Καλό Πάσχα σε όλους!!!!

Στο Νηπιαγωγείο μας ,τα παιδιά μέσα από  δραστηριότητες βιωματικές, ομαδικές και ατομικές  ασχολήθηκαν  με τα πασχαλινά έθιμα. Στόχος μας είναι να κατανοήσουν τα παιδιά τη μεγάλη γιορτή του Χριστιανισμού, το Πάσχα.

Τα παιδιά με μεγάλο ενθουσιασμό έπαιξαν ένα επιτραπέζιο παιχνίδι(Πάμε στο χωριό για τις διακοπές του Πάσχα) ακολουθώντας όλους τους κανόνες του παιχνιδιού.

Καλλιτεχνικό εργαστήρι

Σε συνεργασία με το Δημοτικό σχολείο Χαϊκαλίου, τα παιδιά χωρισμένα σε ομαδούλες, με δημιουργικότητα και φαντασία, αλλά και με την βοήθεια των εκπαιδευτικών ,φτιάξανε λαμπάδες!!!

Στα  πλαίσιο της συνεργασίας των όμορων σχολείων, αποφάσισε το Νηπιαγωγείο μας ,ύστερα από πρόσκληση που δέχτηκε από το Νηπιαγωγείο Άρλας, να συμμετάσχει στην δημιουργία μιας πασχαλινής κάρτας .Μέσω της συγκεκριμένης δράσης, επιτεύχθηκε συνεργασία μεταξύ των εκπαιδευτικών και μαθητών των όμορων σχολείων καθώς και ανταλλαγή ιδεών για την δημιουργία της κάρτας. Τα παιδιά με δημιουργικότητα ,μεγάλο ενθουσιασμό αλλά και σε συνεργασία μεταξύ τους ,δημιούργησαν την Πασχαλινή κάρτα. Ευχαριστούμε το Νηπιαγωγείο Άρλας για την πρόσκληση και θα χαρούμε πολύ να συνεργαστούμε πάλι!

  4 Απριλίου – Παγκόσμια ημέρα αδέσποτων ζώων

Να ευχαριστήσουμε τον Δήμο Δυτικής Αχαΐας, που σε συνεργασία με το Δημοτικό σχολείο Χαϊκαλίου, ήρθαν και μας μίλησαν για τα αδέσποτα ζώα.

Μας έφεραν δωράκια….ένα βιβλίο για το Νηπιαγωγείο, βραβείο για την συμμετοχή μας στην δράση και μια αφίσα!

Στα παιδιά μοίρασαν αφίσες μικρές για την Παγκόσμια Ημέρα των Αδέσποτων Ζώων και αυτοκόλλητα βραβεία για την συμμετοχή τους στην δράση!!!

Φεύγοντας από το “Εγώ”, βαδίζουμε στον δρόμο του “Εμείς”!!

Ολοκληρώσαμε τον 3^ο Θεματικό κύκλο των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων “Ενδιαφέρομαι & Ενεργώ – Κοινωνική Συναίσθηση & Ευθύνη”.

 Διαβάσαμε κι επεξεργαστήκαμε το παραμύθι του Αντώνη Παπαθεοδούλου “Tου σχοινιού τα μανταλάκια”, πραγματοποιήσαμε ερωτήσεις κατανόησης .

 Στη συνέχεια, παίξαμε παιχνίδια συνεργασίας και  παρακολουθήσαμε το animation, “the power of teamwork, το αναλύσαμε και παίξαμε  ψηφιακό παιχνίδι.

Έπειτα, παρακολουθήσαμε κι επεξεργαστήκαμε το animation Bridge καθώς και το animation Kitbul , παίξαμε ψηφιακά παιχνίδια και παιχνίδια ρόλων στην τάξη μας .

Ακούσαμε το τραγούδι και είδαμε το βίντεο «Οι δυο φίλοι» και ύστερα παίξαμε το τροχό των δυο φίλων.

Τα παιδιά παρατήρησαν  τον πίνακα ζωγραφικής ( New Kids in the Neighborhood), με ζωγράφο τον N. Rockwell , ζ και  στην συνέχεια τον δραματοποιήσαμε.

 Πιαστήκαμε όλο μαζί κύκλο και χορέψαμε το τραγούδι «Αν όλα τα παιδιά της γης».

Δίνουμε ταυτότητα στην ομάδα μας !!

Συνεργαζόμαστε για να βρούμε το όνομα της ομάδας μας, το σύμβολό της, το χρώμα της. 

Φτιάξαμε το συννεφόλεξο κάθε ομάδας στο σχέδιο που επέλεξαν, με τα ονόματά τους .

Ψηφιακό παιχνίδι : Ερωτήσεις για κατανόηση της ιστορίας.

Ποια πράγματα μπορούμε να κάνουμε μαζί; Ζωγραφίσαμε τα παιχνίδια που μπορούμε να παίξουμε μόνοι και τα παιχνίδια που χρειάζονται περισσότεροι.

Τα νήπια  ζωγράφισαν τα μανταλάκια δίνοντας τα χαρακτηριστικά των φίλων τους!!!

Ακούσαμε το τραγούδι των Locomodo «Χέρια σαν αυτά», και το  χορέψαμε!!!

Στη συνέχεια , ομαδοποιήσαμε τα σωστά πράγματα που γίνονται με τα χέρια και τα Λάθος.

Κατασκευή “Το βιβλίο των δικών μας χεριών”. Φτιάχνουμε ένα βιβλίο, όπου τα νήπια ζωγραφίζουν όλα αυτά που κάνουν τα δικά τους χέρια.

Παίξαμε το παιχνίδι του «τροχού συνεργασίας» και τα παιδιά συνεργάστηκαν όπως μπορούν.

Ψηφιακό παιχνίδι…Βάζω τις εικόνες στη σωστή σειρά!

Τα παιδιά ζωγράφισαν τους κανόνες που πρέπει να έχει η ομάδα τους!

Φτιάξανε το ” συμβόλαιο” της δικής τους ομάδας.