι στόχοι επιτυγχάνονται πολύ γρήγορα.
Έρευνα μέσα στην έρευνα. Υποθέσεις και συλλογή δεδομένων
Ας ερευνήσουμε τις φάλαινες. Δημιουργία του δικού μας επιδαπεδιου φαλαινολαβυρινθου και ρομποτική με το σώμα ” Δείχνοντας τον δρόμο στη φαλαινα για να φτάσει στο Βόρειο Πόλο”.
Και μιας και ερευνούμε για τη ζωή των ζώων κατά τους χειμερινούς μήνες, μήπως θυμάστε τον Γούντι τον Τρυποκάρυδο; Εμείς έχουμε 13 στο Νηπιαγωγείο μας και όλο γουργουριζουν οι κοιλίτσες τους. Ξέρετε, τώρα τον χειμώνα είναι δύσκολο να βρουν τροφή. Κάθε ένας εχει αναλάβει να ταΐζει το Γούντι του όταν πεινάει, εμπλεκόμενοι με αστείο τρόπο σε προβλήματα ανισότητας. Μαγειρεύει δύο φαγητά και ο Γούντι τρώει το πιάτο με την μεγαλύτερη ποσοτητα.Στοχος :Ενίσχυση της αφαιρετικής ικανότητας, ανάπτυξη της έννοιας της σύγκρισης και ανάπτυξη της βάσης της λογικής που θα μας βοηθήσει στην κατανόηση συνθετών μαθηματικών εννοιών στο μέλλον και φυσικά επανάληψη στην καταμέτρηση.
Ενημερωθείτε από το παρακάτω αρχείο σχετικά με τη λειτουργία του Νηπιαγωγείου μας για το σχολικό έτος 2025-2026. Για οποιαδήποτε διευκρίνηση βρισκόμαστε στη διάθεση σας:
Η αγαπημένη γιορτή μικρών και μεγάλων πλησιάζει. Στο πνεύμα της συνεργασίας, του σεβασμού, της αλληλοβοήθειας , μαθητές/τριες και εκπαιδευτικοί διερεύνησαν με μεγάλη χαρά και όρεξη, εμπλεκόμενοι σε νέες περιπέτειες. Ένα μικρό κομμάτι από τα δεδομένα που συγκεντρώσαμε ως ερευνητική ομάδα και μπορούμε να σας παρουσιάσουμε είναι τα παρακάτω:
Εξάσκηση στις χωρικές έννοιες με τη βοήθεια του Αγίου Βασίλη. Που λέτε, ο Άγιος Βασίλης έφαγε αυτές τις μέρες πολλά μελομακάρονα και κουραμπιέδες,φούσκωσε η κοιλιά του και δεν θα χωράει στις καμινάδες. Ζήτησε, λοιπόν, την βοήθεια μας για να κάνει γυμναστική. Εμείς του είπαμε θα τον βοηθήσουμε αλλά stop στις λιχουδιές , περιμένουμε δωρααα. Έτσι, βάλαμε τα μπουφάν μας μέσα από τις μπλούζες μας και αφού αποκτήσαμε μεγάλες κοιλίτσες ξεκίνησαμε . ” Πάνω την κοιλιά, κάτω την κοιλιά, μια αριστερά και μια δεξιά, πιάσε τα σύννεφα ψηλά, κατέβα τώρα χαμηλά κτλ κτλ κτλ… Γελάσαμε, γυμναστηκαμε, εξασκηθηκαμε στις χωρικές έννοιες και φυσικά θα το ξανακάνουμε….
Σήμερα, έφτασε στο Νηπιαγωγείο μας ένα υπέροχο δώρο από τις πιο γλυκες Άγιοβασιλιτσες Μαρία Χρυσανθίδου και Ξύλινα διακοσμητικά και πήρε τη θέση του κάτω από το δέντρο της τάξης μας. Σας ευχαριστούμε πάρα πολύ.
Η τέχνη της χαρακτικής…
το παζάρι μας….
Μυρωδάτα χριστουγεννιάτικα μπισκοτάκια, γεμάτα αγάπη και συνεργασία από το Νηπιαγωγείο Χάρακα, τις τάξεις Α και Β Δημοτικού Σχολείου Χάρακα και φυσικά τις αγαπημένες μας γιαγιάδες από το ΚΑΠΗ Χάρακα…
Οι μαθητές/τριες και το εκπαιδευτικό προσωπικό του Νηπιαγωγείου Χάρακα σας εύχεται καλά Χριστούγεννα, με υγεία και πολλά χαμογελα
Χρησιμοποιούμε cookies για να σας προσφέρουμε την καλύτερη δυνατή εμπειρία στη σελίδα μας. Εάν συνεχίσετε να χρησιμοποιείτε τη σελίδα, θα υποθέσουμε πως είστε ικανοποιημένοι με αυτό.
