Κατά τους μήνες Φεβρουάριο και Μάρτιο, δουλέψαμε το τρίτο εργαστήριο δεξιοτήτων για τη φετινή χρονιά, που εντάσσεται στην ενότητα “Ενδιαφέρομαι και Ενεργώ- Κοινωνική συναίσθηση και ευθύνη”. Στόχος μας είναι να κατανοήσουν τα παιδιά την έννοια της διαφορετικότητας και του πλούτου που μας προσφέρει σε πολλά επίπεδα, στον εαυτό μας, στο σώμα μας, στη φύση και αλλού, να την εντοπίσουν να την εκτιμήσουν και να καταφέρουν να συνδυάσουν και να συνεργαστούν.

Ζέσταμα…

Ξεκινήσαμε με ζέσταμα της ομάδας, παιχνίδι με ελεύθερη κίνηση ακολουθώντας τη μουσική, με το σταμάτημα της μουσικής δημιουργήσαμε τυχαία ζευγάρια, όπου έπρεπε να παρουσιάσουν ο ένας τον άλλο και στο τέλος να πουν κάτι θετικό!

“Οι αρχικές μας Ιδέες”

Κατασκευή εννοιολογικού χάρτη της Διαφορετικότητας

Σκορπίζουμε στο χώρο λευκά χαρτιά και δίνουμε στα παιδιά την οδηγία να κινηθούν ανάμεσα τους ακολουθώντας το ρυθμό που θα δίνει το ταμπουρίνο. Κατά τη διάρκεια της κίνησης δεν αγγίζουμε ούτε μιλάμε με τους άλλους. ακολουθούν τις εναλλαγές του ρυθμού και σε κάθε παύση σταματούν. στην τελευταία παύση, κάθε παιδί παίρνε ένα χαρτί από το πάτωμα και ζωγραφίζει ό,τι του έρχεται στο μυαλό ακούγοντας τη λέξη “Διαφορετικότητα”. Τέλος τα παιδιά παρουσιάζουν τις ζωγραφιές στην ομάδα και φτιάχνουμε ένα ‘χάρτη’ με τις ιδέες μας.

Ανάγνωση Ιστορίας:

Αλίκη Γιαννάκη, Μαμούν, εκδόσεις Μικρή Σελήνη.

Μια διασκεδαστική ιστορία για τη διαφορετικότητα, τη διαβάσαμε, την κουβεντιάσαμε και αποφασίσαμε να την παίξουμε θέατρο!

Δραματοποίηση της Ιστορίας

Ζωγραφίζουμε το δικό μας παράξενο πλάσμα

Τα παιδιά ζωγραφίζουν το δικό τους παράξενο πλάσμα, που θα είναι διαφορετικό αλλά ταυτόχρονα πρέπει να έχει και κάτι πολύ ξεχωριστό! Στη συνέχεια παρουσιάζουμε τα πλάσματά μας στην ομάδα.

Και ήρθαν οι Δεινόσαυροι….

Μετά τα παράξενα πλάσματα, την τάξη μας επισκέφτηκαν οι Δεινόσαυροι, αγαπημένο θέμα των παιδιών που προσφέρεται να δουλέψουμε την έννοια της Διαφορετικότητας!

Διαφορετικά μεγέθη, σχήματα, χρώματα, δυνατότητες, διατροφικές συνήθειες και τόσα άλλα!

Φτιάξαμε λοιπόν τη γωνιά των Δεινοσαύρων για να τους μελετήσουμε!

Ανάγνωση παραμυθιού:

Alex Latimer, Είμαι παιδί σας;, Εκδόσεις Καλειδοσκόπιο.

Στο βιβλίο αυτό, ένα αβγό δεινόσαυρου έπεσε από τη φωλιά και ψάχνει να βρει τους γονείς του. με διασκεδαστικό τρόπο, βοηθάει τα παιδιά να παρατηρούν και να περιγράφουν, γι’ αυτό κι εμείς το κάναμε παιχνίδι!!!

Θεατρικό Παιχνίδι

Σε ένα κουτί με ένα αβγό στο πάνω μέρος, κλείνουμε κάθε φορά έναν διαφορετικό δεινόσαυρο. Κάθε παιδί, χρησιμοποιώντας τα λόγια του βιβλίου, κάνει ερωτήσεις στο αβγό και προσπαθεί να μαντέψει ποιος δεινόσαυρος είναι:

-“Είμαι αβγό δεινόσαυρου, μην είστε απ’ τη γενιά μου;

Αχ, βοηθήστε με να βρω την οικογένειά μου!” 

-Μήπως έχεις τρία κερατάκια στο κεφάλι;

 και ζωγραφίσαμε τους δικούς μας!

Ομοιότητες και διαφορές στη φύση!

Τα παιδιά καλούνται να εντοπίσουν ομοιότητες και διαφορές στο περιβάλλον μέσα από φωτογραφίες φυτών και ζώων.

Μέσα στο μαγικό καπέλο της τάξης βρήκαμε κάποιες φωτογραφίες που δεν είχαμε ξαναδεί, τις απλώσαμε λοιπόν στο πάτωμα να τις επεξεργαστούμε καλύτερα.

Παρατηρούμε, περιγράφουμε, συγκρίνουμε, ομαδοποιούμε.

Δημιουργούμε “Ίδια και Διαφορετικά λουλούδια” 

Απόκριες, πορτραίτα μάσκες και διαφορετικότητα

και κλείνουμε με συναισθήματα…

Ανάγνωση παραμυθιού:

Κάθριν Κέιβ, Το Κάτι Άλλο, Εκδόσεις Πατάκη.

Με αφορμή την ιστορία, συζητάμε για συναισθήματα και συμπεραίνουμε ότι μπορεί να διαφέρουμε στην εμφάνιση αλλά όλοι έχουμε κάτι κοινό που είναι τα συναισθήματα!

Όλοι νιώθουμε τα ίδια συναισθήματα, όμως ο καθένας έχει διαφορετικούς λόγους που του προκαλούν κάθε συναίσθημα!

Συζήτηση: Τί αξία έχει η διαφορετικότητα;

Τέλος, ζωγραφίζουμε για άλλη μια φορά τί σημαίνει για μας διαφορετικότητα και συγκρίνουμε τις ιδέες μας με αυτές που είχαμε όταν ξεκίνησε το εργαστήριο!