Άρθρα κατηγορίας 3ος Άξονας. Σχέσεις μεταξύ μαθητών/τριών (Σχ. έτος 2024-2025)

Από το Νηπιαγωγείο στο Δημοτικό: Μαθαίνουμε, Νιώθουμε, Εξερευνούμε!

Στις 19 Ιουνίου 2025 από τον/την ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΤΟΥ ΑΛΛΗΛΟΒΟΗΘΗΤΙΚΟΥ ΤΑΜΕΙΟΥ ΠΕΡΙΘΑΛΨΕΩΣ Σ.Υ.Τ.Ε

Στο πλαίσιο της προετοιμασίας των νηπίων για τη μετάβασή τους στο Δημοτικό σχολείο, υλοποιήσαμε μια σειρά από δραστηριότητες που είχαν στόχο την υποστήριξή τους σε αυτό το σημαντικό τους βήμα. Για την οργάνωση και την καθοδήγηση των δράσεών μας αξιοποιήσαμε … Συνέχεια →

Κατηγορίες: 1ος Άξονας. Διδασκαλία, μάθηση, αξιολόγηση (Σχ. έτος 2024-2025), 2ος Άξονας. Σχολική διαρροή – φοίτηση (Σχ. έτος 2024-2025), 3ος Άξονας. Σχέσεις μεταξύ μαθητών/τριών (Σχ. έτος 2024-2025), 4ος Άξονας. Σχέσεις μεταξύ μαθητών – εκπ/κών (Σχ. έτος 2024-2025), 5ος Άξονας. Σχέσεις σχολείου – οικογένειας (Σχ. έτος 2024-2025), 6ος Άξονας. Ηγεσία – Οργάνωση & διοίκηση (Σχ. έτος 2024-2025), 7ος Άξονας. Σχολείο & κοινότητα (Σχ. έτος 2024-2025), Εκπαιδευτικές δράσεις | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Από το Νηπιαγωγείο στο Δημοτικό: Μαθαίνουμε, Νιώθουμε, Εξερευνούμε!

«Συνεργασία στο Νηπιαγωγείο»: Ένα εργαστήριο δεξιοτήτων για τη διαμόρφωση του «Συμβουλίου της τάξης»

Στις 18 Ιουνίου 2025 από τον/την ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΤΟΥ ΑΛΛΗΛΟΒΟΗΘΗΤΙΚΟΥ ΤΑΜΕΙΟΥ ΠΕΡΙΘΑΛΨΕΩΣ Σ.Υ.Τ.Ε

Στα πλαίσια του τρίτου εργαστηρίου δεξιοτήτων «Συνεργασία στο Νηπιαγωγείο» της Θεματικής Ενότητας «Ενδιαφέρομαι και Ενεργώ: Κοινωνική Συναίσθηση και Ευθύνη», τα παιδιά κλήθηκαν να συνεργαστούν σε δραστηριότητες ανά ζεύγη, μικρές ή μεγαλύτερες ομάδες προκειμένου να αναπτύξουν δεξιότητες συνεργασίας. Με σκοπό την … Συνέχεια →

Κατηγορίες: 1ος Άξονας. Διδασκαλία, μάθηση, αξιολόγηση (Σχ. έτος 2024-2025), 3ος Άξονας. Σχέσεις μεταξύ μαθητών/τριών (Σχ. έτος 2024-2025), 4ος Άξονας. Σχέσεις μεταξύ μαθητών – εκπ/κών (Σχ. έτος 2024-2025), Εκπαιδευτικές δράσεις | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο «Συνεργασία στο Νηπιαγωγείο»: Ένα εργαστήριο δεξιοτήτων για τη διαμόρφωση του «Συμβουλίου της τάξης»

Διεθνής Παιδικός Διαγωνισμός Ζωγραφικής του Μουσείου Κυκλαδικής Τέχνης

Στις 18 Ιουνίου 2025 από τον/την ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΤΟΥ ΑΛΛΗΛΟΒΟΗΘΗΤΙΚΟΥ ΤΑΜΕΙΟΥ ΠΕΡΙΘΑΛΨΕΩΣ Σ.Υ.Τ.Ε

Ο 12ος Διεθνής Παιδικός Διαγωνισμός Ζωγραφικής του Μουσείου Κυκλαδικής Τέχνης, τη φετινή χρονιά, μας κάλεσε να αναλάβουμε δράση και να γίνουμε οι προστάτες του περιβάλλοντος. Με θέμα «Προστάτες των Κυκλάδων», στόχος του διαγωνισμού είναι να εμπνεύσει και να ευαισθητοποιήσει τα … Συνέχεια →

Κατηγορίες: 1ος Άξονας. Διδασκαλία, μάθηση, αξιολόγηση (Σχ. έτος 2024-2025), 3ος Άξονας. Σχέσεις μεταξύ μαθητών/τριών (Σχ. έτος 2024-2025), 4ος Άξονας. Σχέσεις μεταξύ μαθητών – εκπ/κών (Σχ. έτος 2024-2025), 7ος Άξονας. Σχολείο & κοινότητα (Σχ. έτος 2024-2025), Εκπαιδευτικές δράσεις | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Διεθνής Παιδικός Διαγωνισμός Ζωγραφικής του Μουσείου Κυκλαδικής Τέχνης

Το Νηπιαγωγείο μας στο “eTwinning”: Μαθαίνουμε, Δημιουργούμε και Συνεργαζόμαστε!

Στις 6 Ιουνίου 2025 από τον/την ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΤΟΥ ΑΛΛΗΛΟΒΟΗΘΗΤΙΚΟΥ ΤΑΜΕΙΟΥ ΠΕΡΙΘΑΛΨΕΩΣ Σ.Υ.Τ.Ε

Στόχος του Σύγχρονου Νηπιαγωγείου είναι η  καλλιέργεια της διαπολιτισμικής επικοινωνίας, της δημιουργικότητας και της συνεργασίας μέσα από καινοτόμες παιδαγωγικές πρακτικές και αξιοποίηση των ΤΠΕ. Για τον λόγο αυτό το 1ο τμήμα του 2ου Νηπιαγωγείου (Κόκκινο Μ4) και το 1ο τμήμα … Συνέχεια →

Κατηγορίες: 1ος Άξονας. Διδασκαλία, μάθηση, αξιολόγηση (Σχ. έτος 2024-2025), 3ος Άξονας. Σχέσεις μεταξύ μαθητών/τριών (Σχ. έτος 2024-2025), 4ος Άξονας. Σχέσεις μεταξύ μαθητών – εκπ/κών (Σχ. έτος 2024-2025), 6ος Άξονας. Ηγεσία – Οργάνωση & διοίκηση (Σχ. έτος 2024-2025), 7ος Άξονας. Σχολείο & κοινότητα (Σχ. έτος 2024-2025), 9ος Άξονας. Συμμετοχή των εκπ/κών σε εθνικά – ευρωπαϊκά προγράμματα (Σχ. έτος 2024-2025), Εκπαιδευτικές δράσεις | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Το Νηπιαγωγείο μας στο “eTwinning”: Μαθαίνουμε, Δημιουργούμε και Συνεργαζόμαστε!

Ανακαλύπτοντας την τέχνη μέσα από τα μάτια των παιδιών!

Στις 29 Μαΐου 2025 από τον/την ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΤΟΥ ΑΛΛΗΛΟΒΟΗΘΗΤΙΚΟΥ ΤΑΜΕΙΟΥ ΠΕΡΙΘΑΛΨΕΩΣ Σ.Υ.Τ.Ε

Κατά την υλοποίηση του σχεδίου εργασίας (project) «Μικροί ζωγράφοι εν δράσει…»  πραγματοποιήθηκαν δραστηριότητες που αποσκοπούσαν στην καλλιέργεια της καλλιτεχνικής έκφρασης των παιδιών. Ως μέρος της βιωματικής προσέγγισης της τέχνης, οι μαθητές και οι μαθήτριές μας είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν … Συνέχεια →

Κατηγορίες: 1ος Άξονας. Διδασκαλία, μάθηση, αξιολόγηση (Σχ. έτος 2024-2025), 3ος Άξονας. Σχέσεις μεταξύ μαθητών/τριών (Σχ. έτος 2024-2025), 4ος Άξονας. Σχέσεις μεταξύ μαθητών – εκπ/κών (Σχ. έτος 2024-2025), Εκπαιδευτικές δράσεις | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Ανακαλύπτοντας την τέχνη μέσα από τα μάτια των παιδιών!