Την Δευτέρα 3 Φεβρουαρίου πραγματοποιήθηκε στο νηπιαγωγείο μας κοπή βασιλόπιτας.Ο Σύλλογος Γονέων και Κηδεμόνων προσέφερε  ατομικές βασιλόπιτες σε μορφή κέικ στα παιδιά και στους εκπαιδευτικούς καθώς και δώρα για τους τυχερούς που κέρδισαν το φλουρί.Τυχερή της βασιλόπιτας ήταν η μαθήτρια μας Τ.Σ.Να  ευχηθούμε  στην τυχερή και στα υπόλοιπα παιδιά  να είναι πάντα καλότυχα και να έχουν καλή πρόοδο.Ευχαριστούμε από καρδιάς τον Σύλλογο για την προσφορά του και την προετοιμασία της εκδήλωσης καθώς και την κυρία Σμαρώ μητέρα μαθήτριας που ανέλαβε την παρασκευή της βασιλόπιτας.Και του χρόνου με υγεία!

Ο Χειμώνας στο νηπιαγωγείο μας ήταν δημιουργικός και γεμάτος γνώσεις.Παρατηρήσαμε τις αλλαγές στη φύση ,μιλήσαμε για τις συνθήκες διαβίωσης ανθρώπων και ζώων,για τα φρούτα και τα λαχανικά του χειμώνα,τα ρούχα που φοράμε,τα μέσα θέρμανσης και τα ζώα σε χειμέρια νάρκη.Διαβάσαμε βιβλία ,είδαμε εποπτικό υλικό και εκπαιδευτικά βίντεο.Παίξαμε χειμωνιάτικα παιχνίδια στην γλώσσα και στα μαθηματικά ,συμπληρώσαμε φύλλα εργασίας και φτιάξαμε κατασκευές.

Με τα παιδιά, από την αρχή της χρονιάς, έχουμε προσεγγίσει τις έννοιες των εποχών, των μηνών, των ημερών και της κυκλικής διαδοχής τους. Καθημερινά συμπληρώνουμε το ημερολόγιο με καρτέλες και όλοι μαζί διαβάζουμε φωναχτά.

Μετά την επιστροφή μας απο τις διακοπές των Χριστουγέννων και με αφορμή την νέα χρονιά αποφασίσαμε να μιλήσουμε αναλυτικά  για τον χρόνο  τις τέσσερις εποχές και τους δώδεκα μήνες.Διαβάσαμε τα βιβλία “Ο γέρο-χρόνος και οι μήνες”,”Η κυρά Καλή και οι δώδεκα μήνες” και “Οι τέσσερις εποχές”. Αναφερθήκαμε στις εποχές και τα χαρακτηριστικά της καθεμίας ,εξηγήσαμε πως κάθε εποχή έχει 3 μήνες και δημιουργήσαμε μια ομαδική κατασκευή -τον κύκλο του χρόνου.

Ακούσαμε το τραγούδι “12 μήνες αθλητές” και κάναμε αναφορά στα ονόματα των μηνών και στα χαρακτηριστικά τους.Μιλήσαμε για τα χαρακτηριστικά κάθε εποχής(καιρικές συνθήκες,εορτές,φρούτα εποχής ,ρούχα)και παίξαμε το παιχνίδι “Ντύσε τον παίκτη σου με τα κατάλληλα ρούχα”.

Το νηπιαγωγείο Αντιγόνου θα συμμετέχει φέτος στον 6ο Μαραθώνιο Ανάγνωσης από τις εκδόσεις Μεταίχμιο.

6ος ΜΑΡΑΘΩΝΙΟΣ ΑΝΑΓΝΩΣΗΣ
ΑΠΟ ΤΙΣ ΕΚΔΟΣΕΙΣ ΜΕΤΑΙΧΜΙΟ
ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑ: ΕΚΕΙ ΠΟΥ ΜΠΟΡΕΙΣ ΝΑ ΕΙΣΑΙ Ο ΕΑΥΤΟΣ ΣΟΥ
Για τους μαθητές και τις μαθήτριες
του Νηπιαγωγείου
Σεπτέμβριος 2024–Μάιος 2025
Οι εκδόσεις ΜΕΤΑΙΧΜΙΟ διοργανώνουν για έκτη συνεχή χρονιά ετήσιο εκπαιδευτικό πρόγραμμα φιλαναγνωσίας με τη μορφή διαγωνισμού για τα παιδιά του Νηπιαγωγείου. Ο Μαραθώνιος Ανάγνωσης αποτελεί ένα ολοκληρωμένο εκπαιδευτικό πρόγραμμα που
προάγει τη φιλαναγνωσία και δίνει αφορμή στον εκπαιδευτικό να εργαστεί με την ομάδα του διαθεματικά, ενώ παράλληλα ενθαρρύνει τα παιδιά να ανταλλάξουν σκέψεις και απόψεις, να αναπτύξουν διάλογο και να γίνουν ενεργητικοί αναγνώστες.
«Οικογένεια: εκεί που μπορείς να είσαι ο εαυτός σου»
Η οικογένεια είναι ο πρώτος σημαντικός κοινωνικός θεσμός στη ζωή του ανθρώπου,καθώς από την παιδική ηλικία ως την ενηλικίωση διαμορφώνει την προσωπικότητα και τον τρόπο συμπεριφοράς του. Ωστόσο η οικογένεια αλλάζει, όπως ακριβώς αλλάζει κάθε
κοινωνικός θεσμός, και καλείται να προσαρμοστεί στα νέα δεδομένα. Πριν από μερικά χρόνια, αν ρωτούσαμε κάποιον να μας πει τι είναι οικογένεια, πιθανότατα θα μας έδινε έναν ορισμό, αυτόν της παραδοσιακής πυρηνικής οικογένειας, η οποία αποτελείται από τους
δύο γονείς (μητέρα και πατέρας) και τα βιολογικά τέκνα τους. Πλέον όμως όλοι μας ξέρουμε ότι η μορφή της οικογένειας δεν είναι μία· είναι τόσες όσες και οι ιστορίες των ανθρώπων που την αποτελούν
Στόχοι του προγράμματος
– Να καλλιεργήσουν τα παιδιά μια φιλική σχέση με τη λογοτεχνία και την
ανάγνωση βιβλίων, και να γνωρίσουν το έργο Ελλήνων και ξένων
λογοτεχνών.
–Να μπουν στη θέση των ηρώων, να αφουγκραστούν τα συναισθήματά
τους, να ακούσουν τις εμπειρίες τους και να εκφράσουν τα δικά τους
συναισθήματα και βιώματα.
–Να γνωρίσουν τα διάφορα είδη οικογένειας, τις σχέσεις μεταξύ των
μελών της και τα συναισθήματα που βιώνουν για τη δική τους οικογένεια
και μέσα στη δική τους οικογένεια.
-Να δημιουργούν προσωπικές σχέσεις, να αλληλεπιδρούν θετικά μεταξύ
τους και να συνεργάζονται.
-Να ασκηθούν σε βιωματικές διαδραστικές προφορικές αναδιηγήσεις,
αφηγήσεις παραμυθιών και ιστοριών, φανταστικών και πραγματικών.
Τα παιδιά και οι εκπαιδευτικοί θα διαβάσουν και θα επεξεργαστούν στην
τάξη, τα ακόλουθα βιβλία:
Ωραία ζωή της Ορελί Βαλόν
Ο φτεροπόδαρος μπαμπάς της Ναντίν Μπραν–Κοσμ
Γατοκουβέντες της Άλκης Ζέη.

Στις 23 Δεκεμβρίου πραγματοποιήθηκε σε συνεργασία με τον παιδικό σταθμό  η χριστουγεννιάτικη γιορτή μας.Τα παιδιά με πολλή αγάπη προετοίμασαν και παρουσίασαν στους γονείς και προσκεκλημένους θεατρικό με θέμα την Γέννηση του Χριστού.

Από την γιορτή δεν θα μπορούσε να λείπει ο Άγιος Βασίλης ο οποίος μοιρασε δωράκια στα παιδιά.

Ευχαριστούμε πολύ και τον Σύλλογο Γονέων και κηδεμόνων ο οποίος ετοίμασε έναν υπέροχο μπουφέ για την περίσταση.

Το νηπιαγωγείο Αντιγόνου συμμετείχε στο πρόγραμμα Αστέρι της Ευχής προκειμένου να βοήθησε παιδιά με πολύ σοβαρές ασθένειες να πραγματοποιήσουν τις ευχές τους .

Τα παιδιά έγραψαν τις ευχές τους και έστειλαν μήνυμα ανθρωπιάς και αλληλεγγύης.

Φέτος το νηπιαγωγείο θα βοηθήσει τον 11χρονο Κωνσταντίνο να πραγματοποιήσει την ευχή του .

Με το ξεκίνημα του Δεκεμβρίου ξεκινήσαμε να μιλάμε για τα Χριστούγεννα την μεγάλη γιορτή της Χριστιανοσύνης.Αγαπημενη γιορτή και των παιδιών που την  περιμένουν με ανυπομονησία.

Ξεκινήσαμε με την ιστορία της Γέννησης του Χριστού,μιλήσαμε για τα έθιμα του δωδεκαημέρου,στολίσαμε το δέντρο μας,παίξαμε πολλά χριστουγεννιάτικα παιχνίδια και φυσικά δημιουργήσαμε ιδιαίτερες χριστουγεννιάτικες κατασκευές.

Η αρχή έγινε με το στόλισμα του χριστουγεννιάτικου δέντρου και στην συνέχεια στολισαμε ανάλογα την τάξη μας.

Ακολουθως διαβασαμε την ιστορία της Γέννησης,αφηγηθηκαμε την ιστορία βάζοντας στην σειρά εικόνες και επεξεργάστηκαμε την λέξη  Χριστούγεννα.

Σειρά είχαν τα έθιμα του δωδεκαημέρου και μιλήσαμε αναλυτικά για τα έθιμα των Χριστουγέννων και της Πρωτοχρονιάς.

Υπηρξε ειδική αναφορά στον τρόπο με τον οποίο αντιλαμβανόμαστε τα Χριστούγεννα μέσα από τις 5 αισθήσεις( Όραση,ακοή,αφή, όσφρηση,γεύση).

Προσεγγίσαμε το γράμμα Χ ,ψάξαμε να βρούμε λεξουλες που ξεκινούν από Χ ,το σχηματίσαμε με καπάκια και πλαστελίνες και συμπληρωσαμε σχετικό φύλλο εργασίας .

Διαβάσαμε πολλά χριστουγεννιάτικα βιβλία όπως ” Το δώρο της παπλώματους”,”Η μπουγάδα του Αγίου Βασίλη”,”Το ποντικάκι που ήθελε να αγγίξει ένα αστεράκι”,”Ο Καρυοθραύστης” κ.α.

Ακολούθησαν παιχνίδια στα μαθηματικά και στην γλώσσα.

Από την εορταστική ατμόσφαιρα των ημερών δεν θα μπορούσε να λείπει ο Άγιος Βασίλης στον οποίο καναμε ιδιαίτερη αναφορά .Καθε παιδί έγραψε το δικό του γράμμα και το ταχυδρομήσε ώστε να φτάσει στον προορισμό του στον Βόρειο Πόλο.

Οι κατασκευές μας ενθουσιάζουν και ετσι με κέφι φτιάξαμε διάφορα στολίδια για το χριστουγεννιάτικο δέντρο.

Αναφερθήκαμε στους τρεις μάγους και το ταξίδι που κάνανε για να φτάσουν στην Βηθλεέμ με τις καμήλες τους ώστε να προσφέρουν τα δώρα τους στον νεογέννητο Χριστό και τους αποτυπωσαμε στο χαρτι

Τις γιορτινες μέρες οι άνθρωποι στέλνουν κάρτες με ευχές σε αγαπημένα πρόσωπα.Εμεις λοιπόν δημιουργήσαμε τις δικές μας κάρτες και γράψαμε μέσα ευχές για υγεία και ευημερία.

Η ενασχόληση μας με τα δόντια είχε σκοπό να ευαισθητοποιηθούν οι μαθητές και να συνειδητοποιήσουν ότι η στοματική υγιεινή πρέπει να ξεκινά από την προσχολική ηλικία και σε συνδυασμό με υγιεινή και ισορροπημένη διατροφή και συχνές επισκέψεις στον οδοντίατρο τους βοηθάει να έχουν γερά και υγιή δόντια.

Αρχικά είδαμε εικόνες και μάθαμε για τα μέρη του δοντιού,μιλήσαμε για τα νεογιλά δόντια,για τον σωστό τρόπο βουρτσίσματος  και για τις τροφές που είναι βλαβερές. Eίδαμε βίντεο με το picu picu το οποίο μας έδωσε πολλές χρήσιμες πληροφορίες για την στοματική υγιεινή.

Ακολούθως δημιουργήσαμε ένα μεγάλο στόμα από κάνσον όπου μετρήσαμε τα νεογιλά δόντια,αναφέραμε την ονομασία του κάθε δοντιού(κοπτήρες,κυνόδοντες,τραπεζίτες) και την χρησιμότητα τους.Στην συνέχεια δείξαμε τον σωστό τρόπο βουρτσίσματος και  τονίσαμε πόσο σημαντικό ρόλο παίζει ο οδοντίατρος στο να έχουμε δόντια γερά και ότι δεν πρέπει να τον φοβόμαστε, επειδή είναι ο καλύτερος φίλος των δοντιών μας.

Διαβάσαμε τα βιβλία”Σοκολάκης και Ζαχαρούλα Τρυποδόντη”,”Η Δόνα Τερηδόνα και το μυστικό της γαμήλιας τούρτας” και “Ιππόλυτος Ιπποπόταμος”.Επεξεργαστήκαμε το γράμμα Δ ,το σχηματίσαμε με καπάκια και συμπληρώσαμε σχετικά φύλλα εργασίας.

Μιλήσαμε για τις τροφές που κάνουν καλό στα δόντια και για αυτές που πρέπει να αποφεύγουμε και παίξαμε ένα σχετικό παιχνίδι.Σειρά είχαν οι κατασκευές .

Κάθε χρόνο στις 31 Οκτωβρίου γιορτάζεται η παγκόσμια ημέρα αποταμίευσης.Ετσι λοιπόν και εμείς αναλύσαμε τον όρο αποταμίευση.Ξεκινήσαμε διαβάζοντας του μυθο του Αισώπου “Ο Τζίτζικας και ο Μέρμηγκας”.Επειτα αναφέραμε γιατί μας είναι απαραίτητη, με ποιο υλικό αγαθό σχετίζεται(χρήματα),που κάνουμε την αποταμίευση(κουμπαράς- τράπεζα) και τι μπορεί να μας συμβεί στην περίπτωση της έκτακτης ανάγκης και δεν έχουμε χρήματα αποταμιευμένα.

Μιλήσαμε για το ευρώ και ξεχωρίσαμε τα κέρματα και τα χαρτονομίσματα.Αναφερθήκαμε σε παροιμίες όπως “Φασούλι το φασούλι,γεμίζει το σακούλι” και φτιάξαμε μια κατασκευή.Παίξαμε το παιχνιδι “Ανεβαίνω το βουνό ,κατεβαίνω το βουνό και μαζεύω φασόλια.Τα παιδιά μεταμορφώθηκαν σε μυρμήγκια και διάλεγαν απο ένα χαρτάκι με έναν αριθμό και έπρεπε να αποθηκεύσουν στην φωλιά τους τόσα φασόλια όσα τους έλεγε ο αριθμός.

Αποταμίευση χωρίς κουμπαρά δεν γίνεται και έτσι φτιάξαμε έναν κουμπαρά χελώνα.

Η επέτειος της 28ης Οκτωβρίου  αποτελεί μια ένδοξη σελίδα στην ελληνική ιστορία.Ετσι και φέτος αποδώσαμε την τιμή σε όλους εκείνους που αγωνίστηκαν για την ελευθερία.

Ξεκινήσαμε αφού διαβάσαμε το βιβλίο του Φ.Μανδηλαρα ” Το έπος του 40″.Μέσα από πλούσιο ιστορικό και αρχειακό υλικό εξιστορησαμε τα γεγονότα και δημιουργήσαμε ένα βιβλίο με την ιστορία του ΟΧΙ.

Μιλήσαμε για την ελληνική σημαία και διαβάσαμε μια ιστορία για το πως πήρε τα χρώματα της .

Έγινε επεξεργασία της λέξης ΟΧΙ( πόσα γράμματα έχει,από ποια φωνουλα ξεκινά κτλ) μιλήσαμε για την φωνουλα Ο ,την φτιάξαμε με πλαστελίνη και συμπληρωσαμε σχετικά φύλλα εργασίας

Φτιάξαμε διάφορες κατασκευές και τέλος πραγματοποιήσαμε μια μικρή γιορτουλα.