Άρθρα κατηγορίας 1ος Άξονας. Διδασκαλία, μάθηση, αξιολόγηση (Σχ. έτος 2024-2025)

Από τον Παιδικό Σταθμό… στο Νηπιαγωγείο!

Στις 23 Ιουλίου 2025 από τον/την ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΤΟΥ ΑΛΛΗΛΟΒΟΗΘΗΤΙΚΟΥ ΤΑΜΕΙΟΥ ΠΕΡΙΘΑΛΨΕΩΣ Σ.Υ.Τ.Ε

Η μετάβαση από το Παιδικό Σταθμό στο Νηπιαγωγείο αποτελεί ένα σημαντικό αναπτυξιακό και συναισθηματικό ορόσημο για τα παιδιά, αλλά και μια πρόκληση για τους γονείς. Δεν είναι απλώς μια αλλαγή περιβάλλοντος – είναι ένα προσωπικό, μοναδικό βίωμα για κάθε παιδί, … Συνέχεια →

Κατηγορίες: 1ος Άξονας. Διδασκαλία, μάθηση, αξιολόγηση (Σχ. έτος 2024-2025), 2ος Άξονας. Σχολική διαρροή – φοίτηση (Σχ. έτος 2024-2025), 5ος Άξονας. Σχέσεις σχολείου – οικογένειας (Σχ. έτος 2024-2025), Εκπαιδευτικές δράσεις | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Από τον Παιδικό Σταθμό… στο Νηπιαγωγείο!

Από το Νηπιαγωγείο στο Δημοτικό: Μαθαίνουμε, Νιώθουμε, Εξερευνούμε!

Στις 19 Ιουνίου 2025 από τον/την ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΤΟΥ ΑΛΛΗΛΟΒΟΗΘΗΤΙΚΟΥ ΤΑΜΕΙΟΥ ΠΕΡΙΘΑΛΨΕΩΣ Σ.Υ.Τ.Ε

Στο πλαίσιο της προετοιμασίας των νηπίων για τη μετάβασή τους στο Δημοτικό σχολείο, υλοποιήσαμε μια σειρά από δραστηριότητες που είχαν στόχο την υποστήριξή τους σε αυτό το σημαντικό τους βήμα. Για την οργάνωση και την καθοδήγηση των δράσεών μας αξιοποιήσαμε … Συνέχεια →

Κατηγορίες: 1ος Άξονας. Διδασκαλία, μάθηση, αξιολόγηση (Σχ. έτος 2024-2025), 2ος Άξονας. Σχολική διαρροή – φοίτηση (Σχ. έτος 2024-2025), 3ος Άξονας. Σχέσεις μεταξύ μαθητών/τριών (Σχ. έτος 2024-2025), 4ος Άξονας. Σχέσεις μεταξύ μαθητών – εκπ/κών (Σχ. έτος 2024-2025), 5ος Άξονας. Σχέσεις σχολείου – οικογένειας (Σχ. έτος 2024-2025), 6ος Άξονας. Ηγεσία – Οργάνωση & διοίκηση (Σχ. έτος 2024-2025), 7ος Άξονας. Σχολείο & κοινότητα (Σχ. έτος 2024-2025), Εκπαιδευτικές δράσεις | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Από το Νηπιαγωγείο στο Δημοτικό: Μαθαίνουμε, Νιώθουμε, Εξερευνούμε!

«Συνεργασία στο Νηπιαγωγείο»: Ένα εργαστήριο δεξιοτήτων για τη διαμόρφωση του «Συμβουλίου της τάξης»

Στις 18 Ιουνίου 2025 από τον/την ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΤΟΥ ΑΛΛΗΛΟΒΟΗΘΗΤΙΚΟΥ ΤΑΜΕΙΟΥ ΠΕΡΙΘΑΛΨΕΩΣ Σ.Υ.Τ.Ε

Στα πλαίσια του τρίτου εργαστηρίου δεξιοτήτων «Συνεργασία στο Νηπιαγωγείο» της Θεματικής Ενότητας «Ενδιαφέρομαι και Ενεργώ: Κοινωνική Συναίσθηση και Ευθύνη», τα παιδιά κλήθηκαν να συνεργαστούν σε δραστηριότητες ανά ζεύγη, μικρές ή μεγαλύτερες ομάδες προκειμένου να αναπτύξουν δεξιότητες συνεργασίας. Με σκοπό την … Συνέχεια →

Κατηγορίες: 1ος Άξονας. Διδασκαλία, μάθηση, αξιολόγηση (Σχ. έτος 2024-2025), 3ος Άξονας. Σχέσεις μεταξύ μαθητών/τριών (Σχ. έτος 2024-2025), 4ος Άξονας. Σχέσεις μεταξύ μαθητών – εκπ/κών (Σχ. έτος 2024-2025), Εκπαιδευτικές δράσεις | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο «Συνεργασία στο Νηπιαγωγείο»: Ένα εργαστήριο δεξιοτήτων για τη διαμόρφωση του «Συμβουλίου της τάξης»

Οι μαθητές μας αυτοαξιολογούνται και αξιολογούνται…

Στις 18 Ιουνίου 2025 από τον/την ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΤΟΥ ΑΛΛΗΛΟΒΟΗΘΗΤΙΚΟΥ ΤΑΜΕΙΟΥ ΠΕΡΙΘΑΛΨΕΩΣ Σ.Υ.Τ.Ε

Στο νηπιαγωγείο μας κάθε μαθητής διατηρεί ατομικό φάκελο (portfolio) για την αυτοαξιολόγηση του,  αναπτύσσοντας  έτσι την κριτική του σκέψη  και καλλιεργώντας  τις  μεταγνωστικές  του  δεξιότητες. Ο εν λόγω φάκελος  λειτουργεί  και  ως αποδεικτικό  μέσο  τεκμηρίωσης της προόδου  του. Αντίστοιχα, οι … Συνέχεια →

Κατηγορίες: 1ος Άξονας. Διδασκαλία, μάθηση, αξιολόγηση (Σχ. έτος 2024-2025), Εκπαιδευτικές δράσεις | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Οι μαθητές μας αυτοαξιολογούνται και αξιολογούνται…

Διεθνής Παιδικός Διαγωνισμός Ζωγραφικής του Μουσείου Κυκλαδικής Τέχνης

Στις 18 Ιουνίου 2025 από τον/την ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΤΟΥ ΑΛΛΗΛΟΒΟΗΘΗΤΙΚΟΥ ΤΑΜΕΙΟΥ ΠΕΡΙΘΑΛΨΕΩΣ Σ.Υ.Τ.Ε

Ο 12ος Διεθνής Παιδικός Διαγωνισμός Ζωγραφικής του Μουσείου Κυκλαδικής Τέχνης, τη φετινή χρονιά, μας κάλεσε να αναλάβουμε δράση και να γίνουμε οι προστάτες του περιβάλλοντος. Με θέμα «Προστάτες των Κυκλάδων», στόχος του διαγωνισμού είναι να εμπνεύσει και να ευαισθητοποιήσει τα … Συνέχεια →

Κατηγορίες: 1ος Άξονας. Διδασκαλία, μάθηση, αξιολόγηση (Σχ. έτος 2024-2025), 3ος Άξονας. Σχέσεις μεταξύ μαθητών/τριών (Σχ. έτος 2024-2025), 4ος Άξονας. Σχέσεις μεταξύ μαθητών – εκπ/κών (Σχ. έτος 2024-2025), 7ος Άξονας. Σχολείο & κοινότητα (Σχ. έτος 2024-2025), Εκπαιδευτικές δράσεις | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Διεθνής Παιδικός Διαγωνισμός Ζωγραφικής του Μουσείου Κυκλαδικής Τέχνης