Με αφορμή εκπαιδευτικό υλικό που βρίσκεται στη ‘γωνιά των μαθηματικών’ σχεδιάστηκε δραστηριότητα προς ανίχνευση αλλά και εμπέδωση των γνώσεων των παιδιών, ως ανατροφοδότηση για τον περαιτέρω εμπλουτισμό του προγράμματος με νέες δραστηριότητες. Ακολούθησαν, αναγνώριση αριθμητικών συμβόλων από το 1-5, προγραφική δραστηριότητα πάνω στο χαρτόνι με κίνηση του δακτύλου για την δημιουργία του κάθε αριθμού κιναισθητικά και αντιστοίχιση των παραπάνω αριθμών με πραγματικά αντικείμενα -σχήματα (αντιστοίχιση αριθμητικού συμβόλου με αντικείμενα που αντιστοιχούν στην ίδια πληθικότητα).