Με αφορμή τις απορίες των παιδιών για τις γεωργικές εργασίες που γίνονται το φθινόπωρο μιλήσαμε για την σπορά.
Είδαμε εποπτικό υλικό και διαβάσαμε τα βιβλία ‘Τρία σποράκια διηγούνται την ιστορία τους ‘ και ‘Μεγαλώνει,μεγαλώνει το φυτό’.
Στην συνέχεια φυτέψαμε σποράκια και παρακολουθήσαμε την εξέλιξη τους.Βάλαμε σε σειρά εικόνες με τα στάδια εξέλιξης ενός φυτού .
Μιλήσαμε για το τρόπο που γινόταν το όργωμα και η σπορά παλιότερα (το όργωμα με το αλέτρι και τα βόδια και η σπορά με το δισάκι που είχε μέσα του σπόρους ) και πως γίνεται τα σημερινά χρόνια(με τρακτερ και σπαρτική μηχανή).Συγκρίναμε τις δυο αυτές καταστάσεις και διαπιστώσαμε το μόχθο που κατέβαλλαν οι γεωργοί στο παρελθόν.
Παίξαμε με το bee bot ,μιλήσαμε για τα είδη των σπόρων,τους συγκρίναμε μεταξύ τους, ομαδοποιήσαμε και μετρήσαμε.Τελος ακούσαμε το τραγούδι ‘ Ο Γεωργός πάει στον αγρό’ και χορέψαμε.
Η Σπορά σήμερα…η Σπορά παλιότεραΠαρατηρήσαμε τα είδη των σπόρων (φασόλια,ρεβύθια,φακές,φάβα,καλαμπόκι κ.α.)συζητήσαμε για το σχήμα και το χρώμα τους και τους ομαδοποιήσαμε.
Φυτεύουμε σποράκια.Το σποράκι μεγαλώνει….…και γίνεται σιγά σιγά φυτό.Φτιάξαμε σκιάχτρα για τα φυτά μας
Βάλαμε σε σωστή σειρά τις εικόνες με τα στάδια εξέλιξης του φυτού.Αναγραμματισμός-Φτιάχνω την λέξη ΟΡΓΩΜΑ
Φτιάχνω την λέξη ΣΠΟΡΑΦτιάχνω την λέξη ΓΕΩΡΓΟΣΜαθηματικά με σπόρους-Βάλε στο σακί τόσα σποράκια όσα σου λέει ο αριθμόςΕπεξεργαστήκαμε το πίνακα του V.Gogh “Ο Σπορέας” Αναρωτηθήκαμε -Τι κάνει ο άνθρωπος που απεικονίζεται; -Ποια είναι τα χρώματα που κυριαρχούν στον πίνακα; -Είναι μέρα ή νύχτα;
..και τον ζωγραφισαμε
Παίξαμε με την μέλισσα beebot Στο δάπεδο τοποθετήθηκαν εικόνες με τα στάδια εξέλιξης του φυτού.Τα παιδιά κλήθηκαν να προγραμματίσουν την μέλισσα ώστε να πραγματοποιήσει σωστά την διαδρομή από εικόνα σε εικόνα
Οι αλλαγές στην φύση είναι εμφανείς.Παρατηρήσαμε τα χρώματα στα δέντρα,μιλήσαμε για τα φρούτα και τα λαχανικά του φθινοπώρου,για τις καιρικές συνθήκες και για τα ρούχα.Επεξεργαστηκαμε την λέξη ‘ Φθινοπωρο’ και μαθαμε το Φ του Φθινοπωρου.Μαζέψαμε φθινοπωρινά φύλλα για να στολίσουμε την τάξη και για να φτιάξουμε κατασκευές!
Φτιάξαμε μια φθινοπωρινή γωνια.Βγήκαμε στην αυλή και μαζέψαμε φθινοπωρινά φύλλα.Παρατηρησαμε το χρώμα και το σχήμα του κάθε φύλου και τα συγκρίναμε .Έπειτα μετρήσαμε πόσα φύλλα μαζέψαμε.Τα φύλλα μας βοήθησαν να φτιάξουμε όμορφες κατασκευές
Φτιάχνω το πορτρέτο μου με φθινοπωρινά φύλλαΜια βροχερή ημέρα στάθηκε αφορμή να μιλήσουμε για την βροχή και να φτιάξουμε ομπρέλες
Κατασκευη- Φθινοπωρινό δέντρο από ρολο.Το Φ του Φθινοπώρου
Φθινοπωρινό δέντρο – Κατασκευή με τέμπερα και φελο
Κατασκευή σκαντζόχοιρος με φθινοπωρινά φύλλα και γκοφρε.
Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Υγιεινής Διατροφής φτιάξαμε μήλα.
Μαθηματικά με φρούτα του φθινοπώρου-Μετρησε τα φρούτα και βάλε τον αριθμό που ταιριάζει.
Αναγραμματισμος – Φτιαχνω την λέξη μήλο.Αναγραμματισμος- Φτιαχνω την λέξη αχλάδι.
Χρησιμοποιούμε cookies για να σας προσφέρουμε την καλύτερη δυνατή εμπειρία στη σελίδα μας. Εάν συνεχίσετε να χρησιμοποιείτε τη σελίδα, θα υποθέσουμε πως είστε ικανοποιημένοι με αυτό.ΕντάξειΔιαβάστε περισσότεραΜη αποδοχή