Νηπιαγωγείο Άγρας Λέσβου Καλώς ήρθατε στον ιστιότοπό μας! 

Ενόψει των Χριστουγέννων, συζητήσαμε στο σχολείο μας για τη σημασία της προσφοράς και του εθελοντισμού, δύο έννοιες που ενισχύουν την κοινωνική αλληλεγγύη, την ενσυναίσθηση αλλά και τη συνεγασία. Τα παιδιά πρότειναν διάφορους τρόπους που μπορούμε να προσφέρουμε τη βοήθειά μας σε κάποιον που έχει ανάγκη και εξέφρασαν όλα τα θετικά συναισθήματα που δημιουργεί μια τέτοια πράξη.

Δε θα μπορούσαμε λοιπόν κι εμείς έμπρακτα να μη προσφέρουμε τη βοήθειά μας.

Κατόπιν επικοινωνίας με την κ. Σκιαδέλλη Μυρσίνη, πρόεδρο της εστίας  κοινωνικής αλληλεγγύης και σίτισης Καλλονής (Σ.Ι.Τ.Ι.Ζ.Ω.) αποφασίσαμε να φτιάξουμε χριστουγεννιάτικα μπισκότα και να τα προσφέρουμε στους ηλικιωμένους της Καλλονής και των άλλων χωριών του δήμου.

Η διανομή των μπισκότων έγινε από εθελόντριες- μέλη που σε καθημερινή βάση φροντίζουν για το γεύμα των ανήμπορων ηλικιωμένων συνανθρώπων τους.

Τα παιδιά συνεργάστηκαν, το ευχαριστήθηκαν και ένιωσαν με τον πιο απλό αλλά και βιωματικό τρόπο, πόσο εύκολα μπορούμε να βοηθήσουμε κάποιον που το έχει ανάγκη μέσα από απλές καθημερινές πράξεις.

Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Ψυχικής Υγείας  (10 Οκτωβρίου), πραγματοποιήσαμε στο σχολείο μας δράσεις που σκοπό είχαν να προάγουν την κοινωνική και συναισθηματική ευεξία των παιδιών.

Συγκεκριμένα, τα παιδιά ζωγράφισαν και έριξαν μυστικά σε ένα κουτί μια συμπεριφορά που τους προκαλεί θυμό και μια που τους κάνει πραγματικά χαρούμενους. Όταν τα ανοίξαμε στην ολομέλεια παρατηρήσαμε πως  κυρίως ο θυμός ήταν αποτέλεσμα της μη τήρησης των κανόνων και πως εκείνο που μας έκανε χαρούμενους ήταν ο σεβασμός και ο όμορφος τρόπος έκφρασης.

Στη συνέχεια γνωρίσαμε τη γωνιά της ηρεμίας στο σχολείο μας, η οποία μας βοηθάει να αναγνωρίσουμε  τα αρνητικά συναισθήματά μας και να επιλέξουμε από το μαγικό κουτί τρόπους να τα διαχειριστούμε αποτελεσματικά.

Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Διατροφής, διοργανώθηκε από κοινού με το Δημοτικό Σχολείο Άγρας, δράση κατά την οποία μας επισκέφθηκε η Διαιτολόγος- Διατροφολόγος κ. Τρυγώνη Παναγιώτα, όπου μας ανέδειξε με βιωματικό τρόπο τη σπουδαιότητα της υιοθέτησης υγιεινών διατροφικών συνηθειών και κατ΄επέκταση την προάσπιση της υγείας.

Ακολούθησε ατομική κατασκευή με θέμα τις διαφορετικές ομάδες τροφίμων.

Η Παγκόσμια Ημέρα των Ζώων στοχεύει στην ευαισθητοποίηση της κοινωνίας για τα δικαιώματα των ζώων αλλά και την καλή διαβίωσή τους. Στο πλαίσιο αυτό διοργανώθηκε από κοινού με το Δημοτικό Σχολείο Άγρας, δράση κατά την οποία μας επισκέφτηκε εκπρόσωπος του κτηνιατρικού κέντρου Μυτιλήνης – κ. Πέρρου Μαρία (κτηνίατρος). Με βιωματικές δραστηριότητες μας ενημέρωσε σχετικά με τις ανάγκες των ζώων (συντροφιάς αλλά και αδέσποτα), καθώς και για το σωστό τρόπο αντιμετώπισής τους από τους ανθρώπους.

Έτσι μικροί και μεγάλοι στέλνουμε μηνύματα ευαισθητοποίησης για τη φροντίδα και την προστασία των ζώων, που είναι υπόθεση όλων μας.

Τα παιδιά συνεργάστηκαν και παρουσίασαν ομαδική κατασκευή με θέμα τα δικαιώματα των ζώων.Ζωγράφισαν και παρουσίασαν στην ολομέλεια το αγαπημένο τους ζώο και τέλος με χρώματα και φαντασία δημιούργησαν ζωάκια της επιλογής τους.

Στα πλαίσια της ”12ης Πανελλήνιας Ημέρας Σχολικού Αθλητισμού – Ευρωπαϊκή Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού 2025” υλοποιήθηκαν αθλητικές δράσεις στο χώρο του Νηπιαγωγείου, προκειμένου να αναδειχθούν τα οφέλη και η σημασία της φυσικής δραστηριότητας και της σωματικής άσκησης στην υγεία και τη βελτίωση της ποιότητας ζωής.

Γνωρίσαμε τα διάφορα αθλήματα, επιλέξαμε εκείνο που μας άρεσε περισσότερο και μάθαμε για την ιστορία των Ολυμπιακών Αγώνων.

Ακόμη ένα μαγικό ταξίδι ξεκίνησε! Υποδεχτήκαμε τους μικρούς μας μαθητές με ένα γλυκό καλωσόρισμα, έτοιμοι να ανακαλύψουμε, να δημιουργήσουμε, να εκφραστούμε και να μάθουμε!

ΕΓΓΡΑΦΕΣ ΜΑΘΗΤΩΝ/ΤΡΙΩΝ ΣΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ 2025-2026

                               5 – 24 ΜΑΡΤΙΟΥ 2025

Εγγράφονται μαθητές/τριες γεννημένοι/ες το 2021

Οι εγγραφές στα δημόσια Νηπιαγωγεία γενικής εκπαίδευσης γίνονται μέσω της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης της Δημόσιας Διοίκησης (gov.gr) με υποβολή ηλεκτρονικής αίτησης εγγραφής. https://proti-eggrafi.services.gov.gr/

ΑΝΑΛΥΤΙΚΕΣ ΟΔΗΓΙΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΩΤΗ ΕΓΓΡΑΦΗ

οι γονείς/κηδεμόνες πρέπει να ακολουθήσουν τα εξής βήματα:

• Χρήση κωδικών: Οι γονείς/κηδεμόνες, κατά την είσοδό τους στην Ηλεκτρονική Υπηρεσία «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr) αυθεντικοποιούνται με τη χρήση των κωδικών-διαπιστευτηρίων της Γενικής Γραμματείας Πληροφοριακών Συστημάτων Δημόσιας Διοίκησης του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης (taxisnet).
• Είσοδος στη σελίδα της εφαρμογής (https://proti-eggrafi.services.gov.gr/) και επιλογή του Νηπιαγωγείου στο οποίο ανήκει σύμφωνα με τη διεύθυνση κατοικίας του.
• Συμπλήρωση στοιχείων επικοινωνίας: Κατά την είσοδό του στο σύστημα, ο γονέας/κηδεμόνας συμπληρώνει τα στοιχεία ηλεκτρονικού ταχυδρομείου (προαιρετικά) και κινητού τηλεφώνου μέσω του οποίου θα ενημερώνεται για την πορεία της αίτησής του.

Για την υποβολή της αίτησης οι γονείς/κηδεμόνες συμπληρώνουν διαδοχικά τα ακόλουθα (παρ. 2 του άρθρου 2 της ΚΥΑ 53128/Δ1/2020 (Β’ 1767)):

α) τα στοιχεία του προνηπίου-νηπίου για το οποίο αιτούνται την εγγραφή. Το σύστημα διαλειτουργεί με το Μητρώο Πολιτών και το Πληροφοριακό Σύστημα myschool και παρέχει στους γονείς/κηδεμόνες κατάλογο των τέκνων που είναι εγγεγραμμένα στην οικογενειακή τους μερίδα, τα οποία είναι σε ηλικία εγγραφής στο Νηπιαγωγείο και τα οποία δεν είναι εγγεγραμμένα σε άλλη σχολική μονάδα. Τα στοιχεία των τέκνων είναι συμπληρωμένα και οι γονείς/κηδεμόνες επιλέγουν το/τα τέκνο/α για το/τα οποίο/α επιθυμούν να υποβάλουν αίτηση. Σε περίπτωση ωστόσο που για οποιοδήποτε λόγο ο κατάλογος δεν περιλαμβάνει το τέκνο που επιθυμούν να εγγράψουν, έχουν τη δυνατότητα να εισάγουν μόνοι τους τα στοιχεία του νηπίου- προνηπίου και να τεκμηριώσουν τη σχέση κηδεμονίας, είτε με δικαστική απόφαση επιμέλειας, είτε με ιδιωτικό συμφωνητικό ρύθμισης επιμέλειας, με ανάρτηση σχετικού αποδεικτικού σε ψηφιακή μορφή,

β) τη διεύθυνση μόνιμης κατοικίας τους, την οποία τεκμηριώνουν αναρτώντας σχετικό αποδεικτικό έγγραφο σε ψηφιακή μορφή όπως λογαριασμό ΔΕΚΟ, μισθωτήριο συμβόλαιο ή άλλο δημόσιο πρόσφατο έγγραφο από το οποίο να προκύπτει ρητά η διεύθυνση κατοικίας,

γ) τα στοιχεία άλλου/ων τέκνου/ων, που φοιτά/ούν στην ίδια ή σε συστεγαζόμενη σχολική μονάδα, εφόσον υπάρχει/ουν και για το/τα οποίο/α θα χρειαστεί να προσκομίσουν Βεβαίωση Φοίτησης από τον/τη Διευθυντή/ντρια της συστεγαζόμενης σχολικής μονάδας,

δ) εάν επιθυμούν τη φοίτηση του προνηπίου-νηπίου στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής (ΠΡΟΣΟΧΗ: πρόωρη υποδοχή σημαίνει, προσέλευση του παιδιού στο νηπιαγωγείο 7:45 – 8:00 π.μ.), στο Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα και στο Αναβαθμισμένο Πρόγραμμα Ολοήμερου Νηπιαγωγείου

ε) τα στοιχεία των συνοδών των προνηπίων-νηπίων κατά την προσέλευση και αποχώρησή τους από τη σχολική μονάδα ενώ παράλληλα επιλέγουν τη δήλωση: «Υποβάλλοντας αυτή την αίτηση, αναλαμβάνω την ευθύνη για την ασφαλή προσέλευση και αποχώρηση του προνηπίου-νηπίου».

ΕΓΓΡΑΦΑ ΠΟΥ ΘΑ ΠΡΟΣΚΟΜΙΣΟΥΝ ΟΙ ΓΟΝΕΙΣ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ

α) η αίτηση εγγραφής για το τμήμα πρόωρης υποδοχής, για το Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα ή για το Αναβαθμισμένο Πρόγραμμα Ολοήμερου Νηπιαγωγείου.

β) Ατομικό Δελτίο Υγείας Μαθητή, σύμφωνα με τη με αρ. πρωτ. Φ.6/1094/80261/Δ1/20-5-2015 Εγκύκλιο του Υ.ΠΑΙ.Θ.Α. (Α.Δ.Υ.Μ.)

γ) Βιβλιάριο υγείας του/της μαθητή/τριας, ή άλλο στοιχείο, από το οποίο αποδεικνύεται ότι έγιναν τα εμβόλια που προβλέπονται και είναι ενταγμένα στο Εθνικό Πρόγραμμα Εμβολιασμών. (παρ. 4, του άρθρου 6 του ΠΔ 79/2017 (Α΄ 109), όπως τροποποιήθηκε με την παρ. 1 του άρθρου 44 του ν.4777/2021 (Α΄ 25).

δ) Γνωμάτευση από ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ., εφόσον υπάρχει, σε περίπτωση μαθητή/τριας με αναπηρία ή ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες. Επισημαίνεται ότι η γνωμάτευση αυτή δεν αποτελεί προϋπόθεση εγγραφής του/της μαθητή/τριας στο Νηπιαγωγείο, διευκολύνει όμως την οργάνωση για την υποστήριξη μαθητών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες.

Πριν την τελική υποβολή της αίτησης (οριστικοποίηση) απαιτείται η έγγραφη συναίνεση του έτερου γονέα/κηδεμόνα με υπεύθυνη δήλωση του μέσω του gov.gr.

Μετά την υποβολή της αίτησης, (παρ. 5 του άρθρου 2 της ΚΥΑ 53128/Δ1/2020 (Β΄1767)), οι γονείς/κηδεμόνες λαμβάνουν ενημερώσεις στο κινητό τηλέφωνο που έχουν δηλώσει κατά την ηλεκτρονική υποβολή της αίτησής τους για την πορεία της. Εφόσον απαιτηθούν διορθώσεις, η αίτησή τους επιστρέφεται από το Νηπιαγωγείο στους γονείς/κηδεμόνες προκειμένου να γίνουν οι διορθώσεις και να ολοκληρωθεί η υποβολή της μέσω της ηλεκτρονικής υπηρεσίας «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr). Έπειτα από τις σχετικές διορθώσεις, η αίτηση γίνεται αποδεκτή.

Προϋποθέσεις συμμετοχής μαθητών /τριών στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής

1. Στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής δικαίωμα συμμετοχής έχουν προνήπια/νήπια τα οποία είναι εγγεγραμμένα και φοιτούν στο Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα.
2. Ο ελάχιστος αριθμός για τη λειτουργία του Τμήματος Πρόωρης Υποδοχής είναι τα πέντε (5) προνήπια/νήπια.
3. Ο χρόνος προσέλευσης στο συγκεκριμένο τμήμα είναι 7:45-8:00.
4. Η αποχώρηση των μαθητών/τριών του Προαιρετικού Ολοήμερου Προγράμματος πραγματοποιείται στις 16:00 σύμφωνα με το Ωρολόγιο Πρόγραμμα του Ενιαίου Τύπου Ολοήμερου Νηπιαγωγείου και στις 17.30

για το Αναβαθμισμένο Πρόγραμμα Ολοήμερου Νηπιαγωγείου.

Πρόωρη αποχώρηση προνηπίων/νηπίων από το Ολοήμερο Πρόγραμμα δεν προβλέπεται.

ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ:

Τηλ: 2253095585

Ώρες: 12:15 – 12:45

Στις 10 Οκτωβρίου, γιορτάζεται η Παγκόσμια Ημέρα Ψυχικής Υγείας. Οι μαθητές/τριες μας συμμετείχαν σε δράσεις ευαισθητοποίησης και διαχείρισης αρνητικών συναισθημάτων.

Αφορμή στάθηκαν δύο παραμύθια: “Ο κύριος Ουφ”, Walker Ann, εκδ. Μικρή Σελήνη, 2020 και “Τέλεια μέρα για νεύρα”, Lang Suzanne, εκδ. Παπαδόπουλος, 2020. Tα παιδιά ζωγράφισαν τους φόβους τους μέσα σε σαπουνόφουσκες και μετά στην αυλή του σχολείου, τους φυσήξαμε να φύγουν μακριά. Γνωρίσαμε, επίσης, τεχνικές να ξεπερνάμε το θυμό μας, χωρίς να παρασυρόμαστε από αυτόν. Μέσα από τις δράσεις του σχολείου μας, μάθαμε να αναγνωρίζουμε τα συναισθήματα μας, να τα εκφράζουμε και τελικά να τα διαχειριζόμαστε, αποτελεσματικά.