αμιγές ελληνικό νηπιαγωγείο

ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΒΡΥΞΕΛΛΩΝ

Ετικέτα: CodeWeek

cw3

CodeWeek 2025 “Dreaming with Eric Carle”

Στο πλαίσιο του προγράμματός μας «Dreaming with Eric Carle», και για το βιβλίο του μήνα  «Έχουν και τα καγκουρό μαμά;» δημιουργήσαμε μια πρόκληση δημιουργίας κώδικα για να συμμετέχουμε με τις χώρες συνεργάτες μας στην εβδομάδα κώδικα.

Χρησιμοποιήσαμε ένα ζάρι με κινούμενες εικόνες από το βιβλίο, ενώ σε ένα διαφανές πλέγμα 15×15 τετραγώνων τοποθετήσαμε φωτογραφίες πραγματικών ζώων — μιας μητέρας και του μικρού της. Τα παιδιά έριχναν το ζάρι, αναγνώριζαν τα ονόματα κάθε ζευγαριού ζώων και πρώτα χάραζαν τη διαδρομή με μαρκαδόρο. Στη συνέχεια, προγραμμάτιζαν το ρομπότ Bee-Bot ώστε να κινηθεί πρώτα προς το ζώο-μητέρα και έπειτα προς το μικρό της.

Τέλος, πειραματίστηκαν με το ρομπότ Thymio, τους αισθητήρες μέσα από προρυθμισμένες λειτουργίες-χρώματα και με τον χειρισμό του τηλεκοντρόλ.

Οι στόχοι μας

• Ενθάρρυνση της αλγοριθμικής σκέψης και της λογικής ακολουθίας.
• Ενίσχυση της παρατηρητικότητας και των δεξιοτήτων αντιστοίχισης μέσω του παιχνιδιού.
• Εισαγωγή βασικών εννοιών προγραμματισμού με τη χρήση επιδαπέδιων ρομπότ.
• Προώθηση της συνεργασίας και της επικοινωνίας μεταξύ των παιδιών.

Εργαλεία και Πόροι

• Βιβλίο: les kangourous ont ils une maman? του Eric Carle
• Διαφανές πλέγμα με τετράγωνα 15×15
• Ζάρι με κινούμενες εικόνες από την ιστορία
• Φωτογραφίες πραγματικών ζώων (μητέρες και μικρά)
• Ρομπότ Bee-Bot
• Ρομπότ Thymio
• Έγχρωμοι μαρκαδόροι

Μαθησιακά Αποτελέσματα

• Τα παιδιά κατάφεραν να κατανοήσουν και να εφαρμόσουν απλές εντολές κώδικα.
• Εξάσκησαν τη δημιουργία ακολουθιών και την επίλυση προβλημάτων μέσα από το παιχνίδι.
• Έδειξαν προσαρμοστικότητα, μεταφέροντας τη γνώση τους από το ένα ρομπότ (Bee-Bot) στο άλλο (Thymio).
• Ανέπτυξαν μια πρώιμη κατανόηση των αισθητήρων και της συμπεριφοράς των ρομπότ που βασίζεται στα χρώματα.

codeWeek map1  code week 2025

codeWeek map2

CodeWeek 2025 “Άουτς”

Εβδομάδα κώδικα και για το σχολείο μας. Συμμετείχαμε με δύο έργα τα οποία εγκρίθηκαν και μπήκαμε κι εμείς στη μεγάλη οικογένεια και στο χάρτη CodeWeek.

Το πρώτο έργο αφορά τη συμμετοχή στο έργο “η λογοτεχνία γίνεται παιχνίδι και κώδικας”. Αρχικά, διαβάσαμε το παιδικό βιβλίο “Άουτς” του Scamell Ragnhil. Αφού επεξεργαστήκαμε το παραμύθι του σκαντζόχοιρου που έψαχνε να βρει λύση στο πρόβλήμά του αναπαραστήσαμε τα στάδια α) ποια αντικείμενα και με ποια σειρά κόλλησαν στις βελόνες του και β) ποιους φίλους και με ποια σειρά συνάντησε μέχρι να λύσει το πρόβλημα. Δημιουργήσαμε δραστηριότητα α) με διαφανές πλαίσιο με τετράγωνα 15*15, εικόνες από το βιβλίο, καρτέλες κατεύθυνσης και με βοηθό το επιδαπέδιο ρομπότ beebot αναπαραστήσαμε τα στάδια της ιστορίας. Σε δεύτερη φάση, δημιουργήσαμε φύλλο εργασίας με το ίδιο πλαίσιο και τα στάδια του παραμυθιού και καλέσαμε τους μαθητές να σχεδιάσουν επάνω σε αυτό τη διαδρομή του σκαντζόχοιρου.

IMG 20250917 124620 IMG 20250917 125003 Screenshot 2025 10 20 152409filoi

 

Υποστηριζόμενο από blogs.sch.gr & Θέμα βασισμένο στο Lovecraft από τον Anders Norén

Αλλαγή μεγέθους γραμματοσειράς
Αντίθεση