Σήμερα στο σχολείο μας είχαμε την χαρά να υποδεχτούμε μικροί και μεγάλοι, γονείς, εκπαιδευτικοί και παιδιά την ομάδα των Παραμυθάδων. Με πιζάμες, παντόφλες, κουβέρτες, μαξιλάρια και ζεστά χαλιά δημιουργήθηκε μία ατμόσφαιρα θαλπωρής, αγάπης και ζεστασιάς γύρω από το Χριστουγεννιάτικο δέντρο ώστε να ακούσουμε τα υπέροχα παραμύθια και τις ιστορίες που είχαν να μας διηγηθούν. Φυσικά δεν έλειψαν και οι λιχουδιές μας.

Μας μίλησαν για την γέννηση του Χριστού μας, για τον Άγιο Βασίλη, και φυσικά για τα κακάσχημα, τριχωτά, χαζούλικα πλασματάκια τα καλικαντζαράκια που το δωδεκαήμερο των εορτών εμφανίζονται στην γη και κάνουν ζημιές στις νοικοκυρές και όχι μόνο. Μας μίλησαν για μελομακάρονα, κουραμπιέδες, βασιλόπιτες και για πολλά έθιμα των εορτών. Μικροί και μεγάλοι ενθουσιάστηκαν και ταξίδεψαν στον όμορφο κόσμο των παραμυθιών. Η εκδήλωση έκλεισε τραγουδώντας όλοι τα κάλαντα και με τα χαμόγελα όλων ζωγραφισμένα στα πρόσωπα μας!

Τα παραμύθια που ακούστηκαν ήταν: «Το σκυλάκι ο Αράπης», «Η Βαλεντίνη», «Η ελιά και η Παναγιά», «Το χατίρι», «Το γέρικο βόδι», «Η Κάλλω και οι καλικάντζαροι», «Το χρυσάνθεμο», «Ο μπάρμπα Θύμιος ο μυλωνάς». Στην εκδήλωση έλαβαν μέρος οι Παραμυθάδες: Τάσος Καμπατζιάς, Ελισσάβετ Κεσικιάδου, Μέλη Μίχα, Αδελαΐς Ράπτη, Ζωή Τσαπανίδου, Χρήστος Τσίρκας και Μαρία Χαριζάνη. Σας ευχαριστούμε από καρδιάς για το υπέροχο απόγευμα.

Στα πλαίσια συνεργασίας σχολείου οικογένειας αλλά και της γνωριμίας των παιδιών με τα διάφορα επαγγέλματα, μας επισκέφτηκε σήμερα στο σχολείο μας ο πατέρας ενός παιδιού που δουλεύει στα ΕΛΤΑ. Έτσι, τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν και να μάθουν ορισμένα πράγματα για το επάγγελμα του ταχυδρόμου αλλά και την λειτουργία του Ελληνικού Ταχυδρομείου. Φυσικά μας μίλησε και για τις αλλαγές που έχουν επέλθει στο επάγγελμα με την πάροδο του χρόνου. Όμως, δεν ήρθε μόνο για να μας μιλήσει αλλά και για να πάρει τα γράμματα που του είχαν ετοιμάσει τα παιδιά για τον Άγιο Βασίλη και να τα στείλει στον Βόρειο Πόλο αλλά και τις ευχετήριες κάρτες για το Win Cancer. Εμείς για να τον ευχαριστήσουμε του κάναμε δώρο μία ομαδική χειμωνιάτικη και ταυτόχρονα χριστουγεννιάτικη εργασία.

Στα πλαίσια εκπαίδευσης των παιδιών αναφορικά με την ασφάλεια και προστασία τους τόσο από φυσικά φαινόμενα και καταστροφές αλλά και τα μέτρα ασφαλείας που πρέπει να λαμβάνονται στο σπίτι καλέσαμε και είχαμε την τιμή να μας επισκεφτεί ένας εκπρόσωπος από την πυροσβεστική Ελευθερούπολης ώστε να μας μιλήσει για την τόσο σημαντική δουλειά του αλλά και να μας μάθει να προστατευόμαστε από την φωτιά.
Αρχικά, μας έδειξε παρουσιάσεις με τις οποίες μας έφερε σε επαφή με το πυροσβεστικό σώμα Ελλάδος και την ιστορία του. Στην συνέχεια, μας είπε ότι εάν κάποιος θέλει να γίνει πυροσβέστης θα πρέπει να παρακολουθήσει ειδική εκπαίδευση, να αθλείται και να είναι γενναίος. Ακόμη, μας έδειξε εκπαιδευτικά βίντεο για τα μέτρα προστασίας που πρέπει να λαμβάνουμε στο σπίτι μας με την οικογένεια μας ώστε να μην προκαλέσουμε κάποια πυρκαγιά, τρόπους διαφυγής σε περίπτωση πυρκαγιάς στο σπίτι αλλά και σε κοντινές μας περιοχές.

Έπειτα, μας μίλησε για την στολή που φοράει και πως είναι πλήρως εξοπλισμένη ώστε να μπορεί να αντέχει το ανθρώπινο σώμα σε υψηλές θερμοκρασίες και φυσικά μας άφησε να δοκιμάσουμε και το κράνος του.

Φυσικά, μαζί με τα παιδιά του είχαμε ετοιμάσει και μία έκπληξη, ένα δωράκι για τον χρόνο που μας αφιέρωσε.

Προτού φύγει, βγήκαμε όλοι μαζί έξω στην αυλή όπου είχε παρκάρει ένα από τα ειδικά αυτοκίνητα που χρησιμοποιούν οι πυροσβέστες, μας έδωσε τον σωλήνα να ρίξουμε νερό και στο τέλος μας άναψε και την σειρήνα για να την ακούσουμε. Ήταν ένα πολύ ευχάριστο πρωινό με μάθηση και πολύ χαρά για τα παιδιά, τα οποία το ευχαριστήθηκαν πολύ και συμμετείχαν ενεργά καθ’ όλη την διάρκεια της δράσης.

Με αφορμή την παγκόσμια ημέρα αποταμίευσης 31 Οκτωβρίου, ασχοληθήκαμε με το θέμα της οικονομίας και της αποταμίευσης, καθώς είναι σημαντικό τα παιδιά από μικρή ηλικία να έρχονται σε επαφή με τέτοιου είδους έννοιες καθώς αποκτούν γνώσεις, στάσεις και δεξιότητες που αργότερα τους καθιστούν ενεργούς πολίτες στην κοινωνία. Αρχικά, ρωτήσαμε τα παιδιά εάν έχουν ακούσει από κάπου την λέξη αποταμίευση καθώς επίσης να μας ζωγραφίσουν ένα πράγμα το οποίο μπορούμε να αγοράσουμε με τα χρήματα που έχουμε.

Στην συνέχεια, διαβάσαμε το βιβλίο “Τα χρήματα δεν είναι για να τα σπαταλάμε” της Σοφίας Τακάογλου, για να μπορέσουν τα παιδιά να προσεγγίσουν την έννοια της σπατάλης και σε ένα γενικότερο πλαίσιο (σπατάλη νερού, φαγητού κλπ.) και σε ειδικότερο αναφορικά με τα χρήματα που διαχειρίζεται μια οικογένεια. Ακόμη, τους ζητήσαμε να εργαστούν στο σπίτι μαζί με τους γονείς τους, να συζητήσουν και να ζωγραφίσουν σε ποια πράγματα κάνει η οικογένεια τους οικονομία και να τα παρουσιάσουν στην τάξη. Επιπλέον, μέσω του βίντεο “An earthworm a day”, της λαϊκής παροιμίας “Φασούλι, το φασούλι γεμίζει το σακούλι” και του παιδικού βιβλίου της Eurobank “Αν κάθε ημέρα” εμβαθύναμε ακόμη περισσότερο στην έννοια της αποταμίευσης και της οικονομίας. Έτσι, προβήκαμε σε μία δική μας ομαδική εργασία όπου βγάλαμε δικό μας σύνθημα και σχεδιάσαμε τον κουμπαρά μας.

Επιπλέον, μιλήσαμε για τα διαφορετικά χρήματα που υπάρχουν παγκοσμίως καθώς και για τον λόγο που εμείς χρησιμοποιούμε τα ευρώ ξεκινώντας με τον μύθο της Ευρώπης, τον οποίο τα παιδιά ζωγράφισαν αλλά και δραματοποιήσαν. Τέλος, παρακολουθήσαμε και δραματοποιήσαμε με τα παιδιά τον Τζίτζικα και τον Μέρμηγκα και κλείσαμε με ατομικές κατασκευές γουρουνάκια κουμπαράδες, τα οποία άρεσαν πολύ στα παιδιά και τα οποία προέκυψαν έπειτα από δική τους ψηφοφορία.

Η χώρα μας είναι ένας τόπος που ήδη από την αρχαιότητα πλήττονταν από σεισμούς είτε μεγαλύτερης, είτε μικρότερης έντασης και οι αρχαίοι Έλληνες το απέδιδαν στον Γίγαντα Εγκέλαδο, ο οποίος με τα χέρια του κουνούσε όλη την Γη με αποτέλεσμα να γίνεται σεισμός. Προκειμένου , λοιπόν, τα παιδιά να αρχίσουν να εξοικειώνονται με τις έννοιες των φυσικών φαινομένων και καταστροφών αλλά προ πάντων με τους τρόπους προστασίας από αυτά ασχοληθήκαμε με την έννοια και την επεξήγηση του σεισμού. Ξεκινήσαμε την μελέτη μας αρχικά με τις σκέψεις και τις γνώσεις που είχαν τα παιδιά για την έννοια του σεισμού, συνεχίσαμε με την προβολή βίντεο σε μορφή animation, δείξαμε εικόνες από βιβλία, μιλήσαμε για το επάγγελμα του σεισμολόγου, καθώς και τον σεισμογράφο, μάθαμε τους τρόπους και τα βήματα προστασίας όταν γίνεται σεισμός και κλείσαμε με βιωματικό τρόπο, κάνοντας ασκήσεις σεισμού. Τα παιδιά το ευχαριστήθηκαν και αποτύπωσαν στο μυαλό τους πως πρέπει να αντιδρούμε σε περίπτωση που γίνει σεισμός είτε βρισκόμαστε στο σχολείο είτε είμαστε στο σπίτι μας.

Με μεγάλη επιτυχία τελέστηκε την Δευτέρα 28 Οκτωβρίου η συμμετοχή του σχολείου μας στην παρέλαση για τον εορτασμό του “ΟΧΙ”. Τα παιδάκια μας ντύθηκαν επίσημα άλλα με πουκαμισάκια και άλλα με παραδοσιακές στολές και συμμετείχαν με περισσή χαρά στην παρέλαση αλλά και στην κατάθεση στεφάνου στο ηρώο του χωριού μας, όπου απήγγειλαν τα ποιήματα τους και καταχειροκροτήθηκαν από μικρούς και μεγάλους. Ήταν ιδιαίτερα χαρούμενα, καθώς τα γεγονότα της περιόδου του 1940 ήταν ένα θέμα που τους άρεσε πολύ, συμμετείχαν ενεργά σε όλες τις σχετικές δραστηριότητες που έγιναν στο σχολείο και το ευχαριστήθηκαν πολύ.

Στην προσπάθεια ορισμού του εαυτού μας στα πλαίσια της ευρύτερης κοινωνίας όπου ανήκουμε δουλέψαμε κλιμακωτά και από τον εαυτό και την οικογένεια μας ήρθαμε αρχικά σε επαφή με τους διάφορους τύπους οικογενειών που υπάρχουν (τρίτεκνη, πολύτεκνη, πυρηνική και μονογονεϊκή οικογένεια) και στην συνέχεια μάθαμε για τα διάφορα είδη σπιτιών που υπάρχουν στον πλανήτη. Τα είδαμε σε εικόνες καθώς και σε βίντεο και δουλέψαμε ομαδοσυνεργατικά προκειμένου να αποτυπώσουμε στο χαρτί τους διάφορους τύπους κατοικιών.

Στην συνέχεια, είπαμε ότι πολλές κατοικίες μαζί σε έναν δρόμο αποτελούν μία γειτονιά και οι άνθρωποι που μένουν σε αυτά τα σπίτια είναι μεταξύ τους γείτονες. Με σκοπό την γνωριμία μας με την γειτονιά του σχολείου βγήκαμε έναν περίπατο στους δρόμους γύρω από το σχολείο και παρατηρήσαμε τα σπίτια που υπάρχουν , τα υπόλοιπα κτίρια που βρίσκονται τριγύρω καθώς και την φύση τους. Έπειτα από τον περίπατο, τα παιδιά τοποθέτησαν φωτογραφίες από την γειτονιά του σχολείου με αφετηρία το κτίριο του νηπιαγωγείου μας στο πάτωμα επάνω σε ένα γκοφρέ χαρτί που συμβόλιζε τον δρόμο της γειτονιάς.

Από την γειτονιά του σχολείου προχωρήσαμε στις γειτονιές που έχει ο καθένας εκεί που μένει και καταλήξαμε στο γεγονός ότι όλες μαζί εάν συνδεθούν αποτελούν το χωριό μας. Έπειτα, δουλέψαμε συνεργατικά και ο καθένας ανέλαβε να αποτυπώσει και να γράψει στο χαρτί κομμάτια από τα μέρη του χωριού μας, τα οποία και κολλήσαμε σε ένα μεγάλο χαρτί στο οποίο τα παιδιά πρόσθεσαν το βουνό , τους δρόμους , τον ουρανό και τον ήλιο του Παλαιοχωρίου. Από το χωριό προχωρήσαμε στην έννοια της πόλης, τις συγκρίναμε, είδαμε πόλεις στο διαδίκτυο και στο τέλος καταλήξαμε στο γεγονός ότι όλα αυτά μαζί αποτελούν την χώρα μας, την Ελλάδα, την οποία και είδαμε στο χάρτη.