Ολοκληρώσαμε την θεματική ενότητα ΕυΖην με τίτλο “Ο Ρούλης ο τροφούλης και η περιπέτειά του στον κόσμο της υγιεινής διατροφής”. Παίξαμε, ανακαλύψαμε, δημιουργήσαμε κα μάθαμε πάρα πολλά!!! Ήρθε η ώρα να σας παρουσιάσουμε μερικές από τις δράσεις μας…
Ζωγραφίσαμε το αγαπημένο μας φαγητό και το παρουσιάσαμε στον ΡούληΠαίξαμε παιχνίδιαΑνιχνεύσαμε τις γνώσεις μας για τις ομάδες των τροφώνΤαξινομίσαμε τις τροφές σε ομάδεςΔουλέψαμε σε ομάδες και φτιάξαμε τα σπιτάκια των ομάδωνΤροφές που μας κάνουν χαρούμενους και τροφές που μας κάνουν λυπημένουςΦτιάξαμε την πυραμίδα της Μεσογειακής ΔιατροφήςΚατασκευή ατομικής πυραμίδας σε μορφή παζλΕπίσκεψη διατροφολόγου στο νηπιαγωγείο μας
Χωριστήκαμε σε ομάδες και αναζητήσαμε από το διαδίκτυο πληροφορίες και φωτογραφίες σχετικά με την εποχικότητα των φρούτων. Στη συνέχεια δημιουργήσαμε αφίσα με τα φρούτα κάθε εποχής.
Ημέρα υγιεινού πρωινούΤο πιάτο της υγιεινής διατροφής
Στο πλαίσιο των παράλληλων δραστηριοτήτων του Διεθνούς Φεστιβάλ Κινηματογράφου Ολυμπίας για Παιδιά, το Νηπιαγωγείο μας είχε την τιμή και τη χαρά να φιλοξενήσει στο χώρο του την Ομάδα Τέχνης «Πάροδος» το απόγευμα της Δευτέρας 22 Νοεμβρίου για ένα βιωματικό εργαστήρι με θέμα: «Παιχνίδια και τραγούδια λίγο πριν τις γιορτές των Χριστουγέννων ».
Οι μικροί μας μαθητές έπαιξαν, τραγούδησαν, χόρεψαν, αυτοσχεδίασαν με την προτροπή και τις οδηγίες του κ. Πίτσικα Ηλία
το νηπιαγωγείο μας έχει τη χαρά να συμμετέχει στη βραβευμένη εκπαιδευτική πρωτοβουλία «Ήρωες ΧΟΠΑ» που είναι μια καμπάνια δημιουργίας του Τμήματος Εκπαιδευτικής και Κοινωνικής Πολιτικής του Πανεπιστημίου Μακεδονίας και έχει υλοποιηθεί με την υποστήριξη της πρωτοβουλίας Angels. Η Πρωτοβουλία Angels είναι ένα μη προωθητικό πρόγραμμα για την βελτίωση της υγειονομικής περίθαλψης που στοχεύει στην καλύτερη αντιμετώπιση των Εγκεφαλικών Επεισοδίων σε όλο τον κόσμο.
“…..Αγαπητό Νηπιαγωγείο Αρχαίας Ολυμπίας
Είναι τόσο συναρπαστικό όλο αυτό! Το σχολείο σας, Νηπιαγωγείο Αρχαίας Ολυμπίας, εγγράφηκε στο σύστημα για να συμμετάσχει στο έργο «Ήρωες ΧΟΠΑ».
Τα οφέλη που θα μπορούσε να έχει αυτό το έργο για κάποιον συγγενή που σχετίζεται με το σχολείο σας είναι ανεκτίμητα, γι’ αυτό σας ευχαριστούμε για τη συμμετοχή σας.
Η καμπάνια Ήρωες ΧΟΠΑ 112 έχει ως στόχο την εκπαίδευση του γενικού πληθυσμού για τα σημεία και τα συμπτώματα του εγκεφαλικού επεισοδίου, καθώς και του τι πρέπει να κάνετε αν προκύψει εγκεφαλικό. Είναι πολύ σημαντικό να τονίσουμε ότι η καμπάνια Ήρωες ΧΟΠΑ 112 δεν αποτελεί κίνητρο για τη σύσταση, τη συνταγογράφηση, την αγορά, την προμήθεια, την πώληση ή τη χορήγηση κανενός συγκεκριμένου φαρμακευτικού προϊόντος ή συσκευής.
Προτείνεται στις οικογένειες των παιδιών που συμμετέχουν μέσω του σχολείου να εγγράφονται στον ιστότοπο fastheroesέτσι ώστε να αποδέχονται τους όρους και τις προϋποθέσεις και ώστε να μπορούν και εκείνοι να συμμετέχουν στη διαδικασία μάθησης. Η καμπάνια «Ήρωες ΧΟΠΑ» συμμορφώνεται με τους κανονισμούς απορρήτου και ασφάλειας δεδομένων του Ευρωπαϊκού ΓΚΠΔ.
Η συγκεκριμένη δράση θα υλοποιηθεί από τον Ιανουάριο του 2022
Φέτος είχαμε τη χαρά να συμμετέχει το Νηπιαγωγείο μας στη μεγάλη γιορτή της Ευρωπαϊκής Εβδομάδας Προγραμματισμού.
Η Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Προγραμματισμού είναι μια πρωτοβουλία βάσης που έχει ως στόχο να κάνει τον προγραμματισμό και τον ψηφιακό γραμματισμό προσιτό σε όλους, με διασκεδαστικό και ενδιαφέροντα τρόπο.
Το κάθε τμήμα συμμετείχε στη δράση σύμφωνα με τα ιδιαίτερα ενδιαφέροντα και τις ανάγκες του.
Το πρώτο τμήμα στα πλαίσια της διαπραγμάτευσης του Θεματικού Άξονα: “ΕΥ-ΖΗΝ, ΔΙΑΤΡΟΦΗ’ δημιούργησε τον κώδικα ”
Έχω χρώμα πορτοκαλί και είμαι τραγανό πολύ, μ’ αγαπάνε οι λαγοί και έχουν όραση καλή. Τι είμαι;
Αποκωδικοποίηση του δικού μας κώδικα: “ΚΑΡΟΤΟ”
Το δυαδικό σύστημα (binary system) είναι ο τρόπος αναγνώρισης και αναπαράστασης της πληροφορίας από τους Η/Υ. Γράμματα, αριθμοί και σύμβολα, στην πραγματικότητα όλα όσα βλέπουμε στον υπολογιστή αποτελούνται από διαφορετικούς συνδυασμούς 0 & 1. Έτσι, χρησιμοποιώντας αυτά τα δύο ψηφία θα προσπαθήσουμε να κωδικοποιήσουμε μια εικόνα σε ένα πλέγμα. Τα παιδιά ζωγραφίζουν με μαύρο μαρκαδόρο μια εικόνα σε πλέγμα κι έπειτα την κωδικοποιουμε, χρησιμοποιώντας το 1 για κάθε μαύρο τετράγωνο και το 0 για κάθε λευκό. Γράφουμε με αυτό τον τρόπο τον κώδικα της κάθε σειρας.
Στη συνέχεια όλοι μαζί σπάσαμε κώδικες και άλλων νηπιαγωγείων.
Σπάζοντας του Νηπιαγωγείου Αλφειούσας τον κώδικα: ΗΛΙΟΣ
Το δεύτερο τμήμα συμμετείχε στη δράση με αφορμή την αφή της τελετής της Ολυμπιακής Φλόγας EU Code Week.
Τα παιδιά σε ζευγάρια κλήθηκαν να πάρουν το ένα το ρόλο του προγραμματιστή-οδηγού και το άλλο το ρόλο του ρομπότ-ξεναγού, προκειμένου να δείξουν τα κυριότερα σημεία της πόλης τους. Ο προγραμματιστής-οδηγός έπρεπε να τοποθετήσει τις ειδικές κάρτες -σήματα στα τετράγωνα για να καταφέρει να κατευθύνει το ρομπότ-ξεναγό ενώ το τελευταίο έπρεπε να διαβάζει δυνατά τις κάρτες καθώς κινείται πάνω σε αυτές (π.χ. κάνω 3 βήματα μπροστά, στρίβω αριστερά, 1 βήμα μπροστά).
Το Ολοήμερο Τμήμα με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Ζώων (4 Οκτωβρίου) συμμετείχε στη δράση φτιάχνοντας το δικό του αίνιγμα: “Είμαι ένα μικρό ζωάκι, με μεγάλα αυτιά, μου αρέσουν τα καρότα και τα λαχανικά”
Ανακαλύπτοντας το δικό μας αίνιγμαΗ συμμετοχή στην Ευρωπαϊκή Δράση και το σπάσιμο code άλλων σχολείων
Η Παγκόσμια Ημέρα των Ζώων πρωτογιορτάστηκε το 1931 σ’ ένα συνέδριο περιβαλλοντιστών στη Φλωρεντία, ως ένας τρόπος για την ευαισθητοποίηση κοινού και ειδικών για τα υπό εξαφάνιση ζώα. Από τότε, η γιορτή διευρύνθηκε και περιλαμβάνει όλα τα είδη του ζωικού βασιλείου.
Η 4η Οκτωβρίου καθιερώθηκε ως Παγκόσμια Ημέρα Ζώων, επειδή συμπίπτει με τον εορτασμό της μνήμης του Αγίου Φραγκίσκου της Ασίζης, που έχει αναγορευτεί από την Καθολική Εκκλησία ως προστάτης των ζώων και του περιβάλλοντος.
Ομαδική Αφίσα του 2ου Τμήματος
H Διεθνής Διακήρυξη των Δικαιωμάτων των Ζώων (1978)
Άρθρο 1
Όλα τα ζώα γεννιούνται με ίσα δικαιώματα στη ζωή και στη δυνατότητα ύπαρξης.
Άρθρο 2
1. Ο άνθρωπος οφείλει να σέβεται τη ζωή κάθε ζώου.
2. Ο άνθρωπος ανήκει στο ζωικό βασίλειο και δεν μπορεί να εξοντώνει ή να εκμεταλλεύεται τα άλλα είδη του ζωικού βασιλείου. Αντίθετα, οφείλει να χρησιμοποιεί τις γνώσεις για το καλό των ζώων.
3. Κάθε ζώο δικαιούται φροντίδας, προσοχής και προστασίας από τον άνθρωπο.
Άρθρο 3
1. Κανένα ζώο δεν πρέπει να υποβάλλεται σε κακομεταχείριση ή απάνθρωπη συμπεριφορά.
2. Αν η θανάτωση ενός ζώου θεωρηθεί υποχρεωτική πρέπει να γίνεις στιγμιαία, ανώδυνα και χωρίς καμιά πρόκληση αγωνίας του ζώου.
Άρθρο 4
1. Κάθε ζώο δικαιούται να ζήσει στο φυσικό του χώρο (γη, θάλασσα, αέρας) και να αναπαράγεται σύμφωνα με τους φυσικούς νόμους,
2. Η στέρηση ελευθερίας του ζώου ακόμη κι αν γίνεται για μορφωτικούς σκοπούς είναι αντίθετη προς τη διακήρυξη δικαιωμάτων αυτού.
Άρθρο 5
1. Κάθε ζώο που από παράδοση θεωρείται κατοικίδιο δικαιούται να ζήσει με το ρυθμό και τις συνθήκες ζωής και ελευθερίας που αντιστοιχούν στο είδος του. 2. Η διαφοροποίηση αυτών των συνθηκών από τον άνθρωπο έχει σκοπούς κερδοσκοπικούς και είναι αντίθετη προς τη διακήρυξη.
Άρθρο 6
1. Κάθε ζώο που αποτελεί σύντροφο του ανθρώπου έχει δικαίωμα διάρκειας ζωής ανάλογης με τη φυσική του μακροβιότητα.
2. Η εγκατάλειψη ενός ζώου θεωρείται πράξη απάνθρωπη και εξευτελιστική.
Άρθρο 7
Αναφορικά με τα ζώα που προσφέρουν τις υπηρεσίες τους στον άνθρωπο, η διάρκεια και η ένταση δουλειάς πρέπει να είναι σε λογικά πλαίσια, η διατροφή τους ικανοποιητική και η ανάπαυσή τους υποχρεωτική.
Άρθρο 8
1. Οποιοσδήποτε πειραματισμός πάνω στα ζώα, ιατρικός, επιστημονικός, κλπ. Αντιτίθεται προς τα δικαιώματα των ζώων, εφόσον προκαλεί πόνο σωματικό ή ψυχικό.
2. Πρέπει να επιδιώκεται η αντικατάσταση του πειραματισμού πάνω στα ζώα από άλλες υπάρχουσες τεχνικές.
Άρθρο 9
Τα ζώα που εκτρέφονται για τη διατροφή του ανθρώπου πρέπει να στεγάζονται, να τρέφονται, να μετακινούνται και να θανατώνονται χωρίς πρόκληση πόνου και αγωνίας.
Άρθρο 10
1. Απαγορεύεται η εκμετάλλευση των ζώων για τη διασκέδαση των ανθρώπων. 2. Η έκθεση ζώου και τα θεάματα που χρησιμοποιούν ζώα αποτελούν καταστρατήγηση της αξιοπρέπειας και του σεβασμού προς τη ζωή του ζώου.
Άρθρο 11
Κάθε πράξη που χωρίς λόγο προκαλεί θάνατο ζώου είναι βιοκτονία, είναι έγκλημα απέναντι στη ζωή.
Άρθρο 12
1. Κάθε πράξη που προκαλεί θάνατο μεγάλου αριθμού άγριων ζώων αποτελεί «γενοκτονία», έγκλημα απέναντι στο είδος.
2. Η μόλυνση και οποιαδήποτε καταστροφή του φυσικού μας περιβάλλοντος οδηγούν στη γενοκτονία.
Άρθρο 13
1. Σεβασμός επιβάλλεται ακόμη και στο νεκρό ζώο.
2. Κάθε σκηνή βίας στην τηλεόραση και το σινεμά, με θύματα ζώα πρέπει να απαγορευτεί και μόνο οι σκηνές που έχουν σκοπό να ενημερώσουν για τα δικαιώματα των ζώων οφείλουν να προβάλλονται.
Άρθρο 14
1. Οι οργανισμοί προστασίας και προάσπισης των ζώων πρέπει να αντιπροσωπεύονται από κάθε κυβέρνηση.
2. Τα δικαιώματα του ζώου πρέπει να κατοχυρωθούν απ’ τους νόμους, όπως ακριβώς και τα δικαιώματα του ανθρώπου.
Ατομική Κατασκευή “Γατούλα” από το 1ο ΤμήμαΈνας τετράποδος επισκέπτης στο τμήμα του ΟλοημέρουΔημιουργώντας στο Ολοήμερο
Μια από τις πρώτες δραστηριότητες, πολύ σημαντικές για τη σχολική ρουτίνα, είναι αυτές που σχετίζονται με την εκμάθηση του ονόματος. Το κάθε τμήμα του σχολείου μας δούλεψε με το δικό του τρόπο προκειμένου τα παιδιά με παιγνιώδη τρόπο, να μάθουν να αναγνωρίζουν το όνομα τους τα μικρότερα ενώ τα μεγαλύτερα να το γράφουν. Ακολουθούν μερικές από τις δράσεις μας
1ο Τμήμα (Υπεύθυνη Νηπιαγωγός: Ιφιγένεια Μιχαήλ)
Μαθαίνουμε το αρχικό γράμμα του ονόματός μας και με την πλαστελίνη το δημιουργούμε“Το θυμωμένο σύννεφο έβρεξε τα ονόματά μας”Αντιστοιχία του αρχικού γράμματος με τα γράμματα της Αλφαβήτα
Ομαδική Εργασία με τα αρχικά γράμματα του ονόματος. Τα γράμματα έγιναν ανθρωπάκιαΓραμματάκι, γραμματάκι φτιάχνω το ονοματάκι μουΓραμματάκι, γραμματάκι φτιάχνω το ονοματάκι μου
2ο Τμήμα (Υπεύθυνη Νηπιαγωγός: Μένια Παπουτσή)
Με την πλαστελίνη φτιάχνω το αρχικό γράμμα του ονόματός μου
Τα αρχικά μας έγιναν ανθρωπάκια!Φωνάζω το όνομα μου δυνατά, πηδώ και σταματώ στον αριθμό….Πόσες φωνούλες έχει το όνομα μου;Τρέχω-τρέχω σταματώ…όταν βρω το γράμμα μου το αρχικό!
Κατασκευή με αποσπώμενα γράμματα για την ανασύνθεση του ονόματος και δυνατότητα “γράψε-σβήσε”
Η Ημέρα του Παππού και της Γιαγιάς, γνωστή επισήμως ως «Παγκόσμια Ημέρα για την Τρίτη Ηλικία» γιορτάζεται κάθε χρόνο την 1η Οκτωβρίου.
Καθιερώθηκε από τη Γενική Συνέλευση του ΟΗΕ το 1990, για να αποτίσει φόρο τιμής στους ηλικιωμένους, αλλά και για να θίξει τα ποικίλα προβλήματα που αντιμετωπίζουν.
Την Ημέρα της Τρίτης Ηλικίας, είναι πραγματικά η σκέψη που μετράει – βεβαιωθείτε ότι οι παππούδες σας γνωρίζουν ότι τους σκέφτεστε και τους εκτιμάτε!
Προετοιμάζοντας την κάρτα-δώρο στους παππούδες μας από το 1ο τμήμα της κ. Ιφιγένειας
Έτοιμο το δώρο στον παππού και στη γιαγιά από το 2ο τμήμα της κ. Μένιας
Κατά τη φετινή σχολική χρονιά επαναλειτουργεί στο σχολείο μας ο θεσμός του Ολοήμερου Νηπιαγωγείου. Τι και αν είναι οι πρώτες ημέρες, εμείς προσαρμοστήκαμε και ήδη αρχίσαμε τις πρώτες μας δράσεις.
Παίζω με το αρχικό γράμμα του ονόματός μου – το Συμβόλαιο της ομάδας μου‘Ενα βαζάκι γλυκές λεξούλεςΔιαδρομές-Μαθαίνω τους αριθμούς πηδώντας σαν κουνελάκιΠουλάκια-ΦωλίτσεςΠροετοιμασία για το δωράκι μας στον παππού και στη γιαγιά
Στον ιστότοπο αυτό θα βρείτε νέα, ανακοινώσεις και πληροφορίες για το σχολείο μας.
Επισκεφτείτε τις διάφορες σελίδες μας για να μάθετε περισσότερα.
Εκεί μπορείτε να βρείτε διάφορες χρήσιμες πληροφορίες σχετικά με τους εκπαιδευτικούς που πλαισιώνουν το σχολείο μας, την προσβασιμότητα στο σχολείο μας, τον κανονισμό λειτουργίας, τα νέα του σχολείου μας και τα στοιχεία επικοινωνίας του.
Χρησιμοποιούμε cookies για να σας προσφέρουμε την καλύτερη δυνατή εμπειρία στη σελίδα μας. Εάν συνεχίσετε να χρησιμοποιείτε τη σελίδα, θα υποθέσουμε πως είστε ικανοποιημένοι με αυτό.