ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΑΜΦΙΩΝ

Παρακολουθήσαμε βίντεο με το γράμμα  Λ, λ παίξαμε παιχνίδια με το συγκεκριμένο γράμμα, ψάξαμε και το βρήκαμε μέσα σε διάφορες λέξεις και αντί γράψαμε λέξεις από το γράμμα Λ, λ.

Τέλος, κλείσαμε την τηλε – εκπαίδευση δημιουργώντας ανοιξιάτικα λαγουδάκια (ή κουνελάκια).

Τα εντομάκια μας!

Στην χθεσινή τηλε – διδασκαλία ασχοληθήκαμε με τη μέλισσα.

Παρουσιάστηκε στους μαθητές/μαθήτριες η ανατομία της μέλισσας, αναφέρθηκαν τα είδη των μελισσών, προβλήθηκαν εικόνες οι οποίες απεικόνιζαν κυψέλες, κηρήθρες και μελισσοκόμους, δημιουργήσαμε το λεξικό της μέλισσας. Ασφαλώς μιλήσαμε (και για τί άλλο..;) για το μέλι.

Η τηλε – εκπαίδευση της Τετάρτης (21/4/2021) έκλεισε με την κατασκευή της μέλισσας.

Σε συνέχεια της τηλε – εκπαίδευσης ασχοληθήκαμε με την υγιεινή διατροφή.

Μιλήσαμε και παρακολουθήσαμε βιντεάκια σχετικά με τις υγιεινές και ανθυγιεινές τροφές, αναφέραμε τα οφέλη από την κατανάλωση των φρούτων, λαχανικών, γαλακτοκομικών, ψαριών κ.ά., παρουσιάστηκαν οι επιπτώσεις που προκαλεί π.χ. η υπέρ κατανάλωση ζάχαρης στην υγεία μας, γράψαμε, παίξαμε και στη συνέχεια δημιουργήσαμε την πυραμίδα της μεσογειακής διατροφής.

Τέλος, ο κάθε μαθητής/μαθήτρια μας έδειξε κάποια υγιεινή τροφή που προτιμά.

Κ, όπως κότα

Στο πλαίσιο των ανοιξιάτικων δραστηριοτήτων δημιουργήσαμε το λεξικό της Άνοιξης.

Ψ, ψ όπως ψέμα και Π, π όπως πεταλούδα

Είδαμε μία κάμπια που ήταν πολύ πεινασμένη και παρακολουθήσαμε ένα παιδικό βίντεο σχετικά με τη ζωή της πεταλούδας αλλά και το εξαιρετικά ενδιαφέρον βίντεο του National Geographic με τίτλο Great Migrations: Butterfly: A life. Στη συνέχεια κατασκευάσαμε την πιο όμορφη πεταλούδα!

Β, β όπως βιβλίο, βάτραχος, βαλίτσα…