1ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΑΤΣΙΠΟΠΟΥΛΟΥ

Την εβδομάδα 12-16 Οκτωβρίου ασχοληθήκαμε με τη θεματική το ” Το Σώμα μου”.

Γνωρίσαμε τον Ορέστη που το σώμα του ήταν λίγο μπερδεμένο..

Τα παιδιά αποφάσισαν να φτιάξουν το περίγραμμα του σώματος ενός παιδιού της τάξης μας.

Ονόμασαν τα μέλη του σώματος, έπαιξαν παιχνίδια μνήμης μα τα μέλη του σώματος , ..

ασχολήθηκαν με την υγιεινή του σώματος και έμαθαν να διώχνουν τα μικρόβια μακριά με τη βοήθεια ενός πειράματος.

Συζήτησαν για τα αγγίγματα και έμαθαν να λένε “ΣΤΑΜΑΤΑ” σε καταστάσεις που τα κάνουν να νιώθουν άβολα.

Γνώρισαν επίσης τα συναισθήματα, τα ονόμασαν ( χαρά, λύπη, θυμός, φόβος ) και τα σύνδεσαν με συγκεκριμένες καταστάσεις ή γεγονότα.

Διαβάσαμε το παραμύθι “Η παλέτα των συναισθημάτων” και παίξαμε παιχνίδια σχετικά με τα συναισθήματα στο διαδραστικό πίνακα.

Επιπλέον παρουσιάστηκαν τρεις πίνακες και μία φωτογραφία του διάσημου ζωγράφου Joan Miro . Έγινε συζήτηση για τη ζωή του και συζητήθηκαν τρεις πίνακες. Ακούστηκαν διάφορες απόψεις για το τι απεικονίζουν, για τα χρώματα που χρησιμοποίησε, και τι τίτλο θα έδιναν τα παιδιά στους πίνακες.

Στη συνέχεια τα παιδιά παρακολούθησαν τους πίνακες να ζωντανεύουν.

Στο τέλος όλα τα παιδιά «έγιναν» Ζωγράφοι και έφτιαξαν τους δικούς τους πίνακες Joan Miro !

Τις τελευταίες ημέρες στο Νηπιαγωγείο μας, τα παιδιά ξεκίνησαν ένα συναρπαστικό ταξίδι ανακάλυψης και μάθησης με θεματική το σώμα μας, την προσωπική υγιεινή και τα προσωπικά όρια.

Μέσα από βιωματικές δραστηριότητες, παραμύθια, εκπαιδευτικά παιχνίδια και δημιουργικές κατασκευές:

• Γνωρίσαμε το σώμα μας: Μάθαμε να ονομάζουμε τα μέλη του σώματός μας, να αναγνωρίζουμε τις δυνατότητές του και να εκτιμάμε τη μοναδικότητα του κάθε ανθρώπου.

• Υιοθετήσαμε συνήθειες υγιεινής: Συζητήσαμε για τη σημασία του σωστού πλυσίματος των χεριών, της φροντίδας των δοντιών, της ισορροπημένης διατροφής και της καθημερινής καθαριότητας και γίναμε «μικροί βοηθοί» της υγείας μας.

• Κατανοήσαμε τα προσωπικά μας όρια: Μέσα από παιχνίδια ρόλων και συζήτηση, τα παιδιά έμαθαν να αναγνωρίζουν τα συναισθήματά τους, να κατανοούν την έννοια του «ιδιωτικού» και του «δημόσιου», να λένε ένα δυναμό «Όχι» όταν κάτι δεν τα κάνει να νιώθουν άνετα και να εμπιστεύονται τους ανθρώπους που τα αγαπούν. Το σώμα μας είναι το «σπίτι» μας, και μαθαίνουμε από μικρή ηλικία να το αγαπάμε, να το φροντίζουμε και να το προστατεύουμε με σεβασμό προς εμάς και τους γύρω μας!

  Ευχαριστούμε πολύ την φοιτήτρια 4ου έτους του πανεπιστημίου Κρήτης Μαρία Μιχάλα.

Στα πλαίσια της Θεματικής “Ο εαυτός μου – Είμαι μοναδικός” διαβάσαμε το παραμύθι “Ο Έλμερ και ο παρδαλός ελέφαντας” , το οποίο διαπραγματεύεται τη διαφορετικότητα, την αποδοχή του εαυτού μας και τη σημασία του να ανήκεις σε μία ομάδα χωρίς να χάνεις την ταυτότητά σου.

Οι παραπάνω δραστηριότητες βοήθησαν τα παιδιά να αλληλεπιδράσουν, να γνωριστούν καλύτερα μεταξύ τους,  να καταλάβουν πως δεν υπάρχει κανείς άλλος σαν αυτούς και ότι αυτό είναι η πραγματική τους δύναμη.

Σε συνέχεια αυτών των δραστηριοτήτων μας, τα παιδιά συμμετείχαν σε ένα πρωτότυπο και διασκεδαστικό παιχνίδι παρατήρησης, ώστε να καταλάβουν καλύτερα την μοναδικότητά τους.

Χρησιμοποιώντας φωτογραφίες διαφορετικών παιδιών, τις οποίες χωρίσαμε σε οριζόντια κομμάτια, δημιουργήσαμε ένα ξεχωριστό παζλ προσώπου και σώματος. Τα παιδιά κλήθηκαν να παρατηρήσουν τις εικόνες, να συνδυάσουν τα κομμάτια και να ανακαλύψουν τους διαφορετικούς συνδυασμούς που μπορούσαν να προκύψουν. Μέσα από τον πειραματισμό και τη συνεργασία, ανακάλυψαν πως, αλλάζοντας τη θέση των κομματιών, μπορούμε να δημιουργήσουμε νέες, απρόσμενες και συχνά αστείες εικόνες!

Το κάθε παιδί αποτύπωσε τον εαυτό του έτσι όπως τον φαντάζεται!