Αυτή τη φορά στο βαλιτσάκι που βρίσκεται το ημερολόγιο του σχολείου μας τρύπωσε ο ποιητής Νίκος Γκάτσος. Κάθε μέρα μας αφήνει ένα στιχάκι του ,άλλες φορές μια παρτιτούρα – κι έτσι καταλάβαμε πως πολλοί στίχοι του έχουν γίνει τραγούδια-,άλλες μια δυο λέξεις -που καταλάβαμε οτι ήταν ο τίτλος των τραγουδιών. Γινόμαστε κι εμείς ποιητές όταν η κυρία ξεχνάει τα γυαλιά της.

Μ άσπρα πουλιά και σύννεφα τον ουρανό θα…..  σου χαρίσω, χτυπήσω, σπάσω, περπατήσω, δω…

και το όνομά σου αθάνατο στην πέτρα θα….βάλω, ανακατέψω ,δώσω ,κρύψω…

Αρχίσαμε όμως να θέλουμε να μάθουμε πράγματα για την ζωή του. Κάθε μέρα ρωτούσαμε κάναμε τα μαγικά μας και την άλλη μέρα βρίσκαμε την απάντηση μέσα στο βαλιτσάκι!

-Πώς ήταν το σπίτι από έξω και απο μέσα το σπίτι που γεννήθηκε;

-Είχε οικογένεια ;ζωάκια; φίλους;

-Ποιος ήταν ο αγαπημένος του ποιητής;

-Πώς περνούσε τα Χριστούγεννα;

-Πού συναντούσε τους φίλους του;

-Πώς ήταν το Κολωνάκι που έμενε;(Με αφορμή την φωτογραφία από το Κολωνάκι παρατηρήσαμε οτι μοιάζει κάπως με την Ερμούπολη ,πήραμε μια φωτογραφία και βγάλαμε φωτογραφίες από την δική μας γειτονιά…και να τα ίδια μπαλκόνια ,τα κάγκελα σαν ωραίες μουτζούρες….)

-Πώς έγραφε τα ποιήματα του; μήπως και με φτερό;(βρήκε μια φίλη μας ένα φτερό περιστεριού στην πλατεία και ζωγραφίσαμε με αυτό)

Η Μυρτιά του μας έφερε στην παρέα τα λουλούδια. Το Κυκλαδίτικο τις Κυκλάδες. Το αγαπώ μια καρδερίνα την αγάπη .Το χάρτινο το φεγγαράκι την ησυχία. Και τώρα θα δούμε τι θα μας φέρει η Αθήνα του.

Είδαμε μάσκες πολλές και διαφορετικές .Γιατί οι άνθρωποι από πολύ παλιά έφτιαχναν μάσκες;Nα φτιάξουμε κι εμείς;

Κι έπειτα μια βόλτα στον οικισμό να κάνουμε φασαρία, να τραγουδάμε Παντρεύουνε τον κάβουρα και Μια γριά μπαμπόγρια και να βγαίνει η γειτονιά να μας βλέπει. Φτάσαμε μέχρι την πλατεία του Μάρκου του Βαμβακάρη και κάτσαμε να τα πούμε και  σε αυτόν! Και του χρόνου!

Ήρθε η ώρα να μιλήσουμε για τον θυμό. Μιλήσαμε για το τι μας θυμώνει-κάποιες φορές τα ίδια πράγματα ,κάποιες φορές όχι- και πώς φαίνεται ο θυμός στο σώμα μας. Τι κάνω για να ηρεμήσω και μετά να αντιμετωπίσω την πηγή του θυμού μου;Kι αν κάποιες φορές δεν  πρέπει να ηρεμήσω ,για να βοηθήσει ο θυμός μου εμένα ή κάποιον άλλο σε κίνδυνο; Φτιάξαμε θυμόμετρα -και για το σπίτι και για το σχολείο- για να δείχνουμε πόσο θυμωμένοι είμαστε ή για να το δίνουμε στους άλλους να μαντεύουν τον θυμό μας ή να μας δείχνουν τον δικό τους. Παίξαμε ένα εκπαιδευτικό Δράμα βασισμένο στο ασχημόπαπο. Πώς βοήθησε το παπάκι ο θυμός που ένιωθε όταν το κορόιδευαν για να δώσει λύση; Πώς βοήθησε ο θυμός της μαμάς του για το τι περνούσε το παιδάκι της στο σχολείο να βρει λύσεις .Πολλά ακούστηκαν από τα παιδιά -μαμάδες πάπιες στην δράση.

-Θα σου χτίσω άλλο σχολείο μόνο για παπάκια σαν κι εσένα.

-Θα τους λες..και λοιπόν ;εμένα μου αρέσει όπως είμαι.

-Θα σε βάψω κίτρινο να είσαι σαν κι αυτά.

-θα το πεις στην δασκάλα και θα σε βοηθήσει και θα τους μαλώσει που κοροιδεύουν.

Και το Δράμα τέλειωσε όταν η μαμά πάπια διάβασε στο παιδάκι της Το κάτι άλλο και του το έδωσε να το πάρει στην βιβλιοθήκη του σχολείου του.

Η Φαφουτίνα βαρέθηκε να διαβάζει στην σπηλιά. Άσε που έχει συνηθίσει πια το φως και θέλει να ταξιδέψει. Την ρωτήσαμε τι από τα μέσα μεταφοράς που ξέρουμε τις αρέσει. Και διάλεξε ένα καράβι.Φέραμε το καράβι που είχαμε στην αυλή. Τώρα ταξιδεύουμε μαζί της και διαβάζουμε!

Βήματα για τη ζωή και αφού ασχοληθήκαμε πολύ με την χαρά και τη λύπη , φτιάξαμε μια καινούρια γωνιά! Εκεί μπορούμε να ζωγραφίζουμε κάθε φορά πώς αισθανόμαστε .Ακόμα τι να κάνω όταν στεναχωριέμαι ;

Οι ιδέες πολλές.

-Εγώ θέλω αγκαλιά όταν στεναχωριέμαι.

-Εγώ φιλάκι

-Εγώ να φάω γλυκάκι (φτιάξαμε καραμελίτσες που δίνουν χαρά, αλλά δόντια δεν χαλάνε)

-Εγώ θέλω να κουκουλωθώ στο κρεβάτι μου (να και κρεβατάκι με κουβερτούλα κι έναν Γουίνι για αγκαλιές)

-Εγώ θέλω να πάρω τηλέφωνο την μαμά μου όταν στεναχωριέμαι(φτιάξαμε κι ένα τηλέφωνο,φέραμε αγαπημένους …αριθμούς τηλεφώνου και μοιραζόμαστε την στεναχώρια μας με κάποιον  που δεν είναι στο σχολείο ή και την χαρά μας)

Βάλαμε και μερικά παιχνιδάκια που μας φέρνουν γέλιο και εκκρεμεί να φτιάξουμε και μια τηλεόραση για το …εγώ βλέπω παιδικά όταν στεναχωριέμαι.

Συμφωνήσαμε οτι αυτή θα είναι η μοναδική γωνιά που θα πηγαίνει κάποιος μόνος του ,γιατί κι αυτό το έχουμε  ανάγκη.

Μια γωνιά που αγαπήσαμε πολύ είναι το μπανάκι με τις όμορφες λέξεις.Βρίσκουμε όμορφες λέξεις σε βιβλία,τις γράφουμε ,γεμίζουμε την κανάτα κι όταν θέλουμε κάποιος μας κάνει μπανακι κι εμείς πιάνουμε λέξεις που πέφτουν και πέρνουμε μία μαζί μας!Αλλος παίρνει …αγκαλιά,άλλος φιλάκι,άλλος χάδι,άλλος μπανάνα κι άλλος θάλασσα!Την τελευταία μέρα του σχολείου κάναμε μπανάκι και τους γονείς μας και πήραν μαζί τους μια λεξούλα όμορφη για τις γιορτές.Αχ και πώς το χάρηκαν το μπανάκι κι αυτοί!

Το χριστουγεννιάτικο δέντρο μας στολισμένα με φύλλα που πέφτουν από τον μεγάλο φίκο της αυλής μας.Τα μαζέψαμε ,τα κεντήσαμε ,λίγη χρυσόσκονη και έτοιμα!

Παίξαμε με με καθρεύτες ,με το σώμα μας, με αντικατοπτρισμούς και τώρα με μανταλάκια ο ένας φτιάχνει ο άλλος αντιγράφει!

Ήρθε στην τάξη μας η Φαφουτίνα!Μια νυχτερίδα που θέλει να τρυπώνει στα βιβλία γιατί της αρέσει το σκοτάδι.Της φτιάξαμε μια σπηλιά και διαβάζουμε με φακούς γιατί εμείς χρειαζόμαστε λίγο φως!Και επειδή ήρθε η Φαφουτίνα σκεφτήκαμε οτι θα θέλαμε μια γωνια κτηνιάτρου στο σχολείο να την φροντίζουμε όταν χρειαστεί.Ετσι καλέσαμε την κτηνιατρο του Δήμου την κυρία Αρτεμισία.Μας έδειξε πώς να φροντίζουμε τα ζωάκια,μας βοήθησε να στησουμε την γωνιά του κτηνιατρείου και συζητήσαμε τι ζωάκι θα μπορούσαμε να έχουμε στο σχολείο. Αρα θα βρεθούμε πάλι μαζί της όταν αποφασίσουμε!

Μόλις έκλεισε ένας μήνας στο σχολείο μας!

Για να θυμηθούμε…

Την πρώτη μέρα μας περίμενε δώρο ένα γλαστράκι στον καθένα με οδηγίες για την φροντίδα του κι ένα χαρτί να γράψουμε με τους γονείς μας τι έχουμε εμείς ανάγκη για να μεγαλώσουμε όμορφα…Το γλαστράκι το πήραμε σπίτι να του λέμε καλημέρα κάθε πρωί-για να μεγαλώσει όμορφα!- και τα χαρτάκια με τις δικές μας ανάγκες θα τα κρατήσουμε σχολείο για να μάθουν οι δασκάλες και οι φίλοι μας τι έχουμε ανάγκη.

κρατήσαμε μερικά γλαστράκια στο σχολείο κι αποφασίζαμε να έχουν από ένα ζωάκι φύλακα

νήματα και φωλίτσες κι από κάτω οι…οδηγίες για το τι χρειάζομαι για να μεγαλώσω όμορφα

Να και οι πρώτες μας ζωγραφιές!

Ζωγραφική με βόλους και ζωγραφική με μπαλόνια που χοροπηδάνε!

Κι έπειτα παιχνίδια με γραμμές και σχέδια με κλωστές στο τραπέζι και μετά στο χαρτί. Και έπειτα πάμε να βάλουμε άλλο χρώμα σε κάθε φωλίτσα που δημιουργήθηκε.

Να και οι πρώτες μας γωνιές έτοιμες. Και μια βάρκα να ξαπλώνουμε και να διαβάζουμε στην βιβλιοθήκη για να συνεχιστεί για λίγο το καλοκαίρι!

Ξεκίνησαν και τα βήματα για την ζωή και έτοιμη η γωνιά του τιμώμενου προσώπου της βδομάδας!

η γωνιά του τιμώμενου προσώπου

μια βάρκα να διαβάζουμε κι αφού χάνει κι αέρα μαθαίνουμε να την φουσκώνουμε κάθε πρωί

Καλημέρα σας ,

λίγο πριν υποδεχθούμε ξανά

τα παιδιά στο νηπιαγωγείο ,

σας παρακαλούμε

να διαβάσετε

και να ενημερωθείτε

από τις οδηγίες του ΕΟΔΥ.

Ραντεβού την

Δευτέρα 1 Ιουνίου

στο σχολείο μας!!!!!!!!!!!!!!!!

https://blogs.sch.gr/nipanosyr/files/2020/05/Οδηγίες-για-νηπιαγωγεία.pdf