Στο πλαίσιο των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων, οι μαθητές και οι μαθήτριες του νηπιαγωγείου μας συμμετείχαν στο πρόγραμμα «Προστατέψτε το δάσος – Είναι πηγή ζωής», με στόχο να γνωρίσουν την αξία του δάσους και να αναπτύξουν στάσεις υπευθυνότητας και σεβασμού απέναντι στο φυσικό περιβάλλον.

Στόχοι του εργαστηρίου:

1. Καλλιέργεια κριτικής σκέψης, δημιουργικότητας, συνεργασίας και δεξιοτήτων επικοινωνίας
2. Ενσυναίσθηση και ευαισθησία, Υπευθυνότητα,
3. Δημιουργική, παραγωγική, ολιστική σκέψη, αναστοχασμός

«Τι γνωρίζουμε για το δάσος;»

Από τυχόν επισκέψεις τους με τους γονείς τους , εκπομπές που είδαν στην τηλεόραση, παραμύθια και διηγήσεις, συγκεντρώνουμε τις γνώσεις τους, τις καταγράφουμε και τις τοποθετούμε σε ένα ιστόγραμμα, με τίτλο: “Τι γνωρίζουμε για το δάσος”.
Προβάλλουμε το βίντεο με τίτλο: «Βόλτα στο δάσος» και ζητάμε από τους μαθητές να εντοπίσουν ήχους και εικόνες.
Παρακολουθούμε το βίντεο «Το δάσος» μαθαίνουμε περισσότερα για το δάσος! (τι είναι το δάσος και από τι αποτελείται, για τα διάφορα είδη δασών, για όσα μας προσφέρουν τα δάση και για τη σημασία της προστασίας τους).
Τέλος ζητάμε από τα παιδιά να ζωγραφίσουν το δάσος όπως αυτά το φαντάζονται.

«Ποιος άλλος μένει εδώ;»

Μέσα από το παραμύθι του ΚΠΕ Καστοριάς «Ποιος άλλος μένει εδώ;» καθώς και από το ψηφιακό βιβλίο «Τα ζώα του δάσους παρουσιάζονται» της Ανθής Ζήση. Μαθαίνουμε αινίγματα για τα ζώα του δάσους και τα ζωγραφίζουμε, στη συνέχεια ακολουθεί μίμηση ήχων και κινήσεων των ζώων και φυσικά καταμέτρηση.

Και λίγα μαθηματικά γιατί αγαπάμε τους αριθμούς.

Και λίγα ίχνη από τα αγαπημένα μας ζώα του δάσους

«Η προσφορά και τα οφέλη του δάσους»

Μέσα από εποπτικό και εκπαιδευτικά βίντεο μιλήσαμε για την προσφορά του δάσους. Μιλάμε για τα οφέλη του δάσους στη ζωή του πλανήτη μας (οξυγόνο, καθαρό περιβάλλον, ξυλεία, φρούτα, καρπούς, φάρμακα, σπίτι για τα ζωάκια, κ.λ.π.) και που χρησιμοποιούμε το ξύλο των δέντρων.

«Κίνδυνοι που απειλούν το δάσος και πώς μπορούμε να το προστατεύσουμε»

Διαβάζουμε το παραμύθι “Ο λύκος Ζαχαρίας αγαπάει το δάσος”, όμως κάποιος θέλει να το βλάψει…

Διαβάζουμε το παραμύθι “Το δάσος καίγεται” και “Το καμένο δάσος” και ζητάμε από τα παιδιά να το ζωγραφίσουν

Ποια συναισθήματα μας προκαλεί το καμένο δάσος και ποια το ζωντανό?

“Επίσκεψη στην Πυροσβεστική”

Τι κάνουμε όταν ένα δάσος καίγεται? Η συζήτηση οδηγεί στην πυροσβεστική. Μιλάμε για τους πυροσβέστες και για τον τρόπο με τον οποίο βοηθάνε.

Πότε καλούμε την Πυροσβεστική? Παρακολουθούμε εκπαιδευτικό βίντεο για να πάρουμε κάποιες πληροφορίες.

Αποφασίζουμε να επισκεφτούμε και το Πυροσβεστικό Σώμα Αλοννήσου για να μιλήσουμε απο κοντά με τους Πυροσβέστες και να λύσουν τις απορίες μας. Η επίσκεψη στο Πυροσβεστικό Σώμα Αλοννήσου ήταν μια πολύ όμορφη, εποικοδομητική και διασκεδαστική εμπειρία. Οι Πυροσβέστες μας υποδέχτηκαν με μεγάλη χαρά, μας έδειξαν τον εξοπλισμό τους, τα οχήματά τους και απάντησαν σε όλες τις ερωτήσεις μας.

Μετά την επίσκεψη στην πυροσβεστική δραματοποιήσαμε μια πιθανή πυρκαγιά

Έπειτα αποφασίσαμε να φτιάξουμε πυροσβεστήρες

«Αναλαμβάνουμε δράση -Αξιολόγηση»

Γίνεται συζήτηση στην ολομέλεια με στόχο την καταγραφή και τεκμηρίωση της νεοαποκτηθείσας γνώσης των παιδιών. Αξιοποιείται η ρουτίνα σκέψης: «Τότε νόμιζα – Τώρα ξέρω» και οι μαθητές συγκρίνουν με την αρχική γνώση.
Θέτουμε τον προβληματισμό: «Τι μπορούμε να κάνουμε εμείς για να προστατεύσουμε το δάσος;». Αφού αποφάσισαν όλοι να ενημερώσουν και να ευαισθητοποιήσουν γνωστούς και φίλους και φυσικά την οικογένειά τους για τους τρόπους προστασίας των δασών, έγιναν όλοι φύλακες και προστάτες του δάσους!!!

Με αφορμή την παγκόσμια ημέρα γης ξεκινήσαμε στο νηπιαγωγείο μας μια σειρά δραστηριοτήτων με στόχο την ενασχόληση των παιδιών με το περιβάλλον. Μέσα από συζητήσεις, παραμύθια και βιωματικές δράσεις, γνωρίζουμε την έννοια της ανακύκλωσης, με στόχο να καλλιεργήσαμε την ευαισθητοποίηση των παιδιών απέναντι στη φύση 🌍 Θα ακολουθήσει πρόγραμμα για την προστασία των δασών.

Η ανακύκλωση στο νηπιαγωγείο μας αποτελεί μια καθημερινή, μικρή αλλά πολύ σημαντική πράξη φροντίδας για το περιβάλλον. Μέσα από απλές και βιωματικές δραστηριότητες, τα παιδιά έρχονται σε επαφή με την έννοια της ανακύκλωσης και κατανοούν πόσο σημαντικό είναι να δίνουμε «δεύτερη ζωή» στα υλικά που χρησιμοποιούμε.

Ξεκινήσαμε με συζήτηση στην τάξη, όπου μιλήσαμε για τα σκουπίδια, από πού προέρχονται, πού καταλήγουν και πώς επηρεάζουν τη φύση και τα ζώα. Τα παιδιά εξέφρασαν τις απόψεις τους και μοιράστηκαν εμπειρίες από το σπίτι τους, ενώ όλοι μαζί ανακαλύψαμε ποια υλικά μπορούν να ανακυκλωθούν, όπως το χαρτί, το πλαστικό, το γυαλί και το αλουμίνιο.

Μέσα από συζήτηση, ανιχνεύσαμε τις προηγούμενες γνώσεις των παιδιών σχετικά με τα σκουπίδια, μάθαμε να ξεχωρίζουμε ποια υλικά μπορούν να ανακυκλωθούν, όπως χαρτί, πλαστικό, γυαλί και αλουμίνιο. Δημιουργήσαμε τη δική μας γωνιά ανακύκλωσης στην τάξη και εξασκηθήκαμε στο να διαχωρίζουμε κάθε υλικό στον σωστό κάδο.

Η ανακύκλωση στο νηπιαγωγείο μας συνδυάστηκε με την εκπαιδευτική ρομποτική, μέσα από τη χρήση του Bee-Bot, προσφέροντας στα παιδιά μια μοναδική εμπειρία μάθησης! Τα παιδιά κλήθηκαν να προγραμματίσουν το Bee-Bot, ώστε να φτάσει στο σωστό κάδο για κάθε αντικείμενο. Μέσα από αυτή τη διαδικασία, εξασκήθηκαν στον προσανατολισμό, στην κατανόηση βασικών εννοιών προγραμματισμού (όπως διαδρομή και εντολές), αλλά και στην κατηγοριοποίηση των υλικών.

Παραμύθια που διαβάσαμε

Εκπαιδευτικά βίντεο που παρακολουθήσαμε

Αξιολόγηση του τι έμαθαν τα παιδιά μέσα από ψηφιακό παιχνίδι, ενδεικτικά αναρτούμε κάποια απο αυτά

Οι κάδοι ανακύκλωσης του Νηπιαγωγείου μας, που ήδη υπήρξαν και αξιοποιούνται κατάλληλα

Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Γης, στο νηπιαγωγείο μας ξεκινήσαμε ένα όμορφο και ουσιαστικό πρόγραμμα που θέμα είχε την προστασία του περιβάλλοντος. Μία από τις κύριες αιτίες μόλυνσης του περιβάλλοντος είναι τα σκουπίδια, έτσι ξεκίνησε μια συζήτηση γύρω από τα απορρίμματα, που τα βλέπουμε, ποιος τα μαζεύει και τι μπορούμε να κάνουμε για να βοηθήσουμε. Μέσα από συζήτηση στην τάξη, τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να εκφράσουν τις σκέψεις τους για το περιβάλλον και να προβληματιστούν σχετικά με τα σκουπίδια που συναντάμε γύρω μας, αλλά και στις ακτές.  Μιλήσαμε για τη σημασία της καθαριότητας των θαλασσών και των παραλιών, καθώς και για το πώς τα απορρίμματα επηρεάζουν τα ζώα και τη φύση.

Υπερτονίσαμε την προσωπική ευθύνη του καθενός στο να διατηρεί το περιβάλλον καθαρό, όπως επίσης και τη σημασία της προσφοράς στο κοινωνικό σύνολό. Έτσι αποφασίσαμε τον εθελοντικό καθαρισμό της παραλίας της περιοχής μας.

Ιδιαίτερη έμφαση δώσαμε στην ανακύκλωση, στην οποία θα αναφερθούμε εκτενώς, όπως επίσης και στην προστασία των δασών, ώστε  όλοι να συμβάλλουμε σε ένα πιο καθαρό και υγιές περιβάλλον.

Στο πλαίσιο του προγράμματός μας για την προστασία του περιβάλλοντος, με χαρά συμμετείχαμε και στον διαγωνισμό Plastic Clever Schools. Η συμμετοχή μας αποτέλεσε μια ακόμη ευκαιρία για τα παιδιά να ευαισθητοποιηθούν γύρω από το πρόβλημα των πλαστικών απορριμμάτων και να ανακαλύψουν τρόπους μείωσης της χρήσης τους στην καθημερινή ζωή.

Με ενθουσιασμό και αίσθημα ευθύνης, τα παιδιά κατανόησαν πως ακόμη και μικρές πράξεις μπορούν να κάνουν μεγάλη διαφορά, υιοθετώντας στάσεις και συμπεριφορές που προστατεύουν τον πλανήτη μας. 🌍