Στα εργαστήρια δεξιοτήτων και στην 4η Θεματική ενότητα : Δημιουργώ και καινοτομώ (Απρίλιος – Μάιος) , στην Υποενότητα STEAM Ρομποτική ασχοληθήκαμε με το θέμα STEAM και η γη γυρίζει.
2ο εργαστήρι: Ας δούμε τους πλανήτες από κοντά… Υπάρχει ζωή εκεί έξω;
Προσδοκώμενα μαθησιακά αποτελέσματα
-Να μάθουν τους πλανήτες του Ηλιακού συστήματος
-Να οπτικοποιήσουν τη σκέψη τους
-Να εκφραστούν με δημιουργικό τρόπο
-Με βιωματικό τρόπο να αναπαραστήσουν την τροχιά που έχουν οι πλανήτες και ο Ήλιος εξασκώντας την αισθητηριακή μνήμη
-Να σκεφτούν, να μετρήσουν και να υπολογίσουν προκειμένου να δημιουργήσουν κατασκευές μηχανικής.
Δραστηριότητες
Α. Γνωρίζουμε τον Paxi, την εκπαιδευτική μασκότ της ESA ( Ευρωπαϊκή υπηρεσία διαστήματος) : από πού προέρχεται, γιατί του αρέσουν τα διαστημικά ταξίδια, ποιοι είναι οι φίλοι του. Ο Paxi, είναι ένας μικρός εξωγήινος από τον πλανήτη Ally-O, ο οποίος έχει έρθει στη Γη για να κάνει νέους φίλους και να προσκαλέσει τα παιδιά σε μια περιπέτεια εξερεύνησης του διαστήματος. Υπάρχει ο Paxi; Υπάρχει ζωή έξω από τη γη μας. Πώς λέγονται;
Ποιος είναι ο Paxi; Παρακολουθώ το βίντεο
https://www.youtube.com/watch?v=24jobfq-024&t=1s
Ακολουθούμε τον Paxi σε ένα ταξίδι στο ηλιακό μας σύστημα, από τους βραχώδεις εσωτερικούς πλανήτες κοντά στον ήλιο έως πέρα από τους γιγάντιους πλανήτες και την παγωμένη ζώνη, το σπίτι των κομητών.
Paxi | Το ηλιακό σύστημα
https://www.youtube.com/watch?v=HssHbpRwHjg
Β. Κυκλική τροχιάς πλανητών με βιωματικό τρόπο, χρησιμοποιώντας μπαλόνια διαφορετικών χρωμάτων (ένα για κάθε πλανήτη),
Φουσκώσαμε μπαλόνια και μοιράσαμε χρωματιστούς πλανήτες (γράφουμε το όνομά του ή κολλάμε φωτογραφία ή και τα δύο) στα παιδιά και ένα μεγάλο πορτοκαλί που αναπαριστά τον ήλιο. Χορέψαμε σε τροχιά γύρω από τον ήλιο σε ταιριαστό σκοπό: Η γιορτή των αστεριών- Τεμπέλης Δράκος- Σοφία Παπάζογλου. Ακούστε το πατώντας τον παρακάτω σύνδεσμο:
https://www.youtube.com/watch?v=yJ0ZVHaExa0
Γ. Κατασκευή ηλιακού συστήματος. Κάνουμε φυσαρμόνικα χαρτί κάνσον (μαύρο) ή δυνατόν να μοιάζει με διάστημα ή αστέρια (ψεκάζουμε τέμπερα με οδοντόβουρτσα) ή έτοιμο από βιβλιοπωλείο. Κόβουμε τους έγχρωμους πλανήτες και τους κολλάμε. Βάζουμε αστέρια , κομήτες, διαστημόπλοια, αστροναύτες κλπ
Δ. Κατασκευή διαστήματος και περιήγηση στους πλανήτες.
Σε ζελατίνα έχουμε εκτυπώσει τους πλανήτες μας και την κολλάμε σε διαφάνεια και με ένα (φακό – διαστημόπλοιο) περιηγούμαστε στους πλανήτες και το ηλιακό μας σύστημα.
Ε. Κατασκευή πύραυλου με υλικά και εκτόξευση πυραύλου
Υλικά
Χαρτί Α4 ορθογώνιο ( 6εκ χ 16 εκ)
Χαρτί Α4 κώνος ( 6 χ 6 ) και το κόβουμε όπου χρειαστεί , σαν καπέλο.
Τυλίγουμε ρολό με το μολύβι ορθογώνιο και κολλάμε. Τυλίγουμε το τετράγωνο για να κάνουμε κώνο. Κόβουμε και κολλάμε σαν καπέλο. Τοποθετούμε καλαμάκι και το κόβουμε όσο χρειάζεται . Κρατάμε ελαφρά τον πύραυλο και φυσάμε «δυνατά για να φύγει μακριά».
ΣΤ. Ένα Τάγκραμ σε σχήμα πυραύλου
Ζ. Διαπιστώσαμε το μέγεθος του πλανήτη μας σε σχέση με το σύστημα στο οποίο ανήκουμε!
Η. Ψηφιακές ασκήσεις
Ένωσε τους πλανήτες με τη σκιά τους https://www.liveworksheets.com/w/el/ergastiria-dexiotiton/177743
Ένωσε με βελάκι τον πλανήτη με το όνομά του
https://www.liveworksheets.com/w/el/fysikes-epistimes/706567
Πλανήτες και σκιές
https://www.liveworksheets.com/w/el/mathimatika/2042359
https://www.liveworksheets.com/w/el/mathimatika/719524
https://www.liveworksheets.com/w/el/mathimatika/719621
Επειδή λοιπόν το περιβάλλον είναι δική μας υπόθεση να το προστατεύσουμε καθιερώθηκε η ημέρα χωρίς αυτοκίνητο. Την ημέρα αυτή γίνονται διάφορες εκδηλώσεις , όπως ποδηλατικοί αγώνες , σε πολλούς δήμους της χώρας μας , αλλά και σε άλλες μεγαλουπόλεις στο εξωτερικό.
Πώς αλλιώς μπορούμε να κυκλοφορήσουμε ; Αν οι αποστάσεις είναι κοντινές μπορούμε να πάμε με τα πόδια ή και με το ποδήλατο. Αν οι αποστάσεις είναι μεγαλύτερες , μπορούμε να χρησιμοποιήσουμε τα μέσα μαζικής μεταφοράς. Στην επαρχία μπορεί να μετακινηθούν με το αστικό , το λεωφορείο ή το τρένο . Στην Αθήνα και σε άλλες μεγαλουπόλεις στο εξωτερικό μετακινούνται με τραμ , μετρό , τρόλεϊ , αστικά , λεωφορεία , τρένα .
