Γνωρίσαμε και ονομάσαμε τα μέρη του υπολογιστή καθώς και τη χρησιμότητά τους. Παρατηρήσαμε οτι για τη λειτουργία του χρειάζεται ηλεκτρικό ρεύμα.

Είπαμε πράγματα που μπορούμε να κάνουμε στον υπολογιστή και τι μας αρέσει περισσότερο και ζωγραφίσαμε.

Παρατηρήσαμε διάφορα σύμβολα εφαρμογών στην οθόνη του υπολογιστή , τα περιγράψαμε και εξηγήσαμε τι μπορούμε να κάνουμε με το καθένα από αυτά.

Παρακολουθήσαμε εκπαιδευτικό υλικό για την ασφάλεια στο διαδίκτυο

https://youtu.be/y41bXahQVLk Ασφάλεια στο internet με απλά λόγια!

https://youtu.be/zak4dXoCzZgΑνάγνωση παραμυθιού: Η Αθηνά μαθαίνει για τα προσωπικά δεδομένα

https://youtu.be/N0ya-2jsO_s Ανάγνωση παραμυθιού “Γιαγιά πρόσεχε στο διαδίκτυο”

https://youtu.be/poeOpX-bQM0 Εθισμός στο διαδίκτυο για μικρά παιδιά

Διαβάσαμε το παραμύθι https://youtu.be/2r8aMMOmZkc Ανάγνωση παραμυθιού “Η Αθηνά και το νέο της τάμπλετ”

Διαβάσαμε το παραμύθι Ο ΣΙΦΙΣ Ο ΠΟΝΤΙΚΟΣ ΚΑΙ ΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ

https://www.astynomia.gr/file/2021/02/O_SIFIS_KAI_O_PONTIKOS_2020.02.01.pdf

Μιλήσαμε για κωδικούς ασφαλείας και φτιάξαμε τους δικούς μας κωδικούς

ΛΑΒΥΡΙΝΘΟΣ

Φτιάξαμε τα δικά μας τάμπλετ και παίξαμε

Παίξαμε διαδικτυακά παιχνίδια

https://wordwall.net/el/resource/10195036/%CE%B1%CF%83%CF%86%CE%AC%CE%BB%CE%B5%CE%B9%CE%B1-%CF%83%CF%84%CE%BF-%CE%B4%CE%B9%CE%B1%CE%B4%CE%AF%CE%BA%CF%84%CF%85%CE%BF

https://wordwall.net/el/resource/2272380/%CE%B1%CF%83%CF%86%CE%AC%CE%BB%CE%B5%CE%B9%CE%B1-%CF%83%CF%84%CE%BF-%CE%B4%CE%B9%CE%B1%CE%B4%CE%AF%CE%BA%CF%84%CF%85%CE%BF

https://wordwall.net/el/resource/7422854/%CE%B1%CF%83%CF%86%CE%AC%CE%BB%CE%B5%CE%B9%CE%B1-%CF%83%CF%84%CE%BF-%CE%B4%CE%B9%CE%B1%CE%B4%CE%AF%CE%BA%CF%84%CF%85%CE%BF

https://wordwall.net/el/resource/17480512/%CE%B1%CF%83%CF%86%CE%AC%CE%BB%CE%B5%CE%B9%CE%B1-%CF%83%CF%84%CE%BF-%CE%B4%CE%B9%CE%B1%CE%B4%CE%AF%CE%BA%CF%84%CF%85%CE%BF

Παρατηρώντας το ημερολογιό μας , εντοπίσαμε ότι ήρθε ένας νέος μήνας, ο Μάρτιος και μαζί με αυτόν καλωσορίζουμε την εποχή της Άνοιξης.

Διαβάσαμε παροιμίες για το μήνα Μάρτιο και τις εξηγήσαμε. Παίξαμε με το γράμμα Μ γλωσσικά παιχνίδια.

https://wordwall.net/el/resource/2054411/%CF%84%CE%BF-%CE%B3%CF%81%CE%B1%CE%BC%CE%BC%CE%B1-%CE%BC

https://wordwall.net/el/resource/2142349/%CE%B1%CF%81%CF%87%CE%AF%CE%B6%CE%B5%CE%B9-%CE%B1%CF%80%CF%8C-%CE%BC-%CE%BC-%CE%BD%CE%B7%CF%80%CE%B9%CE%B1%CE%B3%CF%89%CE%B3%CE%B5%CE%AF%CE%BF-%CE%B1%CE%B3%CE%AF%CE%BF%CF%85-%CE%B2%CE%B1%CF%83%CE%B9%CE%BB%CE%B5%CE%AF%CE%BF%CF%85

https://wordwall.net/el/resource/1458709/%CE%B3%CF%81%CE%AC%CE%BC%CE%BC%CE%B1-%CE%BC%CE%BC

https://wordwall.net/el/resource/2339940/%CE%BB%CE%AD%CE%BE%CE%B5%CE%B9%CF%82-%CE%B1%CF%80%CF%8C-%CE%BC-%CE%BC-%CE%BA%CF%89%CE%BD%CF%83%CF%84%CE%B1%CE%BD%CF%84%CE%BF%CF%80%CE%BF%CF%8D%CE%BB%CE%BF%CF%85-%CE%B5%CE%BB%CE%B9%CF%83%CE%AC%CE%B2%CE%B5%CF%84

Βρήκαμε και κυκλώσαμε το γράμμα Μ στις παροιμίες του Μάρτη.

Με άσπρη και κόκκινη κλωστή φτιάξαμε τα μαρτάκια μας και συλλέξαμε πληροφορίες για το έθιμο αυτό.

το έθιμο του Μάρτη

https://youtu.be/Gl7p55rHAIA

https://youtu.be/gfq3TV9dLKs

https://youtu.be/KVs4frUDR8w

Μάθαμε τα κάλαντα της Άνοιξης( ΧΕΛΙΔΟΝΙΣΜΑΤΑ) και γνωρίσαμε το έθιμο αυτό σε διαφορετικές περιοχές της Ελλάδας.

https://youtu.be/VyUtdYLmObo

https://youtu.be/IwS3nKqMOJY

https://youtu.be/7NpAu89ZSdA

Ζώα σε χειμέρια νάρκη

Διαβάσαμε το ουκρανικό παραμύθι  ΤΟ ΓΑΝΤΙ https://youtu.be/BuKOmMlU1vQ

ΛΙΓΟΥΛΑΚΙ ΧΕΙΜΩΝΑΣ https://youtu.be/luzSHX7AwnQ

ΑΟΥΤΣ https://youtu.be/1W1VSab0qC8

ΕΠΟΠΤΙΚΟ ΥΛΙΚΟ _ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ  https://sway.cloud.microsoft/AZq2ZuZPv4XVCQ3H

Στην τάξη μας βρήκαμε ζωάκια που κοιμούνται το χειμώνα και τα περιγράψαμε. Ομαδοποιήσαμε ζώα που κοιμούνται και ποια όχι. Με κλειστά μάτια και ψηλάφιση μαντεύαμε τα ζωάκια.

Γνωρίσαμε και βρήκαμε απάντηση σε αινίγματα σχετικά με τη χειμέρια νάρκη.

Μαθηματικά παιχνίδια με αρκουδίτσες

ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ

https://wordwall.net/el/resource/7972322/%CE%B6%CF%89%CE%B1-%CF%83%CE%B5-%CF%87%CE%B5%CE%B9%CE%BC%CE%B5%CF%81%CE%B9%CE%B1-%CE%BD%CE%B1%CF%81%CE%BA%CE%B7

https://wordwall.net/el/resource/8235906/%ce%b6%cf%89%ce%b1-%cf%83%ce%b5-%cf%87%ce%b5%ce%b9%ce%bc%ce%b5%cf%81%ce%b9%ce%b1-%ce%bd%ce%b1%cf%81%ce%ba%ce%b7

https://wordwall.net/el/resource/7428196/%CF%80%CE%B1%CE%B9%CF%87%CE%BD%CE%AF%CE%B4%CE%B9-%CE%B1%CE%BD%CE%B1%CE%B3%CF%81%CE%B1%CE%BC%CE%BC%CE%B1%CF%84%CE%B9%CF%83%CE%BC%CE%BF%CF%8D-%CE%B6%CF%89%CE%B1-%CF%83%CE%B5-%CF%87%CE%B5%CE%B9%CE%BC%CE%B5%CF%81%CE%B9%CE%B1-%CE%BD%CE%B1%CE%BA%CF%81%CE%B7

Μάθαμε τραγούδια και τα συνοδέψαμε με μουσικά όργανα.

https://youtu.be/GlrNd0afefY?feature=shared

https://youtu.be/TunIWJlykm0

Το ταξίδι μεταμόρφωσης μιας παλιάς εφημερίδας!

Δίνουμε στα παιδιά από ένα κομμάτι εφημερίδα. Περπατάνε στον χώρο διαβάζοντας απλά την εφημερίδα. Η εφημερίδα στη συνέχεια μεταμορφώνεται σε:

-Καπέλο -Τηλεσκόπιο -Μαξιλάρι που ξαπλώνουν -Παρτενέρ που χορεύουν -Πετσέτα που σκουπίζονται -Αλογάκι που καβαλάνε

Στη συνέχεια η εφημερίδα γίνεται το νησάκι τους. Όταν ακούνε το ταμπουρίνο περπατάνε γύρω από το νησάκι τους μεταμορφωμένα σε διάφορα ζώα και όταν το ταμπουρίνο σταματάει πατάνε πάνω στο ‘νησάκι’ τους προσέχοντας να μην πατάνε καθόλου έξω από την εφημερίδα. Κάθε φορά όμως που ακούγεται ξανά το ταμπουρίνο ο εμψυχωτής σκίζει ένα μικρό κομμάτι της εφημερίδας, οπότε σε κάθε επιστροφή των παιδιών στην εφημερίδα πρέπει να έχουν καλή ισορροπία έτσι ώστε να μην πατήσουν εκτός εφημερίδας. Μόλις χάσουν όλα τα παιδιά κάνουν μικρές μπάλες τα κομμάτια των σκισμένων εφημερίδων οι οποίες μεταμορφώνονται σε μπάλες με τις οποίες παίζουν διάφορα παιχνίδια.

Στο τέλος, τα παιδιά κολλάνε όλα τα κομμάτια για να σχεδιάσουν και να φτιάξουν μια φούστα και μια μπλούζα. Γίνεται συζήτηση για το που νομίζουν ότι θα μπορούσαν να φορεθούν και πως τους φάνηκε που μέσα από κάτι φαινομενικά άχρηστο (παλιά εφημερίδα) μπόρεσαν να κάνουν τόσα παιχνίδια και τελικά να δημιουργήσουν κάτι καινούργιο!

Το παιχνίδι του Σταυρού

Αφού περάσουμε την φάση της Απελευθέρωσης τοποθετούμε κορδέλες στο πάτωμα στο σχήμα του Σταυρού χωρίζοντας κατ’ αυτόν τον τρόπο την περιοχή σε τέσσερα μέρη. Στο κάθε μέρος τοποθετούμε κάποιο αντικείμενο που συμβολίζει τις 4εποχες (σκουφάκι για τον χειμώνα, λουλούδια για την άνοιξη, ομπρέλα για το φθινόπωρο και κουβαδάκια άμμου για το καλοκαίρι). Αφού περάσουμε κυκλικά από όλα τα μέρη, αναλαμβάνοντας διάφορους ρόλους ανάλογα με την εποχή που βρίσκονται, προχωράμε στην φάση του σκηνικού αυτοσχεδιασμού παρουσιάζοντας η κάθε ομάδα ένα μικρό θεατρικό δρώμενο ανά λογα με την εποχή που επέλεξαν.

Στο τέλος έχουμε τη φάση της χαλάρωσης κατά την οποία συζητάμε γύρω από ένα φαναράκι για την αίσθηση που αποκομίσαμε από την όλη διαδικασία!

Η Μαγική Χαρτοπετσέτα

Τα παιδιά στη φάση της απελευθέρωσης κινούνται στον χώρο με τη συνοδεία μουσικής και ακολουθούν τις εντολές του εμψυχωτή για να συγκεντρωθούν. (Περπατηματα αργά, γρήγορα,με τα χέρια ενωμένα ψηλά, πίσω από την πλάτη κ.ο.κ) Σε όλες τις οδηγίες θα πρέπει να είναι σιωπηλά και να μην ακουμπούν το ένα το άλλο. Στη συνέχεια τα περπατηματα γίνονται παρέα με μια χαρτοπετσέτα! Το κάθε παιδί περπατάει: -εχοντας την χαρτοπετσέτα στο κεφάλι χωρίς να την κρατάει -μεταφεροντας την χαρτοπετσέτα από το ένα χέρι στο άλλο, χωρίς να τους πέσει -μεταφεροντας την χαρτοπετσέτα στον ώμο τους . -η χαρτοπετσέτα γίνεται κινητό τηλέφωνο/tablet/ πετσέτα/καπέλο κ.ο.κ -τελευταια μεταμόρφωση της χαρτοπετσέτας είναι σε βόμβα.Τα παιδιά χωρίζονται σε δύο ομάδες και προσπαθούν να στείλουν στο απέναντι στρατόπεδο όλες τις “βόμβες”που έχουν. Στη συνέχεια,στη φάση της θεατρικής δράσης,τα παιδιά χωρισμένα σε ομάδες παρουσιάζουν μικρά δρώμενα με την χαρτοπετσέτα τους μεταμορφωμένη σε ότι θέλουν. Τελειώνοντας με τη φάση της χαλάρωσης, μαζευόμαστε γύρω από το φαναράκι μας και συζητάμε για τις εντυπώσεις μας!

     

Η ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΟΥ ΧΙΟΝΑΝΘΡΩΠΟΥ

https://www.storyjumper.com/book/read/155973291/—

ΤΟ ΒΙΒΛΙΟ ΤΗΣ ΑΓΑΠΗΣ

https://www.storyjumper.com/book/read/179291701/—