Η 25η Μαρτίου αποτελεί μια ξεχωριστή ημέρα για την πατρίδα μας, καθώς συνδυάζει δύο σπουδαίους εορτασμούς: τον Ευαγγελισμό της Θεοτόκου και την επέτειο της Ελληνικής Επανάστασης του 1821. Με αφορμή αυτή τη διπλή γιορτή, στο νηπιαγωγείο μας πραγματοποιήσαμε μια σειρά από δημιουργικές και βιωματικές δράσεις, με στόχο τα παιδιά να γνωρίσουν και να κατανοήσουν τη σημασία της ημέρας.

Αρχικά τοποθετήσαμε σχετικές εικόνες και εποπτικό υλικό στην παρεούλα μας. Μέσα από συζήτηση, τα παιδιά ήρθαν σε επαφή με το νόημα της διπλής γιορτής και εξέφρασαν τις σκέψεις και τις απορίες τους. Στη συνέχεια, γνωρίσαμε τους ήρωες του 1821, μιλώντας για το θάρρος και την αγάπη τους για την ελευθερία.

πηγή έμπνευσης για το παραπάνω φύλλο εργασίας:https://blogs.sch.gr/29nipchalk/2020/03/19/to-kryfo-scholeio/

Ποιος είπε ότι η εκπαίδευση γίνεται μόνο μέσα στις τέσσερις τοίχους της τάξης; Αυτή την άνοιξη, αποφασίσαμε να σηκώσουμε τα μανίκια, να λερώσουμε (λίγο) τα χέρια μας και να μετατρέψουμε μια γωνιά της αυλής μας σε κάτι μαγικό. Με πολλή όρεξη και κέφι, δημιουργήσαμε τον δικό μας Σχολικό Λαχανόκηπο!Όμως, ο στόχος μας δεν ήταν απλώς να φυτέψουμε λαχανικά. Ήταν να μάθουμε τι σημαίνει να είσαι Ενεργός Πολίτης στην πράξη.

Πριν πιάσουμε τα φτυάρια, γίναμε μικροί γεωπόνοι! Ερευνήσαμε ποια λαχανικά ευδοκιμούν την εποχή αυτή, πώς πρέπει να τα φυτέψουμε και πόσο νερό χρειάζονται.Η αυλή μας γέμισε φωνές, γέλια και συνεργασία. Σκάψαμε,αφαιρέσαμε τις πετρούλες και  τοποθετήσαμε με προσοχή τα μικρά σπορόφυτα στο χώμα. Μαρούλια, κρεμμυδάκια, καρότα,φράουλες,μαϊντανος,σέλινο και βασιλικός βρήκαν το νέο τους σπίτι.

Μια Ξεχωριστή Υιοθεσία: «Το Δικό μου Λουλούδι» 🌸

Εκτός από τον κοινό μας λαχανόκηπο, κάθε παιδί ανέλαβε μια πολύ ιδιαίτερη αποστολή. Κάθε μαθητής και μαθήτρια έφερε στο σχολείο τη δική του γλάστρα, υιοθετώντας επίσημα το δικό του λουλούδι!

Τώρα οι γωνιές του σχολείου μας γέμισαν με χρώματα και αρώματα. Αυτή η δράση δεν είναι απλώς διακοσμητική. Μέσα από την υιοθεσία, το κάθε παιδί μαθαίνει:

• Την προσωπική φροντίδα: Κάθε λουλούδι έχει το όνομα του παιδιού που το φροντίζει. Είναι δική του ευθύνη να ελέγχει αν χρειάζεται νερό, αν έχει αρκετό ήλιο και να το βλέπει να μεγαλώνει μέρα με τη μέρα.

• Την υπομονή: Τα λουλούδια δεν ανθίζουν αμέσως. Χρειάζονται χρόνο και αγάπη, ακριβώς όπως και οι καλές συνήθειες ενός ενεργού πολίτη.

• Την ομορφιά της ποικιλίας: Κάθε γλάστρα είναι διαφορετική, όπως και εμείς, αλλά όλες μαζί συνθέτουν έναν υπέροχο, πολύχρωμο σχολικό κήπο!

Στο πλαίσιο του προγράμματος eTwinning, οι μαθητές μας έγιναν για λίγο… digital experts! Μέσα από τη δράση «Ψηφιακά Παζλ», τα παιδιά ήρθαν σε επαφή με τους συνεργάτες μας από άλλα σχολεία με έναν πρωτότυπο τρόπο.

• Η διαδικασία: Διαλέξαμε μια εικόνα-έκπληξη από το κοινό μας αρχείο, την αναλύσαμε και τη σχολιάσαμε στην τάξη.

• Το εργαλείο: Με τη βοήθεια της εφαρμογής Jigsaw Puzzle, η εικόνα μεταμορφώθηκε σε ένα ψηφιακό παιχνίδι!

• Το αποτέλεσμα: Ομαδικό πνεύμα, γέλια και εξάσκηση δεξιοτήτων. Τα παιδιά δεν έλυσαν απλώς ένα παζλ· έμαθαν να συνεργάζονται και να χρησιμοποιούν την τεχνολογία δημιουργικά.

παζλ-φώκια 

παζλ-ζώα

Μια μοναδική εμπειρία συνεργασίας και δημιουργίας έζησαν οι μικροί μας μαθητές! Με “πυξίδα” τη φαντασία τους, συμμετείχαν στη δημιουργία ενός Πολύγλωσσου Ψηφιακού Λεξικού Ζώων, ενώνοντας τις δυνάμεις τους με σχολεία από διάφορες χώρες.

Οι τάξεις μας γέμισαν χρώματα και χαμόγελα καθώς:

• Μεταμορφώσαμε τα γράμματα: Το «Φ» της Φώκιας “ζωντάνεψε” με ζωγραφική και πρωτότυπα υλικά.

• Δώσαμε φωνή στις λέξεις: Οι μαθητές ηχογράφησαν με ενθουσιασμό την πρώτη “φωνούλα” κάθε ζώου, κάνοντας τα πρώτα τους βήματα στον ψηφιακό λόγο.

Μέσα από αυτή τη δράση, τα παιδιά ανακάλυψαν την ομορφιά της πολυφωνίας και ένιωσαν μέλη μιας μεγάλης, διεθνούς μαθητικής ομάδας!

Το τελικό αποτέλεσμα είναι ένα πολύχρωμο και πολυγλωσσικό ψηφιακό λεξικό, γεμάτο φωνές, γράμματα και όμορφες δημιουργίες των παιδιών!

Με αφορμή την 6η Μαρτίου – Πανελλήνια Ημέρα κατά της Σχολικής Βίας και του Εκφοβισμού, το νηπιαγωγείο μας συμμετείχε σε ένα Δίκτυο Συνεργασίας μαζί με τέσσερις ακόμη σχολικές μονάδες της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Αργολίδας(Νηπιαγωγεία Αγίου Ανδριανού, Ασίνης, Δρεπάνου, Παραλίας Ιρίων και Τολού). Στόχος του δικτύου ήταν η ευαισθητοποίηση των παιδιών και η πρόληψη φαινομένων σχολικής βίας μέσα από βιωματικές, συνεργατικές και παιδαγωγικά κατάλληλες δράσεις για παιδιά προσχολικής ηλικίας.

Κάθε σχολείο επέλεξε μια σημαντική αξία που βοηθά στην αντιμετώπιση του εκφοβισμού. Το Νηπιαγωγείο μας επέλεξε τη συνεργασία, μια αξία που μας βοηθά να στηρίζουμε ο ένας τον άλλον, να λύνουμε προβλήματα μαζί και να δημιουργούμε ένα σχολείο γεμάτο σεβασμό και φιλία.Στη συνέχεια δημιουργήσαμε τη δική μας αφίσα με θέμα τη συνεργασία και φτιάξαμε ένα μικρό τραγουδάκι που μιλά για τη δύναμη της φιλίας, της κατανόησης και της ομαδικότητας. Παράλληλα, όλα τα σχολεία του δικτύου δημιούργησαν τις δικές τους αφίσες και τα δικά τους τραγούδια, τα οποία ενώθηκαν σε μία κοινή αφίσα που περιλαμβάνει τις δημιουργίες όλων των σχολείων. Στην αφίσα αυτή υπάρχει και ένα QR code, το οποίο, όταν το σκανάρει κανείς, μπορεί να ακούσει όλα τα τραγούδια που δημιούργησαν τα παιδιά.

και το τραγουδάκι μας

Στο πλαίσιο των δράσεών μας, λάβαμε κι εμείς ένα γράμμα από τη μικρή Ανέτ, ένα κορίτσι που πηγαίνει νηπιαγωγείο και αντιμετωπίζει δυσκολίες με τους συμμαθητές της, επειδή προέρχεται από άλλη χώρα και δεν γνωρίζει καλά τη γλώσσα. Η ιστορία της μάς συγκίνησε και μας προβλημάτισε. Συζητήσαμε όλοι μαζί πώς θα μπορούσαμε να τη βοηθήσουμε και τα παιδιά πρότειναν όμορφες ιδέες. Μέσα από τη συνεργασία καταλήξαμε σε λύσεις που θα μπορούσαν να κάνουν την Ανέτ να νιώσει ξανά χαρούμενη και αποδεκτή στο σχολείο της.

Την Παρασκευή 6 Μαρτίου όλα τα σχολεία του δικτύου συνδεθήκαμε διαδικτυακά και παρουσιάσαμε τις ιδέες και τις δράσεις μας. Τα παιδιά μοιράστηκαν τις λύσεις που σκέφτηκαν για την Ανέτ, παρουσίασαν τις δημιουργίες τους και τραγούδησαν τα τραγούδια που είχαν ετοιμάσει. Ήταν μια όμορφη εμπειρία συνεργασίας, ανταλλαγής ιδεών και κοινής προσπάθειας για ένα σχολείο χωρίς βία και αποκλεισμούς.

Μέσα από αυτή τη δράση τα παιδιά συνειδητοποίησαν πως όταν συνεργαζόμαστε, μπορούμε να κάνουμε τον κόσμο μας καλύτερο, πιο δίκαιο και πιο φιλικό για όλους.

και η κοινή μας αφίσα

“Ο ήλιος ζέστανε, τα λουλούδια άρχισαν να ξεπροβάλλουν και εμείς στο Νηπιαγωγείο μας δεν θα μπορούσαμε να μείνουμε με σταυρωμένα τα χέρια! Τις τελευταίες εβδομάδες, οι τάξεις μας μετατράπηκαν σε μικρά εργαστήρια τέχνης και δημιουργίας.”

1. Οι Κατασκευές μας: Χρώμα και Φαντασία 🎨

2.Φύλλα Εργασίας: Μαθαίνουμε Παίζοντας 📝

Πηγή έμπνευσης για το παραπάνω φύλλο εργασίας από δω: https://blogs.sch.gr/12nipglyfadas/2019/03/04/%CE%BF-%CE%BC%CE%AC%CF%81%CF%84%CE%B7%CF%82-%CE%BA%CE%B1%CE%B9-%CE%B7-%CE%BC%CE%AC%CE%BD%CE%B1-%CF%84%CE%BF%CF%85-%CE%BA%CE%BB%CF%8C%CE%BF%CF%85%CE%BD%CE%BF-%CE%B1%CF%81%CF%87%CE%B7%CE%B3%CF%8C%CF%82/#prettyPhoto

Η 1η Μαρτίου σηματοδοτεί παραδοσιακά τον ερχομό της Άνοιξης. Ένα από τα πιο όμορφα ελληνικά έθιμα αυτής της ημέρας είναι το Μαρτάκι, το μικρό βραχιολάκι από κόκκινη και άσπρη κλωστή που φορούν μικροί και μεγάλοι στο χέρι.

Σύμφωνα με την παράδοση, το Μαρτάκι φοριέται από την πρώτη μέρα του Μαρτίου για να μας προστατεύει από τον δυνατό ήλιο της Άνοιξης και να φέρνει υγεία και καλή τύχη. Τα παιδιά το φορούν με χαρά και ανυπομονησία, ενώ σε πολλές περιοχές το κρατούν μέχρι να δουν το πρώτο χελιδόνι ή μέχρι το τέλος του μήνα.

Στο σχολείο μας, τιμώντας αυτό το όμορφο έθιμο, τα παιδιά φόρεσαν τα δικά τους Μαρτάκια, καλωσορίζοντας με χαμόγελα και αισιοδοξία τον πρώτο μήνα της Άνοιξης.

Θα θέλαμε να ευχαριστήσουμε θερμά τον Σύλλογο Γονέων και Κηδεμόνων του Δημοτικού Σχολείου Τολού για την ευγενική προσφορά των μαρτάκηδων και για τη συνεχή στήριξή του στις δράσεις του σχολείου μας.

Καλό μήνα σε όλους, με υγεία και μια όμορφη Άνοιξη!