Σχέδιο Δράσης: “Ομαλή μετάβαση”
Κατά το σχολικό έτος 2025-26, υλοποιήθηκε στο νηπιαγωγείο μας σχέδιο δράσης, με τίτλο: “Ομαλή μετάβαση”.
Η ομαλή μετάβαση των νηπίων από το νηπιαγωγείο στο δημοτικό αποτελεί σημαντική αλλαγή, τόσο για τα ίδια τα παιδιά όσο και για τις οικογένειές τους. Η διαδικασία αυτή μπορεί να επηρεαστεί από διάφορους παράγοντες, όπως το άγχος για το καινούργιο περιβάλλον, το διαφορετικό τρόπο διεξαγωγής της εκπαιδευτικής διαδικασίας, τις ατομικές διαφορές των παιδιών κ.α. Το νηπιαγωγείο λοιπόν, παίζει τον διαμεσολαβητικό ρόλο στην είσοδο και την ομαλή προσαρμογή των νηπίων στο δημοτικό σχολείο.
Στα πλαίσια του σχεδίου δράσης, δόθηκε στους γονείς/κηδεμόνες το παρακάτω ερωτηματολόγιο
Ερωτηματολόγιο-γονέων-με-θέμα-την-ομαλή-μετάβαση-των-παιδιών-στο-δημοτικό-1
και υλοποιήθηκαν οι παρακάτω δραστηριότητες σε συνεργασία με τους εκπαιδευτικούς του δημοτικού σχολείου Αβύθου, ώστε οι μαθητές/τριες, να εξοικειωθούν με το περιβάλλον του “μεγάλου” σχολείου και να υπάρξει μια συνέχεια στη μάθηση και στις εμπειρίες των παιδιών μεταξύ νηπιαγωγείου-δημοτικού.
Τα νήπια επισκέφθηκαν την ‘Α τάξη του δημοτικού σχολείου και προσκάλεσαν με μία χειροποίητη πρόσκληση τους/τις μαθητές/τριες σε έκθεση με φθινοπωρινές δημιουργίες, με τίτλο “Τα μαγικά χρώματα του φθινοπώρου”.
Οι μαθητές της ‘Α τάξης ανταποκρίθηκαν στο κάλεσμα και παρακολούθησαν την έκθεση στην αυλή του σχολείου μας.
Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία προσκληθήκαμε στην ‘Α τάξη, όπου η δασκάλα μας μίλησε για τη σημασία της ημέρας αξιοποιώντας το βίντεο “Μήλα γύρω-γύρω, στη μέση Πορτοκάλι” και τα παιδιά συνεργάστηκαν για να φτιάξουν κάρτες σχετικά με το θέμα.
Πραγματοποιήθηκε συζήτηση στην ολομέλεια της τάξης για να ανιχνευθούν οι πρότερες ιδέες και αντιλήψεις για το δημοτικό σχολείο, καταγράφοντας σε πίνακα τις ομοιότητες και τις διαφορές ανάμεσα στο δημοτικό και το νηπιαγωγείο. Τα νήπια είδαν τα βιβλία του δημοτικού, τα ξεφύλλισαν και εξέφρασαν τις απόψεις τους.
Παρακολουθήσαμε τη χριστουγεννιάτικη γιορτή των μαθητών/τριών του δημοτικού σχολείου.
Με αφορμή την Πανελλήνια Σχολική Ημέρα Κατά της Βίας στο Σχολείο και στα πλαίσια της εβδομάδας που ήταν αφιερωμένη στο θέμα, επισκεφθήκαμε το δημοτικό σχολείο και παρακολουθήσαμε τις δράσεις που είχαν ετοιμάσει οι μαθητές/τριες.
Στη συνέχεια, τα παιδιά της ‘Β τάξης μαζί με τη δασκάλα τους μας παρουσίασαν το θεατρικό δρώμενο “Μίλα Τώρα” και στη συνέχεια τα παιδιά του δημοτικού κάλεσαν τα νήπια να χορέψουν μαζί τους και να πουν συνθήματα κατά της σχολικής βίας. Έπειτα, οι μαθητές της ‘Α τάξης μας παρουσίασαν με την καθοδήγηση της δασκάλας θεατρικής αγωγής, το θεατρικό δρώμενο “Σι-Σου-Ντο ένα παραμύθι για τη Διαφορετικότητα”. Τα νήπια συμμετείχαν στο δρώμενο και χόρεψαν με τα παιδιά του δημοτικού.
Κι εμείς με τη σειρά μας τους παρουσιάσαμε τις δικές μας δημιουργίες.
Η άνοιξη έφτασε και έτσι επισκεφθήκαμε τις τάξεις του δημοτικού για να τους τραγουδήσουμε τα κάλαντα της άνοιξης, τα γνωστά χελιδονίσματα κρατώντας τις Χελιδόνες μας. Τα παιδιά του δημοτικού ανταπόδωσαν την επίσκεψη με τη δασκάλα τους και την εκπαιδευτικό μουσικής αγωγής και μας τραγούδησαν και αυτά τα χελιδονίσματα.
Τα παιδιά των ‘Α και ‘Γ τάξεων ήρθαν στην αυλή μας με καλαθάκια γεμάτα λουλούδια, μουσικά όργανα και λαζαράκια και υπό την καθοδήγηση της εκπαιδευτικού μουσικής αγωγής, τραγούδησαν τα Κάλαντα του Λαζάρου αφού είχε προηγηθεί μια μικρή αφήγηση για το συγκεκριμένο έθιμο. Ανταποδώσαμε την επίσκεψη για να τραγουδήσουμε κι εμείς τα Κάλαντα του Λαζάρου κρατώντας χειροποίητες κούκλες-λαζαράκια.
Παίξαμε κινητικά παιχνίδια και παιχνίδια ανακύκλωσης στο προαύλιο μαζί με την ‘Α δημοτικού με τη συνεργασία των δύο εκπαιδευτικών φυσικής αγωγής του δημοτικού σχολείου.
Τέλος, κάθε παιδί της ‘Ε τάξης υιοθέτησε από ένα νήπιο, με την υπόσχεση να το βοηθήσει στην προσαρμογή του στην Ά δημοτικού.
Καλή αρχή στα νηπιάκια μας!!
