Γνωρίζοντας το χιόνι, τον πάγο και τα ζώα που ζουν στους πάγους προβληματιστήκαμε για το πως δημιουργείται, οπότε μέσω της συζήτησης καταλήξαμε ότι το νερό όταν παγώνει αλλάζει μορφή και σύσταση και έτσι δημιουργείται ο πάγος. Με ποιο τρόπο όμως λιώνει το χιόνι και ο πάγος;

Είδαμε το παραμύθι “Ο Συναχωμένος Χιονάνθρωπος” και στη συνέχεια ζωγραφίσαμε τους λόγους που συνέβαλαν ώστε να λιώσει ο χιονάνθρωπος και τι έγινε στο τέλος…

Αναρωτηθήκαμε πού υπάρχει πάγος στο σχολείο μας και οι περισσότεροι ανέφεραν στην κατάψυξη. Ανοίγοντας την κατάψυξη βρήκαμε μέσα παγάκια στη θήκη τους τα βγάλαμε τα βάλαμε σε ένα πιάτο, τα παρατηρήσαμε, τα αγγίξαμε, τα μυρίσαμε και συνειδητοποιήσαμε ότι ο πάγος είναι σκληρός, δεν έχει χρώμα και δεν έχει μυρωδιά. Όταν πιάσαμε τον πάγο είδαμε ότι έμενε νερό στα χέρια μας και όσο περνούσε η ώρα παρατηρούσαμε ότι μέσα στο πιάτο υπήρχε νερό. Συμπεράναμε ότι το νερό παγώνει και γίνεται πάγος και μετά όταν ζεσταίνεται γίνεται πάλι νερό!

Πείραμα “Σώστε τα πολικά ζώα”

Η φάλαινα όρκα και το χάσκι που έχουμε στην τάξη μας εγκλωβίστηκαν στους πάγους και πρέπει να βρούμε με ποιο τρόπο θα τους σώσουμε γρήγορα. Σκεφτήκαμε σε ποιά σημεία υπάρχει ζέστη.

Κάποια παιδιά πρότειναν να τοποθετήσουμε το ένα ζώο στο καλοριφέρ και κάποια άλλα παιδιά το άλλο ζώο να το τοποθετήσουμε έξω από το παράθυρο στον ήλιο, θεωρώντας οτι αυτός είναι ο πιο γρήγορος τρόπος.

Κάναμε προβλέψεις και βγάλαμε συμπεράσματα.

Ζωγραφική με πάγο

Παίξαμε ένα κυνήγι κρυμμένου θησαυρού και συνεργαστήκαμε για να λύσουμε τα αινίγματα και να βρούμε τη λύση του γρίφου.

Δημιουργήσαμε ένα τραγούδι συνδυάζοντας κάποια στοιχεία που μάθαμε

(χωριστήκαμε σε ομάδες Στιχουργοί, Μουσικοί, Τραγουδιστές)

Δημιουργήθηκε στο Google Presentations μια διαφάνεια με υπερσυνδέσους για δραστηριότητες σχετικά με τα ζώα που πέφτουν σε Χειμερία Νάρκη

“Με τον όρο χειμερία νάρκη χαρακτηρίζεται η κατάσταση μακράς ύπνωσης, στην οποία και περιέρχονται πολλά ζώα κατά τη διάρκεια του Χειμώνα και ιδιαίτερα εκείνα που ζουν σε ψυχρότερα γεωγραφικά πλάτη.” (πηγή Wikipedia)

Διαβάσαμε το παραμύθι “Λιγουλάκι Χειμώνας” και συζητήσαμε για τα ζωάκια που εμφανίζονται στο βιβλίο αλλά και για το υπέροχο μήνυμα της φιλίας, της αγάπης και της προσφοράς που περνάει.

Αναρωτηθήκαμε πώς θα μπορούσαμε κι εμείς να φυλάξουμε για κάποιον φίλο μας λιγουλάκι χειμώνα και το αποτυπώσαμε σε ένα φύλλο εργασίας

Γνωρίσαμε ποια ζώα πέφτουν σε χειμερία νάρκη με τη βοήθεια εικόνων μέσω μιας παρουσίασης

Δείτε την παρουσίαση στον παρακάτω σύνδεσμο: https://prezi.com/view/4oEDWKzAK4rxvQJaRlU7/

Είδαμε το ουκρανικό παραμύθι “Το γάντι”

Με την κυρία Εύη στα Αγγλικά φτιάξαμε ένα δικό μας γάντι και στη συνέχεια ζωγραφίσαμε και βάλαμε τα ζωάκιαμε με τη σειρά που μπαίνουν στο παραμύθι.

Με την κυρία Εύη στο μάθημα των αγγλικών παρακολουθησαμε επίσης την ιστορία ενός βατραχάκου και τη δραματοποιήσαμε μετά.

Παρακολουθήσαμε διαφορά  βίντεο όπου φαίνεται πώς προετοιμάζονται και πώς ξυπνάνε κάποια ζώα από τη χειμερία νάρκη

Φτιάξαμε και  παίξαμε ένα επιτραπέζιο παιχνίδι

Παίξαμε παιχνίδια στον υπολογιστή

παιχνίδι αντιστοίχισης εικόνας με λέξη

παντομίμα

https://wheelofnames.com/el/tkj-rb3

παιχνίδι μνήμης