ΕΓΚΑΙΝΙΑ ΓΗΠΕΔΟΥ ΣΤΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ 28-4-2025

Μέσα σε μια γιορτινή ατμόσφαιρα πραγματοποιήθηκαν το πρωί της Δευτέρας τα εγκαίνια των εξωτερικών χώρων άθλησης στο Δημοτικό Σχολείο Αγίας Βαρβάρας. Οι νέες αθλητικές εγκαταστάσεις, αποτέλεσμα δουλειάς και αγαστής συνεργασίας μεταξύ του Δήμου και της σχολικής κοινότητας, παραδόθηκαν επισήμως στους μαθητές, προσφέροντάς τους έναν σύγχρονο, ασφαλή και ελκυστικό χώρο άθλησης και δημιουργικής απασχόλησης.

Την κορδέλα έκοψαν από κοινού ο δήμαρχος Βέροιας, Κώστας Βοργιαζίδης, ο βουλευτής Ημαθίας, Βασίλης Κοτίδης και η διευθύντρια Πρωτοβάθμιας Ευθυμία Γώτη. Στην τελετή παραβρέθηκαν επίσης η Διευθύντρια Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Ημαθίας, Ευθυμία Γώτη, ο πρόεδρος της Κοινότητας Αγίας Βαρβάρας, Σπύρος Κωτσιαντής, ο πρόεδρος του Δημοτικού Συμβουλίου Βέροιας, Γεώργιος Μιχαηλίδης, καθώς και οι αντιδήμαρχοι Άρης Λαζαρίδης, Θανάσης Δέλλας, Αλέκος Τσαχουρίδης, Καλλίστρατος Γρηγοριάδης, ο δημοτικός σύμβουλος Μιχάλης Χασιώτης, ο πρόεδρος των Ασωμάτων Επαμεινώνδας Χειμωνόπουλος, η πολιτευτής Λίνα Τουπεκτσή υπογραμμίζοντας με την παρουσία τους τη σημασία της ημέρας.

Οι παρεμβάσεις στον εξωτερικό χώρο του σχολείου περιλάμβαναν την πλήρη ανακατασκευή και διαμόρφωση του γηπέδου μπάσκετ και μίνι γηπέδου ποφοσφαίρου. Ένας χώρος που μεταμορφώθηκε σε ένα πολύχρωμο και ζωντανό κύτταρο αθλητισμού και χαράς. Να σημειωθεί ότι με παλαιότερο χρηματοδοτητικό πρόγραμμα ανακαινίστηκε και το κτίριο και οι εσωτερικοί χώροι του σχολείου.

Στο πλαίσιο της εκδήλωσης, το Δημοτικό Σχολείο τίμησε τρεις σπουδαίους δασκάλους, που υπηρέτησαν με αφοσίωση και μεράκι την εκπαίδευση: τον Κωνσταντίνο Κωνσταντινίδη, τον Αντώνιο Δαβόρα και τον Γεώργιο Πατρίκα. Με ιδιαίτερη συγκίνηση, οι εκπαιδευτικοί παρέλαβαν τις τιμητικές διακρίσεις, με μαθητές, και εκπαιδευτικούς να τους χαρίζουν θερμό χειροκρότημα, αναγνωρίζοντας την πολύχρονη και ανεκτίμητη προσφορά τους.

Η εκδήλωση έκλεισε με χαρούμενες φωνές και παιχνίδια των παιδιών στους καινούριους χώρους, δίνοντας το πιο όμορφο μήνυμα: εκεί που υπάρχει φροντίδα και όραμα, οι μικροί μαθητές μπορούν να ονειρεύονται και να δημιουργούν σε ένα περιβάλλον που τους αξίζει.

Η δαπάνη του έργου καλύφθηκε με χρηματοδότηση του Υπουργείου Μεταναστευτικής Πολιτικής και ίδια έσοδα του Δήμου Βέροιας.

«Είμαστε χαρούμενοι που τα παιδιά μας θα απολαμβάνουν τις νέες αθλητικές εγκαταστάσεις του 6/θέσιου Δημοτικού Σχολείου Αγ. Βαρβάρας. Είμαι σίγουρος ότι οι μαθητές θα χαρούν το παιχνίδι τους στα νέα γήπεδα τα οποία πληρούν όλες τις προδιαγραφές για την ασφάλεια και την ψυχαγωγία των παιδιών» τόνισε ο Δήμαρχος Βέροιας,  Κωνσταντίνος Βοργιαζίδης.

Στην ανακοίνωση που εξέδωσε μετά την ολοκλήρωση των εγκαινίων, ο δήμος Βέροιας ανέφερε:

“Ένα σύγχρονο και ασφαλές γήπεδο ποδοσφαίρου 5Χ5 με νέες εστίες και στέγαστρο και ένα ολοκαίνουργιο γήπεδο καλαθοσφαίρισης απέκτησε το 6/θέσιο Δημοτικό Σχολείο Αγίας Βαρβάρας. Το προαύλιο του σχολικού συγκροτήματος μεταμορφώθηκε προσφέροντας επιπλέον δυνατότητες εκγύμνασης και ψυχαγωγίας στους μαθητές και αναβαθμίζοντας την εικόνα του σχολείου.

Ένα πάγιο αίτημα του συνόλου της εκπαιδευτικής κοινότητας στην Δ.Κ. Αγίας Βαρβάρας έγινε πραγματικότητα με την ολοκλήρωση επιπλέον των παρεμβάσεων στους εσωτερικούς χώρους του σχολικού συγκροτήματος με σκοπό την ενεργειακή αναβάθμιση του κτιρίου, την τοποθέτηση νέων κουφωμάτων, την αντικατάσταση στέγης και την αντικατάσταση κεντρικής θέρμανσης. Παράλληλα κατασκευάστηκε  νέο γήπεδο ποδοσφαίρου, νέο μικτό γήπεδο καλαθοσφαίρισης και πετοσφαίρισης, με νέες μπασκέτες και στύλους για πετοσφαίριση, έγινε προμήθεια και τοποθέτηση προστατευτικού στρώματος των κορμών των μπασκετών και κατατασκευάστηκε μεταλλικό στέγαστρο”

Πηγή: https://www.pliroforiodotis.gr/index.php/news/society-menu/education-menu/105875-egkainia-stous-neous-athlitikoys-xorous-tou-dimotikoy-sxoleiou-agias-varvaras?fbclid=IwY2xjawKLB3lleHRuA2FlbQIxMQABHrC7fMmlbGIr7FUDgMjL_txMz4zUyKTHG4HfonA-YfaLBNXBrvQMwoVq-MiG_aem_hDDULv153LsomICzRxhOYw&sfnsn=mo

ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΕΣ

 

54481121392 323c3d6724 b 1 54482248518 fcc0a9d7a4 b

54482440285 81cdd88ae7 b IMG 20250428 122603

54482248503 94986461e6 b 54481964571 bed48996c9 b

IMG 20250428 1226201 IMG 20250428 123039

IMG 20250428 1226261  IMG 20250428 1215401 

IMG 20250428 123043 54481231432 103714ff60 b

54482358138 a93d2263cd b

4ο Εργαστήρι: Ήλιε, Γη, Σελήνη, μέρα ή νύχτα;

Στα εργαστήρια δεξιοτήτων και στην 4η  Θεματική ενότητα : Δημιουργώ και καινοτομώ (Απρίλιος – Μάιος) , στην Υποενότητα STEAM  Ρομποτική ασχοληθήκαμε με το θέμα STEAM  και η  γη γυρίζει.

4ο Εργαστήρι: Ήλιε, Γη, Σελήνη, μέρα ή νύχτα;

Προσδοκώμενα μαθησιακά αποτελέσματα

-Να γνωρίσουν την κίνηση της Γης

-Να κατανοήσουν μέσα από πειραματισμό, την εναλλαγή ημέρας και νύχτας

-Να οπτικοποιήσουν την ημέρα τους

-Να κατανοήσουν την πορεία του Ήλιου και τις σκιές στα αντικείμενα

-Να εξοικειωθούν με ψηφιακά εργαλεία

Δραστηριότητες

Α1 .Τα παιδιά καλούνται:

  • να γνωρίσουν την κίνηση της Γης μέσα από βίντεο Artificial Intelligence
  • να κατανοήσουν μέσα από πειραματισμό, την εναλλαγή ημέρας και νύχτας που προκαλείται από την περιστροφή της γης γύρω από τον άξονά της.

Παρακολούθηση εκπαιδευτικού  βίντεο με τον picou picou για την Μέρα, νύχτα

Ακούσαμε το τραγούδι:  Λάχανα Και Χάχανα & Γιάννης Κότσιρας – Ένας Ήλιος, Μια Γη, Ένα Φεγγάρι

 

IMG 20240517 084841

8809576 orig

Α3. Πείραμα με Φακό, Φως και Μέρα – Νύχτα στη Γη

Η γη μας!!! .

   1ο Πείραμα

Χρησιμοποιούμε την υδρόγειο που την κρατά ένα παιδί και το  άλλο παιδί κρατά ένα φακό φωτίζοντας την υδρόγειο σφαίρα.

Με ερωτήσεις όπως ποιο μέρος της γης φωτίζεται;  Τι έχει στο άλλο μισό; Κλπ

IMG 2f2bfec419fe45244df8486d5ce61338 V1 IMG 930bff739127e3a468574e9aafa11109 V1 IMG 77b5ef0cc2358912e8f67186f61dcebf V1

2ο Πείραμα

Παίρνουμε ένα κουτί ανοιχτό από την μια μεριά. Ζωγραφίζουμε το μισό νύχτα και το άλλο μέρα. Στην μεριά του ήλιου ανοίγουμε μια τρύπα . Τοποθετούμε την υδρόγειο στο κέντρο του κουτιού στη γραμμή μεταξύ μέρας και νύχτας. Ένα παιδί κρατάει το φακό στην τρύπα και φωτίζει την  υδρόγειο  ενώ το άλλο γυρίζει την σφαίρα, βλέποντας έτσι βιωματικά την εναλλαγή μέρας νύχτας.

Εικόνα2 Εικόνα1

Μετά το πείραμα συζητήσαμε για τη μέρα και τη νύχτα

Πως περνάει η μέρα μου και πως η νύχτα μου; Τι κάνουμε τη μέρα και τι τη νύχτα;

Ζητάμε από τα παιδιά να διερευνήσουν στο σχολείο  όσα σχετίζονται με την ηλιακή σκιά. Για παράδειγμα, πώς αλλάζουν οι σκιές στην αυλή του σχολείου στη διάρκεια της μέρας; Ποια μέρη της τάξης φωτίζει ο ήλιος το πρωί ή το μεσημέρι; Πότε είναι μικρότερη η σκιά και πότε μεγαλύτερη; Προς ποια κατεύθυνση δείχνει η σκιά σε σχέση με τον Ήλιο;

Α4.  Ζωγραφική για τη μέρα-νύχτα

75184725fd78cd96b8043d99270cec5d IMG 20240517 084841

 

Α5. Ψηφιακά παιχνίδια

1.Ένωσε τα αντικείμενα με τις σκιές τους με το εργαλείο learningapps.

https://learningapps.org/watch?v=p9gyo3xcc22

  1. Αντιστοίχισε το κάθε αντικείμενο με τη σκιά του με το εργαλείο liveworksheets.

https://es.liveworksheets.com/hb1592680vp

  1. Ημέρα-Νύχτα

https://wordwall.net/el/resource/9946132/%CE%B7%CE%BC%CE%AD%CF%81%CE%B1-%CE%BD%CF%8D%CF%87%CF%84%CE%B1

  1. Μέρα ή νύχτα

https://wordwall.net/el/resource/67124441/%cf%86%cf%85%cf%83%ce%b9%ce%ba%ce%ad%cf%82-%ce%b5%cf%80%ce%b9%cf%83%cf%84%ce%ae%ce%bc%ce%b5%cf%82/%ce%bc%ce%ad%cf%81%ce%b1-%ce%ae-%ce%bd%cf%8d%cf%87%cf%84%ce%b1

 

ΜΑΡΤΑΚΙ 1 ΜΑΡΤΙΟΥ 2024

Τον Μάρτη τα παιδιά φορούν στον καρπό του χεριού τους ένα βραχιολάκι, φτιαγμένο από στριμμένη άσπρη και κόκκινη κλωστή, τον «Μάρτη» ή «Μαρτιά».Η κόκκινη κλωστή συμβολίζει την αγάπη για το ωραίο και η άσπρη την αγνότητα του φυτού χιονόφιλος, που ανθίζει τον Μάρτιο . Σύμφωνα με τη λαϊκή παράδοση, ο «Μάρτης» προστατεύει τα πρόσωπα των παιδιών από τον πρώτο ήλιο της Άνοιξης, για να μην καούν. Φτιάχνεται την τελευταία ημέρα του Φεβρουαρίου και φοριέται είτε σαν δαχτυλίδι στα δάχτυλα, είτε στον καρπό του χεριού σαν βραχιόλι. Σε ορισμένες περιοχές  φοριέται και στο μεγάλο δάχτυλο του ποδιού για να μην σκοντάφτουμε! Το βραχιολάκι αυτό το βγάζουν στο τέλος του μήνα, ή το αφήνουν πάνω στις τριανταφυλλιές όταν δουν το πρώτο χελιδόνι, για να το πάρουν τα πουλιά και να χτίσουν τη φωλιά του.

Το δικό μας μαρτάκι

IMG 0f0e26ab1dd3b9b7e2aced314ae3e517 V

«Εγγραφές μαθητών/τριών στα Νηπιαγωγεία για το σχολικό έτος 2024-25»

428409446 951495329661752 8130742734558729212 n 

«Εγγραφές μαθητών/τριών στα Νηπιαγωγεία για το σχολικό έτος 2024-25»

Α.  ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΕΓΓΡΑΦΩΝ

Σύμφωνα με την παρ. 1 του άρθρου 44 του ν. 4777/2021 (Α΄ 25), άρχισαν οι αιτήσεις εγγραφών στα δημόσια Νηπιαγωγεία γενικής παιδείας, για το σχολικό έτος 2024-2025 θα πραγματοποιηθούν από 1 έως 20 Μαρτίου 2024. Εγγραφές μετά την 20η Μαρτίου θεωρούνται εκπρόθεσμες και χρειάζονται την έγκριση του/της Διευθυντή/ντριας Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης.

Σύμφωνα με το άρθρο 1 της υπ’ αρ. πρωτ. 53128/Δ1/8-5-2020 (Β΄ 1767) ΚΥΑ, οι εγγραφές στα δημόσια Νηπιαγωγεία γενικής παιδείας γίνονται μέσω της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης της Δημόσιας Διοίκησης (gov. gr) με υποβολή ηλεκτρονικής αίτησης εγγραφής.

Την Ηλεκτρονική Αίτηση Εγγραφής υποβάλλουν οι γονείς/κηδεμόνες στο Νηπιαγωγείο που ανήκει το νήπιο-προνήπιο, βάσει της διεύθυνσης κατοικίας τους και σύμφωνα με τα όρια της σχολικής περιφέρειας του Νηπιαγωγείου, μέσω της ηλεκτρονικής πλατφόρμας του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης στην ηλεκτρονική διεύθυνση:

https://proti-eggrafi.services.gov.gr/

Στα Νηπιαγωγεία, για το σχολικό έτος 2024-2025, θα φοιτήσουν μαθητές/τριες που έχουν συμπληρώσει τη νόμιμη ηλικία εγγραφής, όπως αυτή ορίζεται στις σχετικές διατάξεις του άρθρου 34 του ν. 4704/2020 (Α΄ 133). Σύμφωνα με αυτές, στα Νηπιαγωγεία εγγράφονται μαθητές/τριες που την 31η Δεκεμβρίου του έτους εγγραφής συμπληρώνουν την ηλικία των τεσσάρων (4) ετών. Συγκεκριμένα, εγγράφονται στα Νηπιαγωγεία για το σχολικό έτος 2024-25, μαθητές/τριες γεννημένοι/ες το 2020 .

Η εγγραφή του νηπίου στο δεύτερο έτος του Νηπιαγωγείου γίνεται αυτεπάγγελτα, σύμφωνα με την παρ. 5 του άρθρ. 6 του ΠΔ 79/2017 (Α’ 109).  Νήπια που δεν έχουν εγγραφεί και φοιτήσει στο Νηπιαγωγείο και έχουν συμπληρώσει την ηλικία των 6 ετών (την 31η Δεκεμβρίου του έτους εγγραφής) εγγράφονται στο δημοτικό με απόφαση του οικείου Διευθυντή Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης, που εκδίδεται ύστερα από σύμφωνη γνώμη του οικείου ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ. ή του/της οικείου/ας Συμβούλου Εκπαίδευσης Νηπιαγωγών, διαφορετικά εγγράφονται στο Νηπιαγωγείο.

Β. ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΑΙΤΗΣΗ ΕΓΓΡΑΦΗΣ

  1. ΑΙΤΗΣΗ ΓΟΝΕΩΝ /ΚΗΔΕΜΟΝΩΝ / ΔΙΚΑΙΟΛΟΦΗΤΙΚΑ ΕΓΓΡΑΦΗΣ

Σύμφωνα με το άρθρο 2 της υπ’ αρ. πρωτ. 53128/Δ1/2020 (Β΄ 1767) ΚΥΑ για την εγγραφή του νηπίου-προνηπίου οι γονείς/κηδεμόνες πρέπει να ακολουθήσουν τα εξής βήματα:

  • Χρήση κωδικών: Οι γονείς/κηδεμόνες, κατά την είσοδό τους στην Ηλεκτρονική Υπηρεσία «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr) αυθεντικοποιούνται με τη χρήση των κωδικών-διαπιστευτηρίων της Γενικής Γραμματείας Πληροφοριακών Συστημάτων Δημόσιας Διοίκησης του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης (taxisnet).
  • Είσοδος στη σελίδα της εφαρμογής https://proti-eggrafi.services.gov.gr/

και επιλογή του Νηπιαγωγείου στο οποίο ανήκει σύμφωνα με τη διεύθυνση κατοικίας του.

  • Συμπλήρωση στοιχείων επικοινωνίας: Κατά την είσοδό του στο σύστημα, ο γονέας/κηδεμόνας συμπληρώνει τα στοιχεία ηλεκτρονικού ταχυδρομείου (προαιρετικά) και κινητού τηλεφώνου μέσω του οποίου θα ενημερώνεται για την πορεία της αίτησής του.

α) τα στοιχεία του προνηπίου-νηπίου για το οποίο αιτούνται την εγγραφή. Το σύστημα διαλειτουργεί με το Μητρώο Πολιτών και το Πληροφοριακό Σύστημα myschool και παρέχει στους γονείς/κηδεμόνες κατάλογο των τέκνων που είναι εγγεγραμμένα στην οικογενειακή τους μερίδα, τα οποία είναι σε ηλικία εγγραφής στο Νηπιαγωγείο και τα οποία δεν είναι εγγεγραμμένα σε άλλη σχολική μονάδα. Τα στοιχεία των τέκνων είναι συμπληρωμένα και οι γονείς/κηδεμόνες επιλέγουν το/τα τέκνο/α για το/τα οποίο/α επιθυμούν να υποβάλουν αίτηση. Σε περίπτωση ωστόσο που για οποιοδήποτε λόγο ο κατάλογος δεν περιλαμβάνει το τέκνο που επιθυμούν να εγγράψουν, έχουν τη δυνατότητα να εισάγουν μόνοι τους τα στοιχεία του νηπίουπρονηπίου και να τεκμηριώσουν τη σχέση κηδεμονίας, είτε με δικαστική απόφαση επιμέλειας, είτε με ιδιωτικό συμφωνητικό ρύθμισης επιμέλειας, με ανάρτηση σχετικού αποδεικτικού σε ψηφιακή μορφή,

β) τη διεύθυνση μόνιμης κατοικίας τους, την οποία τεκμηριώνουν αναρτώντας σχετικό αποδεικτικό έγγραφο σε ψηφιακή μορφή όπως λογαριασμό ΔΕΚΟ, μισθωτήριο συμβόλαιο ή άλλο δημόσιο πρόσφατο έγγραφο από το οποίο να προκύπτει ρητά η διεύθυνση κατοικίας,

γ) τα στοιχεία άλλου/ων τέκνου/ων, που φοιτά/ούν στην ίδια ή σε συστεγαζόμενη σχολική μονάδα, εφόσον υπάρχει/ουν και για το/τα οποίο/α θα χρειαστεί να προσκομίσουν Βεβαίωση Φοίτησης από τον/τη Διευθυντή/ντρια της συστεγαζόμενης σχολικής μονάδας,

 δ) εάν επιθυμούν τη φοίτηση του προνηπίου-νηπίου στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής, στο Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα και στο Αναβαθμισμένο Πρόγραμμα Ολοήμερου Νηπιαγωγείου,

 ε) τα στοιχεία των συνοδών των προνηπίων-νηπίων κατά την προσέλευση και αποχώρησή τους από τη σχολική μονάδα ενώ παράλληλα επιλέγουν τη δήλωση: «Υποβάλλοντας αυτή την αίτηση, αναλαμβάνω την ευθύνη για την ασφαλή προσέλευση και αποχώρηση του προνηπίου-νηπίου».

Πριν την οριστική υποβολή της αίτησης, (παρ. 3 του άρθρου 2 της ΚΥΑ 53128/Δ1/2020 (Β΄ 1767)) οι γονείς/κηδεμόνες ενημερώνονται από την ηλεκτρονική υπηρεσία «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr) για τα παραστατικά που θα απαιτηθεί να προσκομίσουν κατά την επίσκεψή τους στη σχολική μονάδα εντός της προθεσμίας που ορίζει ο/η Διευθυντής/ντρια-Προϊστάμενος/η του Νηπιαγωγείου. Σε αυτά τα παραστατικά, πέρα από τα (γ) και (δ) εφόσον τα έχει αιτηθεί, περιλαμβάνονται :

α) η αίτηση εγγραφής για το τμήμα πρόωρης υποδοχής, για το Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα ή για το Αναβαθμισμένο Πρόγραμμα Ολοήμερου Νηπιαγωγείου.

β) Ατομικό Δελτίο Υγείας Μαθητή, σύμφωνα με τη με αρ. πρωτ. Φ.6/1094/80261/Δ1/20-5-2015 Εγκύκλιο του Υ.ΠΑΙ.Θ.Α.  (Α.Δ.Υ.Μ.)   https://grafis.sch.gr/index.php/s/bbNXRvrkiA6eDSP

γ) Βιβλιάριο υγείας του/της μαθητή/τριας, ή άλλο στοιχείο, από το οποίο αποδεικνύεται ότι έγιναν τα εμβόλια που προβλέπονται και είναι ενταγμένα στο Εθνικό Πρόγραμμα Εμβολιασμών. (παρ. 4, του άρθρου 6 του ΠΔ 79/2017 (Α΄ 109), όπως τροποποιήθηκε με την παρ. 1 του άρθρου 44 του ν.4777/2021 (Α΄ 25).

δ) Γνωμάτευση από ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ., εφόσον υπάρχει, σε περίπτωση μαθητή/τριας με αναπηρία ή ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες. Επισημαίνεται ότι η γνωμάτευση αυτή δεν αποτελεί προϋπόθεση εγγραφής του/της μαθητή/τριας στο Νηπιαγωγείο, διευκολύνει όμως την οργάνωση για την υποστήριξη μαθητών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες.

Μετά την υποβολή της αίτησης, (παρ. 5 του άρθρου 2 της ΚΥΑ 53128/Δ1/2020 (Β΄1767)), οι γονείς/κηδεμόνες λαμβάνουν ενημερώσεις στο κινητό τηλέφωνο που έχουν δηλώσει κατά την ηλεκτρονική υποβολή της αίτησής τους για την πορεία της. Εφόσον απαιτηθούν διορθώσεις, η αίτησή τους επιστρέφεται από το Νηπιαγωγείο στους γονείς/κηδεμόνες προκειμένου να γίνουν οι διορθώσεις και να ολοκληρωθεί η υποβολή της μέσω της ηλεκτρονικής υπηρεσίας «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr). Έπειτα από τις σχετικές διορθώσεις, η αίτηση γίνεται αποδεκτή.

Σε περιπτώσεις γονέων/κηδεμόνων που αδυνατούν να κάνουν χρήση της ηλεκτρονικής υπηρεσίας «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr), η αίτηση μπορεί να υποβληθεί με παρουσία στο Νηπιαγωγείο (παρ.7 του άρθρου 2 της ΚΥΑ 53128/Δ1/2020 (Β΄1767)). Για τον σκοπό αυτό ο/η Διευθυντής/ντρια-Προϊστάμενος/η του Νηπιαγωγείου εισέρχεται στην ηλεκτρονική υπηρεσία «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr) και καταχωρίζει την αίτηση σύμφωνα με τα δικαιολογητικά που του/της προσκομίζουν οι γονείς/κηδεμόνες.

Για την υποστήριξη μαθητών/τριών, των οποίων οι γονείς/κηδεμόνες ανήκουν σε ευάλωτες κοινωνικές ομάδες, όπως πολύτεκνοι / τρίτεκνοι / μονογονεϊκές οικογένειες, γονείς με χρόνιες παθήσεις ή ενταγμένοι σε πρόγραμμα απεξάρτησης ή φυλακισμένοι καθώς και πολίτες τρίτων χωρών που διαμένουν σε κέντρα ή σε δομές φιλοξενίας του ελληνικού κράτους ή της Ύπατης Αρμοστείας του Ο.Η.Ε., δίνεται η δυνατότητα καταχώρισης αίτησης με όσα στοιχεία είναι διαθέσιμα από τον γονέα/κηδεμόνα (παρ. 7 του άρθρου 2 της ΚΥΑ 53128/Δ1/2020 (Β΄ 1767)).

Γ.  ΕΓΓΡΑΦΕΣ ΣΤΟ ΤΜΗΜΑ ΠΡΟΩΡΗΣ ΥΠΟΔΟΧΗΣ  ΣΤΟ ΠΡΟΑΙΡΕΤΙΚΟ ΟΛΟΗΜΕΡΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΚΑΙ ΣΤΟ ΝΕΟ ΑΝΑΒΑΘΜΙΣΜΕΝΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΟΛΟΗΜΕΡΟΥ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟΥ.

Στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής και στο Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα των Νηπιαγωγείων του Ενιαίου Τύπου Ολοήμερου Νηπιαγωγείου εγγράφονται οι μαθητές/τριες κατόπιν σχετικής αίτησηςδήλωσης των γονέων/κηδεμόνων τους. Οι Διευθυντές/ντριες και οι Προϊστάμενοι/ες των Νηπιαγωγείων κάνουν δεκτές όλες ανεξαιρέτως τις αιτήσεις των γονέων/κηδεμόνων για φοίτηση των μαθητών/τριών στο Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα χωρίς προϋποθέσεις, σύμφωνα με όσα ορίζονται στη με αριθ. πρωτ. Φ7/124668/ΦΔ/Δ1/18-9-2020 σχετική Εγκύκλιο του Υ.ΠΑΙ.Θ.Α. Επίσης οι εγγραφές των μαθητών/τριών στο Αναβαθμισμένο Πρόγραμμα Ολοήμερου Νηπιαγωγείου γίνονται κατόπιν σχετικής αίτησης-δήλωσης των γονέων/κηδεμόνων τους και σύμφωνα με τα όσα ορίζονται στη με αρ. πρωτ. 106012/Δ1/01-09-2022 σχετική Εγκύκλιο του Υ.ΠΑΙ.Θ.Α. Προϋποθέσεις συμμετοχής μαθητών /τριών στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής

  1. Στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής δικαίωμα συμμετοχής έχουν προνήπια/νήπια τα οποία είναι εγγεγραμμένα και φοιτούν στο Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα.
  2. Ο ελάχιστος αριθμός για τη λειτουργία του Τμήματος Πρόωρης Υποδοχής είναι τα πέντε (5) προνήπια/ νήπια.
  3. Ο χρόνος προσέλευσης στο συγκεκριμένο τμήμα είναι 7:45-8:00.
  4. Η αποχώρηση των μαθητών/τριών του Προαιρετικού Ολοήμερου Προγράμματος πραγματοποιείται στις 16:00 σύμφωνα με το Ωρολόγιο Πρόγραμμα του Ενιαίου Τύπου Ολοήμερου Νηπιαγωγείου και στις 17.30 για το Αναβαθμισμένο Πρόγραμμα Ολοήμερου Νηπιαγωγείου. Πρόωρη αποχώρηση προνηπίων/νηπίων από το Ολοήμερο Πρόγραμμα δεν προβλέπεται.

Για περισσότερες πληροφορίες στη Διεύθυνση του Νηπιαγωγείου

ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΑΣΦΑΛΟΥΣ ΠΛΟΗΓΗΣΗΣ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ

 

Εικόνα2Κάθε χρόνο την δεύτερη βδομάδα του Φεβρουαρίου γιορτάζεται η παγκόσμια ημέρα ασφαλούς διαδικτύου ή SID δηλαδή Safer Internet Day. Στόχος της σημερινής ημέρας είναι να προωθηθεί η ασφαλής, θετική και ηθική χρήση του διαδικτύου ιδιαίτερα από τους νέους και τα παιδιά. Το μήνυμα της ημέρας απευθύνεται τόσο σε άτομα νεαρής ηλικίας όσο και στους ενήλικες οι οποίοι πρέπει να βοηθούν για ένα καλύτερο διαδίκτυο.

 

Εικόνα1

Στην Ελλάδα μάλιστα υπάρχει και η σελίδα  https://saferinternet4kids.gr/yliko/nhpiagwgeia/ στην οποία μπορούμε  να βρούμε ενημερωτικά φυλλάδια, συμβουλές αλλά και δράσεις.

 

 

Screenshot 7Παρακολουθήσαμε το Παραμύθι «Ο @Παπάκης Ντετέκτιβ»  στην ιστοσελίδα

https://saferinternet4kids.gr/wp-content/uploads/2020/11/Papaki3.pdf

και γίναμε κι εμείς ντεντέκτιβ.

 

 

Πλοηγηθήκαμε ν με την Αθηνά και τον Ερμή (Πατώντας πάνω στην κάθε εικόνα παρακολουθούμε τις ιστορίες)

 

 

 

Screenshot 1    Screenshot 3

 

Παρακολουθήσαμε το βίντεο η Κοκκινοσκουφίτσα στο διαδίκτυο. Είναι animation ταινία μικρού μήκους. Σκοπός της είναι να ενημερώσει τα παιδιά, μέσα από τη χιουμοριστική απεικόνιση του γνωστού παραμυθιού, για τους κινδύνους που κρύβονται από τη μη ασφαλή χρήση του διαδικτύου.

Παίξαμε διαδικτυακά παιχνίδια

Στους παρακάτω συνδέσμους θα βρείτε χρήσιμες οδηγίες για την ασφαλή πλοήγηση στο Διαδίκτυο:

Screenshot 4

https://www.astynomia.gr/odigos-tou-politi/chrisimes-symvoules/symvoules-gia-asfali-prosvasi-sto-diadiktyo/

 

Καλωσήρθατε

ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΑΓΙΑΣ ΒΑΡΒΑΡΑΣ ΒΕΡΟΙΑΣ

Η  δημιουργία της ιστοσελίδας του Νηπιαγωγείου μας , είναι ο φετινός στόχος(Οκτώβριος 2023) για την ανάδειξη του εκπαιδευτικού έργου. Θα συμβάλλει θετικά στην οργάνωση της σχολικής ζωής και θα βελτιώσει την εικόνα του Νηπιαγωγείου στην ευρύτερη κοινωνία. Θα επιδιώξει  το άνοιγμα της  σχολικής μονάδας στην ευρύτερη κοινωνία με σύγχρονα εργαλεία και μέσα επικοινωνίας.

Πολλές σελίδες και άρθρα θα εμπλουτίζονται διαρκώς  με σκοπό την προβολή του έργου μας .

Επισκεφτείτε τις διάφορες σελίδες μας για να μάθετε περισσότερα.

Εκεί μπορείτε να βρείτε διάφορες χρήσιμες πληροφορίες σχετικά με τους εκπαιδευτικούς που πλαισιώνουν το σχολείο μας, την προσβασιμότητα στο σχολείο μας, τον κανονισμό λειτουργίας, τα νέα του σχολείου μας και τα στοιχεία επικοινωνίας του.