Άρθρα κατηγορίας eTwinning

Aπονομή Ετικέτας STEM

1000025700 2

 

Το σχολείο μας βραβεύτηκε με την Ετικέτα STEM!

Με μεγάλη χαρά και υπερηφάνεια ανακοινώνουμε ότι το σχολείο μας απέκτησε την Ετικέτα STEM (Science – Technology – Engineering – Mathematics), ως αναγνώριση των ποιοτικών και καινοτόμων δράσεων που υλοποιήσαμε τη φετινή σχολική χρονιά!

Για να λάβει ένα σχολείο τη STEM School Label, θα πρέπει να πληροί συγκεκριμένα κριτήρια που αποδεικνύουν την ενσωμάτωση της φιλοσοφίας STEM στην εκπαιδευτική του πρακτική. Το STEM School Label είναι μια ευρωπαϊκή πρωτοβουλία (μέσω του οργανισμού European Schoolnet) και λειτουργεί με βάση μια διαδικασία αυτοαξιολόγησης, στην οποία συμμετέχουν τα σχολεία για να αξιολογήσουν και να αναπτύξουν τη στρατηγική τους σε θέματα STEM.

Μέσα από ένα πλούσιο πρόγραμμα δραστηριοτήτων, τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να ανακαλύψουν τον μαγικό κόσμο των Φυσικών Επιστημών, της Τεχνολογίας, της Μηχανικής και των Μαθηματικών με βιωματικό και παιγνιώδη τρόπο.

Μερικές από τις δράσεις μας περιλάμβαναν:

  • Εκπαιδευτική ρομποτική, με τη χρήση BeeBot για προγραμματισμό  από τα ίδια τα παιδιά, καλλιεργώντας την υπολογιστική σκέψη.
  • Πειράματα φυσικής και χημείας, που εξήγησαν φαινόμενα του κόσμου γύρω μας, καλλιεργώντας δεξιότητες παρατήρησης, πρόβλεψης, αιτιολόγησης, και πειραματισμού.
  • Δημιουργία μακετών και κατασκευών, που ανέδειξαν τη δημιουργικότητα και δεξιότητες συνεργασίας και επίλυσης προβλημάτων.
  • Χρήση ποικίλων τεχνολογικών εφαρμογών ως ελκυστικό διδακτικό μέσο υποστήριξης της μαθησιακής διαδικασίας για την καλλιέργειας του ψηφιακού εγγραμματισμού.
  • Δραστηριότητες λογικομαθηματικής σκέψης, μέσα από παιχνίδια, γραφήματα και διάφορες προκλήσεις, για εξοικείωση με έννοιες αλγοριθμικής σκέψης.

Με έμπνευση, φαντασία και ομαδικότητα, οι μαθητές μας έγιναν μικροί επιστήμονες και ερευνητές, καλλιεργώντας δεξιότητες 21ου αιώνα και αναπτύσσοντας κριτική σκέψη, συνεργασία και καινοτομία.

Η απονομή της Ετικέτας STEM αποτελεί μια σημαντική διάκριση για το σχολείο μας, αλλά κυρίως ένα κίνητρο για να συνεχίσουμε με ακόμη περισσότερη όρεξη και δημιουργικότητα.

 

eTwinning “Little STEMers”

archeio lhpshs

Οι δράσεις μας συνεχίζονται και ασχοληθήκαμε με το φαινόμενο της ρύπανσης του νερού.

Παρατηρήσαμε νερό που ήταν βρώμικο και συζητήσαμε για το γεγονός ότι δεν μπορούμε να το πιούμε ούτε να πλύνουμε τα χέρια μας με αυτό, γιατί μπορεί να αρρωστήσουμε. Παρακολουθήσαμε ένα εκπαιδευτικό βίντεο σχετικά με τη ρύπανση του νερού και στη συνέχεια πραγματοποιήσαμε ένα πείραμα με δύο ποτήρια: το ένα περιείχε βρώμικο νερό και ένα απορροφητικό χαρτί το οποίο απορρόφησε και μετέφερε αποταγμένο καθαρό νερό στο άλλο ποτήρι. Ενθουσιαστήκαμε με το πείραμα αυτό!

1000024371

 

Διαβάσαμε την ιστορία για έναν αστερία και τους φίλους του που αντιμετώπισαν ένα πρόβλημα


book titleΔιαβάστε το βιβλίο στο StoryJumper

Διαβάσαμε την ιστορία με τον αστερία και συζητήσαμε τα προβλήματα που αντιμετωπίζουν τα θαλάσσια ζώα, καθώς και τις λύσεις που μπορούν να δοθούν για την προστασία τους.

Στη συνέχεια, τοποθετήσαμε πλαστικά ομοιώματα θαλάσσιων ζώων σε ένα δοχείο με νερό, το οποίο περιείχε απορρίμματα, και προσπαθήσαμε να καθαρίσουμε το νερό αφαιρώντας τα σκουπίδια ένα προς ένα με μανταλάκια. Χρησιμοποιήσαμε επίσης ένα αυτοσχέδιο πλωτό μηχάνημα καθαρισμού, με ένα μεγάλο φίλτρο συλλογής απορριμμάτων (φίλτρο από καφετιέρα φτιαγμένη από τούλι). Με το ίδιο φίλτρο επιχειρήσαμε να καθαρίσουμε το νερό, συμβάλλοντας έτσι συμβολικά στη διάσωση των θαλάσσιων οργανισμών.

1000024474

Φτιάξαμε με ένα πλαστικό μπουκάλι νερού ένα χωνί και τοποθετήσαμε βαμβάκι για να δημιουργήσουμε το δικό μας φίλτρο. Ρίξαμε το βρώμικο νερό και παρακολουθήσαμε τη διαδικασία αποστράγγισης του νερού.

1000024847

 

Γιορτάσαμε την Παγκόσμια Ημέρα Νερού λέγοντας κάθε σχολείο ένα μήνυμα για την προστασία του νερού και του περιβάλλοντος

Γνωρίσαμε πληροφορίες σχετικά με τη μόλυνση του εδάφους

Μπαίνοντας από την αυλή πατήσαμε με τα παπούτσια μας και παρατηρήσαμε το αποτύπωμα που άφησαν τα παπούτσια μας συγκρίνοντας το με το αποτύπωμα από τις παντόφλες μας. Είδαμε σχετικά βίντεο που δείχνουν πώς οι ανθρώπινες δραστηριότητες επηρεάζουν το περιβάλλον και τι λύσεις προτείνονται. Έπειτα διαβάσαμε μια ιστορία για ένα κορίτσι που ζόύσε σε μια πράσινη πόλη.

1000024845


book titleΔιαβάστε το βιβλίο στο StoryJumper

Παρακολουθήσαμε πώς μπορούμε να δημιουργήσουμε το δικό μας οικολογικό λίπασμα εφαρμόζοντας την τεχνική της κομποστοποίησης με φλούδες από λαχανικά και φρούτα, τσόφλια αυγού, φύλλα και χόρτα και σε συνεργασία με τους γονείς φτιάξαμε το δικό μας, ώστε να το χρησιμοποιήσουμε για να φυτέψουμε τρία δέντρα στην αυλή του σχολείου μας: μία κερασιά, μία βερικοκιά και μια ροδακινιά.

 

1000025028

 

Παίξαμε σχετικά παιχνίδια

 

Το τραγούδι του έργου συνεργασίας μας με τη χρήση Τεχνητής Νοημοσύνης

Η μασκότ του έργου συνεργασίας μας έπειτα από ψηφοφορία

https://youtu.be/UWhGkPI9SS4?si=Kc-AyikOOvIu1EMv

Η δική μας πρόταση για τη μασκότ:

1000024226

 

Διαδικτυακή συνάντηση σχολείων για τον εορτασμό τη δράσης που κλείνει 20 χρόνια “eTwinning Day“

1000025689

Δεντροφύτευση με δικό μας οικολογικό λίπασμα

Το Νηπιαγωγείο μας υλοποίησε με αφορμή τη συμμετοχή μας στο ευρωπαϊκό πρόγραμμα eTwinning, “Nature is my future” δεντροφύτευση με οικολογικό λίπασμα που παρασκευάσαμε με οργανικά απορρίμματα στα πλαίσια του eTwinning project  “Little STEMers“.

Η συγκεκριμένη δράση συνδέεται και με τις δραστηριότητες σχετικά με τον “Ενεργό Πολίτη” καθώς ενθαρρύνει τη συνεργασία και την περιβαλλοντική ευαισθητοποίηση μέσα από δημιουργικές και βιωματικές δραστηριότητες μικρών αλλά και μεγάλων !

Θα θέλαμε να εκφράσουμε τις θερμές μας ευχαριστίες στον κύριο Λεωνίδα Καπλάνη που
για ακόμα μια φορά γενναιόδωρα μας έφερε τρία πανέμορφα δέντρα για τη δεντροφύτευση. Η πολύτιμη συμβολή του κυρίου Λεωνίδα όχι μόνο ομόρφυνε τον προαύλιο χώρο του σχολείου μας, αλλά κυρίως φύτεψε στις παιδικές καρδιές τον σπόρο της αγάπης για το περιβάλλον και της υπευθυνότητας απέναντι στη φύση.
Θερμές ευχαριστίες απευθύνουμε και στην κυρία Χριστίνα Μικέ που μας τίμησε με την παρουσία της . Η συμμετοχή της στην εκδήλωσή μας προσέδωσε ξεχωριστή χαρά και έδωσε ακόμη μεγαλύτερη αξία στη σημασία της ημέρας.
Ιδιαίτερα όμως και το πιο μεγάλο ευχαριστώ αξίζουν οι αγαπητοί γονείς των παιδιών μας, που για ακόμη μια φορά στάθηκαν πολύτιμοι συνοδοιπόροι. Με ενθουσιασμό, διάθεση και ενεργή συμμετοχή αγκάλιασαν τη δράση μας, αποδεικνύοντας πως όταν ενωνόμαστε με κοινό όραμα και αγάπη, μπορούμε να δημιουργήσουμε θαυμαστά αποτελέσματα.Και φυσικά, τα πιο θερμά μας μπράβο αξίζουν στα ίδια τα παιδιά μας! Με λαμπερά πρόσωπα, χαμόγελα και ενθουσιασμό, έσκαψαν, φύτεψαν και φρόντισαν τα δέντρα με αγάπη. Πάνω απ’ όλα, χάρηκαν βαθιά που συνεργάστηκαν με τους γονείς τους, μοιράστηκαν στιγμές δημιουργίας και ένιωσαν υπερηφάνεια για την προσφορά τους στο σχολείο. Η συμμετοχή τους ήταν η ψυχή της δράσης και η μεγαλύτερη απόδειξη ότι το μέλλον μπορεί να ανθίσει στα χέρια τους.
Σας ευχαριστούμε όλους από καρδιάς. Μαζί φυτέψαμε όχι μόνο δέντρα, αλλά και ελπίδες για ένα πιο πράσινο, φωτεινό μέλλον !!!

eTwinning “Little STEMers”

archeio lhpshs

Η δεύτερη ευρωπαϊκή συνεργασία αφορά την επιστήμη και την προστασία του περιβάλλοντος

ekran goruntusu 3022

 

Ξεκινήσαμε με τις προτάσεις μας για το Poster και του Logo του έργου συνεργασίας

Η δική μας πρόταση για το Poster:

little steamers 2 1

To Poster που επικράτησε έπειτα από τη ψηφοφορία:

little 0

Η δική μας πρίταση για το Logo:

Little STEAMers

Το Logo που ψηφίστηκε:

stem cognitive skills colorful pastel flowchart

Πραγματοποιήθηκε η πρώτη μας διαδικτυακή συνάντηση για την οργάνωση του project

img 20250218 wa0008

Εκπαιδευτικοί, μαθητές και γονείς συμπλήρωσαν τα αρχικά ερωτηματολόγια

 

Γνωρίσαμε για τη φωτορύπναση μέσα από μια ιστορία και την αναπαραστήσαμε βρίσκοντας τη λύση στο πρόβλημα. Katagrafh 1

20250302 124907

Είδαμε ότι το φως των φακών διοχετεύεται προς τα πάνω κι έτσι χάνεται η λάμψη των αστεριών. Τοποθετήσαμε σκούρα καπελάκια επάνω στους φακούς και παρατηρήσαμε ότι το φως διαχέεται προς τα κάτω φωτίζοντας πιο πολύ το έδαφος τπαρά τον ουρανό, με αποτέλεσμα να βλέπουμε πιο λαμπερά τα αστέρια.

 

 

Γνωρίσαμε για τη μόλυνση του αέρα

Οι γονείς στο σπίτι παρακολούθησαν με τα παιδιά το παρακάτω βίντεο και τα παιδιά γράφουν ένα σύνθημα ή ζωγραφίζουν κάτι σχετικό με την ατμοσφαιρική ρύπανση

1000022215

 

Στη συνέχεια στο σχολείο είδαμε το παρακάτω βίντεο και συζητάμε για το φαινόμενο και τις λύσεις που προτείνουμε.

 

Κάναμε 2 πειράματα για να συνειδητοποιήσουμε το φαινόμενο

Δημιουργία καπνού από την καύση για να συνειδητοποιήσουμε ότι από τη φωτιά παράγεται καπνός

1000021985

Πείραμα με βρώμικο και καθαρό νερό για να συνειδητοποιήσουμε πως οι πνεύμονες μας απορροφούν τον καπνό και πως βοηθούν τα φίλτρα

20250407 101053

 

Διαβάσαμε την ιστορία και κατασκευάσαμε τη μακέτα της πόλης με φίλτρα στις καπνοδόχους του εργοστασίου

1

2

20250331 125455

 

Παίξαμε παιχνίδια σχετικά με τα φαινόμενα που ασχοληθήκαμε

eTwinning “Nature is my future”

archeio lhpshs

Οι προγραμματισμένες μας δράσεις για την άνοιξη συμπεριλάμβαναν

  • καθαρισμό του τοπικού περιβάλλοντος από τα σκουπίδια
  • 1000020252τη δημιουργία δικού μας λιπάσματος από φλούδες φρούτων και λαχανικών

1000020081

20250306 115113

  • δεντροφύτευση

20250314 150914

20250505 115817

  • δημιουργία παιχνιδιών σχεδιασμένα στο Wordwall

 

Συγκεντρώσαμε όλα τα παιχνίδια σε ένα Wakelet

ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ

 

eTwinning “Nature is my future”

archeio lhpshs

Οι δράσεις μας στην ευρωπαϊκή συνεργασία μας συνεχίζονται…

Ομαδική συνεργασία για το όνομα του Project μας (κάθε εκπαιδευτικό μαζί με τα παιδιά έφτιαξαν ένα γράμμα)

adsiz tasarim 20250201 012235 0000

Εμείς φτιάξαμε:

IMG 20250116 WA0002

IMG 20250117 WA0000

IMG 20250128 WA0000

 

Ζωγραφίσαμε το δέντρο των ονείρων μας και το ζωντανέψαμε μέσα από την εφαρμογή Animated Drawings

Μετάβαση στο padlet.com

 

Συνομιλήσαμε με τους  καινούργιους μας φίλους από την Ευρώπη και τους γνωρίσαμε μέσα από μια διαδικτυακή συνάντηση, όπου φτιάξαμε ταυτόχρονα μια ζωγραφιά στο πρόγραμμα Colorillo

1000012038

 

20250205 123315 1

 

4

eTwinning project “Nature is my future” – Οι πρώτες δραστηριότητες

archeio lhpshs

Οι πρώτες μας δραστηριότητες αφορούν την παρατήρηση της φύσης και τον εντοπισμό των δέντρων γύρω μας.

Οργανώσαμε έναν μικρό περίπατο και εντοπίσαμε κάποια από τα κυριότερα είδη δέντρων του χωριού μας.

Παρατηρήσαμε το υλικό που συλλέξαμε από τις φωτογραφίες που τραβήξαμε αλλά και από τα φύλλα και τους καρπούς. Επιλέξαμε ποιό δέντρο μας ενδιαφέρει και σε συνεργασία με τους γονείς μας γράψαμε τις πληροφορίες σε ένα Padlet.

Μετάβαση στο padlet.com

Στη συνέχεια φτιάξαμε μια αφίσα κολλάζ με τα είδη των δέντρων της περιοχής μας.

IMG 957b328ddc1fb492a65506ff7a1b9a13 V

Picsart 24 11 27 19 37 39 231

 

Κάθε σχολείο έφτιαξε μια αφίσα με τα δέντρα της περιοχής του και τα ανέβασε σε ένα Padlet

Μετάβαση στο padlet.com

 

Φτιάξαμε παζλ με τα είδη των δέντρων της περιοχής μας στο πρόγραμμα JIGSAWPLANET

Κάθε σχολείο δημιούργησε ένα puzzle και τα ανεβάσαμε όλα στο πρόγραμμα WAKELET

ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΑ PUZZLE

Παίξαμε τα παζλ που δημιούργησαν τα άλλα σχολεία

 

eTwinning project “Nature is my future” – Ας Γνωριστούμε

αρχείο λήψης

Η πρώτη διεθνής συνεργασία μας με σχολεία της Ευρώπης μέσω του προγράμματος eTwinning ξεκίνησε και είμαστε ενθουσιασμένοι!

“Το eTwinning είναι μια κοινότητα για σχολεία, ένας διαδικτυακός χώρος όπου τα σχολεία μπορούν να συνεργαστούν. Το eTwinning παρέχει μια ασφαλή και δωρεάν πλατφόρμα για εκπαιδευτικούς και μαθητές σε όλη την Ευρώπη για να εργαστούν μαζί σε έργα, να συζητήσουν σε διαδικτυακές ομάδες και να αναπτύξουν τις επαγγελματικές τους δεξιότητες.”  Πηγή: https://school-education.ec.europa.eu/en/etwinning?check_logged_in=1&prefLang=el

Το πρώτο έργο συνεργασίας έχει τίτλο “Nature is my future” και πρόκειται για μια συνεργασία σχολείων Ελλάδας, Τουρκίας, Κροατίας και Ρουμανίας με στόχο την καλλιέργεια περιβαλλοντικής συνείδησης. Ακολούθησαν δράσεις γνωριμίας των ομάδων και οργάνωσης των δραστηριοτήτων.

 

  • Δημιουργία χάρτη συνεργασίας με το πρόγραμμα MapHub

smaragdach nature is my future map 1536 1152 1

 

https://maphub.net/SmaragdaCh/NATURE-IS-MY-FUTURE-map

  • Ψηφοφορία για Λογότυπο του έργου

Μετάβαση στο padlet.com

Κάθε σχολείο έφτιαξε το δικό του Λογότυπο για να συμμετάσχει στη ψηφοφορία

Nature is my future

Η δική μας δημιουργία στο CANVA 

Το Λογότυπο που κέρδισε τις περισσότερες ψήφους είναι το παρακάτω και αντιπροσωπεύει τη συνεργασία μας στο etwinning.

nature is my future 20241110 113607 0000

Nurcan T. Sarıçam Yıldız Kindergarten, C Branch, Turkey

  • Παρουσίαση του τόπου μας

Στιγμιότυπο οθόνης 2

Δείτε την παρουσίαση στο πρόγραμμα PREZI: https://prezi.com/view/4pugO5c8trrPvKmAaIHs/

 

Η δημιουργία ενός βίντεο παρουσίασης στο πρόγραμμα RENDERFOREST

 

  • Παρουσίαση του εαυτού μας μέσα από τα προγράμματα AVACHARA και TOKKINGHEADS τα οποία τα συγκεντρώσαμε στο πρόγραμμα PADLET

Μετάβαση στο padlet.com