Μια ευχάριστη έκπληξη μας περίμενε σήμερα καθώς τα παιδιά της Ά τάξης του Δημοτικού μας επισκέφτηκε και μας μοίρασε μπισκοτολόυκουμα που ετοίμασαν σήμερα με τις δασκάλες τους.

Παιδιά και κυρίες σας ευχαριστούμε πολύ!

Στα πλαίσια του σχεδίου δράσης για την ομαλή μετάβαση το Νηπιαγωγείο μαζί με την Ά &΄Β τάξη του δημοτικού σχολείου Βατερού επισκέφτηκαν το ΚΕΠΕΑ Σιάτιστας και παρακολούθησαν το εκπαιδευτικό πρόγραμμα : “ Ταξίδι στα μαγικά γράμματα της Τυπογραφίας”.

Επισκεφτήκαμε τη βοτανική συλλογή

και την παλαιοντολογική συλλογή  από απολιθώματα που βρέθηκαν στη γύρω περιοχή.

Τέλος, επισκεφτήκαμε και ξεναγηθήκαμε στο αρχοντικό του Δόλγκηρα

Τα χελιδονίσματα είναι ένα πανάρχαιο έθιμο καλωσορίσματος της άνοιξης που συνεχίζεται ως τις μέρες μας.

Το σχολείο μας αναβίωσε το έθιμο τραγουδώντας τα κάλαντα της Άνοιξης σε σπίτια και καταστήματα καθώς και στο Δημοτικό, προσφέροντας σε όλους από ένα χελιδόνι.

Το Νηπιαγωγείο μαζί με το Δημοτικό σχολείο επισκέφτηκαν την παιδική σκηνή του ΔΗ.ΠΕ.ΘΕ και παρακολούθησαν τη θεατρική παράσταση: ” Ο γύρος του κόσμου σε 79 Ημέρες”.

Στο σύγχρονο κόσμο τα παιδιά έρχονται σε επαφή με οθόνες και το διαδίκτυο από πολύ μικρή ηλικία.

Στο νηπιαγωγείο μας, υποστηρίξαμε την Ημέρα Ασφαλούς Διαδικτύου μέσα από συζήτηση, παιχνίδι, παραμύθια, κατασκευές, ζωγραφική.

Με μεγάλη χαρά παραλάβαμε μια υπέροχη δωρεά βιβλίων από το Library 4 all, γεμάτη παραμύθια που ανυπομονούν να διαβαστούν.

<<Ένα παιδί που διαβάζει, γίνεται ένας ενήλικας που σκέφτεται>>.

Ευχαριστούμε θερμά το Library 4 all για την πολύτιμη στήριξη και πίστη τους ότι κάθε παιδί αξίζει να έχει πρόσβαση σε όμορφα βιβλία. Υποσχόμαστε πως αυτές οι ιστορίες θα βρουν την καλύτερη συντροφιά στα χέρια των μαθητών μας.

Συμμετέχουμε στη δράση που οργανώνει η Π.Ε και Δ.Ε  Κοζάνης για την Πανελλήνια ημέρα κατά της Σχολικής Βίας και Εκφοβισμού.

Διαβάσαμε και συζητήσαμε το παραμύθι:  “Μια αλλαγή για τη Βίλμα”.  Εξηγήσαμε στα παιδιά πως όταν πληγώνουμε τον άλλον είναι σαν να του τσαλακώνουμε την καρδιά.

Ζητήσαμε από κάθε παιδί να μας πει πότε έχει νιώσει πόνο ή στενοχώρια, σαν να «τσαλακώνεται» η καρδιά του. Όσα μας είπαν, τα γράψαμε πάνω σε ένα χάρτινο σχήμα καρδιάς. Στη συνέχεια, κάθε παιδί τσαλάκωσε τη δική του καρδιά. Μετά αναρωτηθήκαμε: μπορεί να επανέλθει στην αρχική της μορφή; Τα παιδιά προσπάθησαν να την ισιώσουν, αλλά διαπίστωσαν ότι δεν γίνεται να είναι ξανά όπως πριν.

Μέσα από αυτή τη δραστηριότητα, θέλουμε τα παιδιά να κατανοήσουν ότι όταν κοροϊδεύουμε, χτυπάμε ή γενικά συμπεριφερόμαστε βίαια σε κάποιον, του «πληγώνουμε» την καρδιά — και αυτή η πληγή δεν σβήνει εντελώς, ούτε η καρδιά μπορεί να γίνει ακριβώς όπως ήταν πριν.