Με αφορμή την Πανελλήνια Ημέρα κατά της Σχολικής Βίας και του Σχολικού Εκφοβισμού (6 Μαρτίου), στο νηπιαγωγείο μας πραγματοποιήσαμε δραστηριότητες που προάγουν τη φιλία, τον σεβασμό και τη συνεργασία. Μέσα από συζήτηση, παιχνίδια και δημιουργικές δράσεις τα παιδιά ευαισθητοποιήθηκαν για τη σημασία της αποδοχής και της καλοσύνης, μαθαίνοντας ότι όλοι μαζί μπορούμε να δημιουργήσουμε ένα σχολείο χωρίς εκφοβισμό.

• Διαβάσαμε το βιβλίο “Ένας ΝΤΑΗΣ στο σχολείο μας”, Αναστασία Χριστοπούλου, εκδόσεις Ψυχογιός. ΜΙλήσαμε για τα συναισθήματα των ηρώων της ιστορίας και τους ρόλους τους.

• Παρακολουθήσαμε σχετικά βίντεο για την σχολική βία και εκφοβισμό.
• Παρατηρήσαμε εικόνες με συμπεριφορές μέσα στο σχολείο και τις διακρίναμε ανάλογα με τα συναισθήματα που νιώθουμε σε χαρά – λύπη.
• Κατασκευάσαμε χαρταετό και συνθέσαμε με χαρτιά απο εφημερίδες το μήνυμα “ΜΙΛΑ ΤΩΡΑ”.

• Χορέψαμε τον χορό του “ΜΙΛΑ ΤΩΡΑ”.
• Χτυπήσαμε ρυθμικά με παλαμάκια και έπειτα με μουσικά όργανα το μήνυμα “ΜΙΛΑ ΤΩΡΑ”.
• Συμμετείχαμε στην δράση “ΜΙΛΑ ΤΩΡΑ” που υλοποιεί το Yousmile και το Χαμόγελο του Παιδιού.
• Διαβάσαμε το βιβλίο “Το χαρούμενο λιβάδι”, Φυλλιώ Νικολούδη, εκδόσεις Ελληνικά Γράμματα.

• Φτιάξαμε το δικό μας λιβάδι με τα λουλούδια.

• Σχηματίσαμε σε συννεφόλεξο χέρια ενωμένα που περιέχουν λέξεις σχετικές με την φιλία, τον σεβασμό, την αποδοχή και την συνεργασία.
• Κατασκευάσαμε καδράκι με τα παιδιά να βρίσκονται στο λιβάδι της φιλίας.

Το διαδίκτυο αποτελεί σήμερα ένα σημαντικό μέρος της καθημερινότητας των παιδιών. Στο νηπιαγωγείο μας γνωρίζουμε στα παιδιά τον ψηφιακό κόσμο με τρόπο ασφαλή και δημιουργικό. Μέσα από δραστηριότητες και συζητήσεις μαθαίνουν βασικούς κανόνες για την ασφαλή χρήση του διαδικτύου, καλλιεργώντας υπευθυνότητα και σωστή ψηφιακή συμπεριφορά.

Οι δραστηριότητες που υλοποιήθηκαν στο πλαίσιο της Παγκόσμιας Γιορτής για τον εορτασμό της Ημέρας Ασφαλούς Διαδικτύου στις 12 Φεβρουαρίου 2026 είναι οι εξής:

• Διαβάσαμε το βιβλίο “Ο Ιντερνετούλης στην παρέα μας”, Λητώ Τσακίρη -Παπαθανασίου, εκδόσεις: Τζιαμπίρης- Πυραμίδα.

• Παρακολουθήσαμε σχετικά βίντεο για τους κινδύνους του διαδικτύου.
• Παίξαμε το ψηφιακό παιχνίδι για το ασφαλές διαδίκτυο.

• Συμμετείχαμε στην εκδήλωση που διοργάνωσε το SafeInternet4kids.gr για την προστασία των προσωπικών δεδομένων, το ασφαλές διαδίκτυο, την υπερβολική χρήση του διαδικτύου και τον διαδικτυακό εκφοβισμό.
• Γίναμε μικροί ψηφιακοί πολίτες.

Τα παιδιά συμμετείχαν στον μαθητικό διαγωνισμό με θέμα “Η Τεχνητή Νοημοσύνη στη ζωή μας” που διοργάνωσε το SafeInternet4kids.gr.Η τεχνητή νοημοσύνη αποτελεί πλέον μέρος της καθημερινότητάς μας και επηρεάζει πολλούς τομείς της ζωής μας. Στο νηπιαγωγείο μας γνωρίζουμε με απλό και δημιουργικό τρόπο τι είναι και πώς μπορεί να χρησιμοποιηθεί υπεύθυνα στην καθημερινότητα.

Δραστηριότητες που υλοποιήθηκαν είναι οι εξής:

• Καταγράψαμε τις αρχικές ιδέες των παιδιών στο ερώτημα “Τι γνωρίζετε για την Τεχνητή Νοημοσύνη;”.
• Παρακολουθήσαμε σχετικά βίντεο για την Τεχνητή Νοημοσύνη.
• Συγκρίναμε τον άνθρωπο με τον υπολογιστή, τον ανθρώπινο νου με την τεχνητή νοημοσύνη. Τι μπορεί να καταφέρει ο άνθρωπος και τι μπορεί να καταφέρει ο υπολογιστής.
• Φτιάξαμε την παρακάτω αφίσα για την συμμετοχή μας στον διαγωνσμό.

Το δέυτερο εργαστήριο δεξιοτήτων έχει  τίτλο “Δικαιώματα έχουμε όλοι, μικροί, μεγάλοι” και ανήκει στην θεματική ενότητα “Ενδιαφέρομαι και Ενεργώ- Κοινωνική Συναίσθηση &  Ευθύνη” και στην υποθεματική “Ανθρώπινα Δικαιώματα”.

Oι δεξιότητες στόχευσης εργαστηρίου

Δεξιότητες μάθησης

• Κριτική σκέψη
• Επικοινωνία
• Συνεργασία
• Επίλυση προβλημάτων
• Δημιουργικότητα
• Ψηφιακές δεξιότητες

Δεξιότητες  ζωής

• Δεξιότητες κοινωνικής συνείδησης

– Κατανόηση ότι όλοι έχουν ίσα δικαιώματα

– Σεβασμός στη διαφορετικότητα

• Δεξιότητες πολιτειότητας και ενεργούς συμμετοχής

– συμμετοχή στη λήψη αποφάσεων

– σεβασμός κανόνων

Το Εργαστήριο Δεξιοτήτων με θέμα τα ανθρώπινα δικαιώματα ευθυγραμμίζεται με τους 19 στόχους της UNESCO, προάγοντας την κοινωνική διάσταση της αειφορίας, τη δημοκρατία, την ισότητα και τον πολιτισμό ειρήνης, συμβάλλοντας στη διαμόρφωση ενεργών και υπεύθυνων πολιτών.»

Εργαστήριο 1: Δέσιμο ομάδας

• Παίξαμε σε ομάδες κινητικά παιχνίδια.
• Φτιάξαμε όλοι μαζί μια αλυσίδα με τα δάχτυλα μας και με τα χέρια μας. Συζητήσαμε πότε η αλυσίδα σπάει και πότε όχι.

Εργαστήριο 2: Παγκόσμια Ημέρα Δικαιωμάτων των Παιδιών

• Στις 20 Νοεμβρίου είναι η Παγκόσμια ημέρα Δικαιωμάτων των Παιδιών. Διαβάσαμε βιβλία, παρατηρήσαμε εικόνες και συζητήσαμε για το περιεχόμενο τους.

• Παρακολουθήσαμε σχετικά βίντεο.
• Γνωρίσαμε την Μαλάλα και την ζωή της.  Φτιάξαμε αφίσα με την ζωή της και τα δικαιώματα καταγράφηκαν σε συννεφόλεξο που είχε την μορφή του προσώπου της.

• Μάθαμε την διάσημη φράση της Μαλάλα ” Ένα παιδί, ένας δάσκαλος, ένα βιβλίο και ένα μολύβι μπορούν να αλλάξουν τον κόσμο” και το ζωγραφίσαμε.
• Φτιάξαμε συννεφόλεξο με τα δικαιώματα των παιδιών σε σχήμα πουλιών.
• Φτιάξαμε τα καραβάκια των Δικαιωμάτων των Παιδιών.

. 

Εργαστήριο 3: Κι αν ήμουν εγώ

• Παίξαμε παντομίμα.
• Παιχνίδι ρόλων με τα δικαιώματα. Τα παιδιά ανα ομάδα μας παρουσίασαν τα δικαιώματα των παιδιών.

Εργαστήριο 4: Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με αναπηρία

Οι δράσεις για το συγκεκριμένο εργαστήριο αναρτήθηκαν στο άρθρο “Μικρές Καρδιές, Μεγάλη Αγάπη για Όλους”.

Μικρές Καρδιές, Μεγάλη Αγάπη για Όλους

Εργαστήριο 5: Γινόμαστε προστάτες των δικαιωμάτων

• Διαβάσαμε την ιστορία της Unicef.
• Αναλάβαμε να γίνουμε οι προστάτες τον Δικαιωμάτων των παιδιών. Καταγράψαμε τα δικαιώματα στα οποία μπορούμε να ανταποκριθούμε και μέσα απο την δράση του Ενεργού Πολίτη προσπαθήσαμε με μικρές πράξεις να τα παρέχουμε στους  συνανθρώπους μας.

Εργαστήριο 6: Έχουμε δικαιώματα , έχουμε και υποχρεώσεις

• Παρατηρήσαμε εικόνες, συζητήσαμε και τις ταξινομήσαμε σε δικαιώματα και υποχρεώσεις.

Εργαστηριο 7: Αξιολόγηση

• Τα παιδιά συμπλήρωσαν φύλλα περιγραφικής αυτοαξιολόγησης.