Το νηπιαγωγείο Αντιγόνου συμμετείχε στο πρόγραμμα Αστέρι της Ευχής προκειμένου να βοήθησε παιδιά με πολύ σοβαρές ασθένειες να πραγματοποιήσουν τις ευχές τους .
Τα παιδιά έγραψαν τις ευχές τους και έστειλαν μήνυμα ανθρωπιάς και αλληλεγγύης.
Φέτος το νηπιαγωγείο θα βοηθήσει τον 11χρονο Κωνσταντίνο να πραγματοποιήσει την ευχή του .
Με το ξεκίνημα του Δεκεμβρίου ξεκινήσαμε να μιλάμε για τα Χριστούγεννα την μεγάλη γιορτή της Χριστιανοσύνης.Αγαπημενη γιορτή και των παιδιών που την περιμένουν με ανυπομονησία.
Ξεκινήσαμε με την ιστορία της Γέννησης του Χριστού,μιλήσαμε για τα έθιμα του δωδεκαημέρου,στολίσαμε το δέντρο μας,παίξαμε πολλά χριστουγεννιάτικα παιχνίδια και φυσικά δημιουργήσαμε ιδιαίτερες χριστουγεννιάτικες κατασκευές.
Η αρχή έγινε με το στόλισμα του χριστουγεννιάτικου δέντρου και στην συνέχεια στολισαμε ανάλογα την τάξη μας.
Ακολουθως διαβασαμε την ιστορία της Γέννησης,αφηγηθηκαμε την ιστορία βάζοντας στην σειρά εικόνες και επεξεργάστηκαμε την λέξη Χριστούγεννα.
Σειρά είχαν τα έθιμα του δωδεκαημέρου και μιλήσαμε αναλυτικά για τα έθιμα των Χριστουγέννων και της Πρωτοχρονιάς.
Υπηρξε ειδική αναφορά στον τρόπο με τον οποίο αντιλαμβανόμαστε τα Χριστούγεννα μέσα από τις 5 αισθήσεις( Όραση,ακοή,αφή, όσφρηση,γεύση).
Προσεγγίσαμε το γράμμα Χ ,ψάξαμε να βρούμε λεξουλες που ξεκινούν από Χ ,το σχηματίσαμε με καπάκια και πλαστελίνες και συμπληρωσαμε σχετικό φύλλο εργασίας .
Διαβάσαμε πολλά χριστουγεννιάτικα βιβλία όπως ” Το δώρο της παπλώματους”,”Η μπουγάδα του Αγίου Βασίλη”,”Το ποντικάκι που ήθελε να αγγίξει ένα αστεράκι”,”Ο Καρυοθραύστης” κ.α.
Ακολούθησαν παιχνίδια στα μαθηματικά και στην γλώσσα.
Από την εορταστική ατμόσφαιρα των ημερών δεν θα μπορούσε να λείπει ο Άγιος Βασίλης στον οποίο καναμε ιδιαίτερη αναφορά .Καθε παιδί έγραψε το δικό του γράμμα και το ταχυδρομήσε ώστε να φτάσει στον προορισμό του στον Βόρειο Πόλο.
Οι κατασκευές μας ενθουσιάζουν και ετσι με κέφι φτιάξαμε διάφορα στολίδια για το χριστουγεννιάτικο δέντρο.
Αναφερθήκαμε στους τρεις μάγους και το ταξίδι που κάνανε για να φτάσουν στην Βηθλεέμ με τις καμήλες τους ώστε να προσφέρουν τα δώρα τους στον νεογέννητο Χριστό και τους αποτυπωσαμε στο χαρτι
Τις γιορτινες μέρες οι άνθρωποι στέλνουν κάρτες με ευχές σε αγαπημένα πρόσωπα.Εμεις λοιπόν δημιουργήσαμε τις δικές μας κάρτες και γράψαμε μέσα ευχές για υγεία και ευημερία.
Ο Σύλλογος Παραπληγικων Πέλλας απέστειλε ευχαριστήρια επιστολή προς το νηπιαγωγείο Αντιγονου για την προσφορά πλαστικών καπακιών .Τα καπάκια συγκεντρώθηκαν με την συμβολή γονέων και παιδιών καθόλη την διάρκεια της σχολικής χρονιάς.
Το νηπιαγωγείο Αντιγόνου με την συνδρομή παιδιών και γονέων συγκέντρωσε επί δύο συναπτά έτη πλαστικά καπάκια.
Τα καπάκια συσκευστηκαν και στάλθηκαν στον Σύλλογο Παραπληγικων και Κινητικά Αναπήρων ν.Πελλας προκειμένου να αγοραστεί ένα αναπηρικό καροτσάκι για όποιον συνάνθρωπο μας το έχει ανάγκη.
Ο Σύλλογος Διδασκόντων εκφράζει τις θερμές ευχαριστίες του προς τα παιδιά και τους γονείς τους καθώς και σε άλλους κατοίκους του χωριού οι οποίοι με χαρά βοήθησαν στην συλλογή πλαστικών καπακιών.
Η ενασχόληση μας με τα δόντια είχε σκοπό να ευαισθητοποιηθούν οι μαθητές και να συνειδητοποιήσουν ότι η στοματική υγιεινή πρέπει να ξεκινά από την προσχολική ηλικία και σε συνδυασμό με υγιεινή και ισορροπημένη διατροφή και συχνές επισκέψεις στον οδοντίατρο τους βοηθάει να έχουν γερά και υγιή δόντια.
Αρχικά είδαμε εικόνες και μάθαμε για τα μέρη του δοντιού,μιλήσαμε για τα νεογιλά δόντια,για τον σωστό τρόπο βουρτσίσματος και για τις τροφές που είναι βλαβερές. Eίδαμε βίντεο με το picu picu το οποίο μας έδωσε πολλές χρήσιμες πληροφορίες για την στοματική υγιεινή.
Ακολούθως δημιουργήσαμε ένα μεγάλο στόμα από κάνσον όπου μετρήσαμε τα νεογιλά δόντια,αναφέραμε την ονομασία του κάθε δοντιού(κοπτήρες,κυνόδοντες,τραπεζίτες) και την χρησιμότητα τους.Στην συνέχεια δείξαμε τον σωστό τρόπο βουρτσίσματος και τονίσαμε πόσο σημαντικό ρόλο παίζει ο οδοντίατρος στο να έχουμε δόντια γερά και ότι δεν πρέπει να τον φοβόμαστε, επειδή είναι ο καλύτερος φίλος των δοντιών μας.
Διαβάσαμε τα βιβλία”Σοκολάκης και Ζαχαρούλα Τρυποδόντη”,”Η Δόνα Τερηδόνα και το μυστικό της γαμήλιας τούρτας” και “Ιππόλυτος Ιπποπόταμος”.Επεξεργαστήκαμε το γράμμα Δ ,το σχηματίσαμε με καπάκια και συμπληρώσαμε σχετικά φύλλα εργασίας.
Μιλήσαμε για τις τροφές που κάνουν καλό στα δόντια και για αυτές που πρέπει να αποφεύγουμε και παίξαμε ένα σχετικό παιχνίδι.Σειρά είχαν οι κατασκευές .
Η ενασχόληση μας με την γιορτή του Πολυτεχνείου μας βοήθησε να προσεγγίσουμε τις έννοιες της δημοκρατίας και της ελευθερίας.Αυτο το κατορθώσαμε με την βοήθεια του βιβλίου ” Ντενεκεδουπολη” της Ευγενίας Φακίνου.Αφου διαβάσαμε το βιβλίο,παίξαμε κουκλοθέατρο και το κάθε παιδί ζωγράφισε τον ήρωα του βιβλίου που του άρεσε.Μιλησαμε για τα γεγονότα του Πολυτεχνείου,είδαμε εποπτικό υλικό και σχετικά βίντεο.Επεξεργαστηκαμε την λέξη Πολυτεχνείο και μάθαμε το γράμμα Π.
Διαβάσαμε το βιβλίο ” Η κυρά Δημοκρατία” παίξαμε παιχνίδι με κάρτες και φτιάξαμε σχετική κατασκευή.Μαθαμε το τραγούδι “Τα παιδιά ζωγραφίζουν στον τοίχο”.
Τέλος δημιουργήσαμε διάφορες κατασκευές.
Το Φθινόπωρο έφτασε και φυσικά ασχολήθηκαμε διεξοδικά στο νηπιαγωγείο μας.Αρχικα μιλήσαμε για τους μήνες του φθινοπώρου και τα χαρακτηριστικά τους.Διαβασαμε το παραμύθι ” Ο κλέφτης των φύλλων”, βγήκαμε έναν περίπατο, παρατηρήσαμε τις αλλαγές στην φύση και μαζέψαμε φθινοπωρινά φύλλα.Αφου γυρίσαμε στην τάξη, επεξεργάστηκαμε τα φύλλα και τα ομαδοποιησαμε με βάση το χρώμα( κίτρινο ,κόκκινο,πορτοκάλι) και το μέγεθος( μεγάλο,μεσαίο,μικρό).Αναφερθηκαμε στην αλλαγή του χρώματος των φύλλων και διαβάσαμε σχετικό παραμύθι.
Δεν θα μπορέσαμε να μην αναφερθούμε και στα υπέροχα φθινοπωρινά φρούτα και τους καρπούς που μας δίνει το φθινόπωρο.Με την βοήθεια των γονέων που μας έφεραν φρούτα και καρπούς μιλήσαμε και για το καθένα από αυτά .Τα μετρήσαμε ,τα καταγράψαμε και δημιουργήσαμε την φθινοπωρινή γωνία μας.
Στην συνέχεια επεξεργάστηκαμε την λέξη φθινόπωρο( από ποια φωνουλα ξεκινά,πόσα γραμματα έχει) και αναφερθήκαμε στο Φ του Φθινοπώρου.Βρηκαμε λέξεις που ξεκινούν από Φ,φτιάξαμε το Φ με πλαστικά καπάκια και συμπληρωσαμε σχετικό φύλλο εργασίας.
Το φθινόπωρο έχει εμπνεύσει πολλούς μεγάλους ζωγράφους με τα υπέροχα χρώματα του και έτσι εμείς είδαμε μερικούς πίνακες με φθινοπωρινά τοπία τα οποία μας οδήγησαν να φτιάξουμε το δικό μας τοπίο
Οι κατασκευές δεν θα μπορούσαν να λείψουν αφού αρέσουν ιδιαίτερα στα παιδιά.
Κάθε χρόνο στις 31 Οκτωβρίου γιορτάζεται η παγκόσμια ημέρα αποταμίευσης.Ετσι λοιπόν και εμείς αναλύσαμε τον όρο αποταμίευση.Ξεκινήσαμε διαβάζοντας του μυθο του Αισώπου “Ο Τζίτζικας και ο Μέρμηγκας”.Επειτα αναφέραμε γιατί μας είναι απαραίτητη, με ποιο υλικό αγαθό σχετίζεται(χρήματα),που κάνουμε την αποταμίευση(κουμπαράς- τράπεζα) και τι μπορεί να μας συμβεί στην περίπτωση της έκτακτης ανάγκης και δεν έχουμε χρήματα αποταμιευμένα.
Μιλήσαμε για το ευρώ και ξεχωρίσαμε τα κέρματα και τα χαρτονομίσματα.Αναφερθήκαμε σε παροιμίες όπως “Φασούλι το φασούλι,γεμίζει το σακούλι” και φτιάξαμε μια κατασκευή.Παίξαμε το παιχνιδι “Ανεβαίνω το βουνό ,κατεβαίνω το βουνό και μαζεύω φασόλια.Τα παιδιά μεταμορφώθηκαν σε μυρμήγκια και διάλεγαν απο ένα χαρτάκι με έναν αριθμό και έπρεπε να αποθηκεύσουν στην φωλιά τους τόσα φασόλια όσα τους έλεγε ο αριθμός.
Αποταμίευση χωρίς κουμπαρά δεν γίνεται και έτσι φτιάξαμε έναν κουμπαρά χελώνα.
Η επέτειος της 28ης Οκτωβρίου αποτελεί μια ένδοξη σελίδα στην ελληνική ιστορία.Ετσι και φέτος αποδώσαμε την τιμή σε όλους εκείνους που αγωνίστηκαν για την ελευθερία.
Ξεκινήσαμε αφού διαβάσαμε το βιβλίο του Φ.Μανδηλαρα ” Το έπος του 40″.Μέσα από πλούσιο ιστορικό και αρχειακό υλικό εξιστορησαμε τα γεγονότα και δημιουργήσαμε ένα βιβλίο με την ιστορία του ΟΧΙ.
Μιλήσαμε για την ελληνική σημαία και διαβάσαμε μια ιστορία για το πως πήρε τα χρώματα της .
Έγινε επεξεργασία της λέξης ΟΧΙ( πόσα γράμματα έχει,από ποια φωνουλα ξεκινά κτλ) μιλήσαμε για την φωνουλα Ο ,την φτιάξαμε με πλαστελίνη και συμπληρωσαμε σχετικά φύλλα εργασίας
Φτιάξαμε διάφορες κατασκευές και τέλος πραγματοποιήσαμε μια μικρή γιορτουλα.
