Στο πλαίσιο των εκπαιδευτικών μας δράσεων, το νηπιαγωγείο μας υλοποίησε σειρά δραστηριοτήτων με αφορμή τον εορτασμό των Αποκριών, δίνοντας έμφαση τόσο στη βιωματική μάθηση όσο και στη γνωριμία των παιδιών με τα ελληνικά ήθη και έθιμα.
Κατά τη διάρκεια της θεματικής προσέγγισης, τα παιδιά:
-
Γνώρισαν την ιστορία και τη σημασία των Αποκριών στην ελληνική παράδοση
-
Συμμετείχαν σε οργανωμένες εικαστικές δραστηριότητες (κατασκευή μασκών και αποκριάτικων στοιχείων)
-
Ανέπτυξαν δεξιότητες μέσα από θεατρικό παιχνίδι και δραματοποίηση
-
Έλαβαν μέρος σε μουσικοκινητικές δραστηριότητες και ομαδικά παιχνίδια
Οι δράσεις αυτές ενίσχυσαν τη δημιουργικότητα, τη συνεργασία, την κοινωνική αλληλεπίδραση και την αυτοέκφραση των παιδιών, σε ένα πλαίσιο χαράς και ασφάλειας.
ΤΣΙΚΝΟΠΕΜΠΤΗ
Κατασκευή καπέλο μάγειρα
Ο Αρλεκίνος και το Κοστούμι της Χαράς
📖 Παραμύθι
Μια φορά κι έναν καιρό, σε μια πολύχρωμη πολιτεία γεμάτη μουσικές και γέλια, ζούσε ένας χαρούμενος αλλά φτωχός νεαρός, ο Αρλεκίνος. Ονειρευόταν να πάει στο μεγάλο αποκριάτικο γλέντι της πόλης, όμως δεν είχε στολή.
Οι φίλοι του τον αγαπούσαν πολύ. Έτσι, ο καθένας έφερε ένα μικρό κομμάτι ύφασμα από το σπίτι του: ένα κόκκινο, ένα μπλε, ένα κίτρινο, ένα πράσινο… Η μητέρα του τα έραψε όλα μαζί και έφτιαξε μια στολή γεμάτη πολύχρωμα μπαλώματα σε σχήμα ρόμβου.
Όταν ο Αρλεκίνος εμφανίστηκε στο γλέντι, όλοι εντυπωσιάστηκαν! Δεν φορούσε την πιο ακριβή στολή, αλλά την πιο ξεχωριστή. Γιατί ήταν φτιαγμένη από αγάπη και φιλία.
Και έτσι, ο Αρλεκίνος έγινε σύμβολο χαράς, συνεργασίας και δημιουργικότητας. Από τότε, κάθε Απόκριες, θυμόμαστε πως η ομορφιά βρίσκεται στη διαφορετικότητα και στη δύναμη της ομάδας.
Εικαστική Δραστηριότητα – «Η Στολή του Αρλεκίνου»
-
Εκτυπώνουμε ή σχεδιάζουμε το περίγραμμα ενός Αρλεκίνου.
-
Τα παιδιά κολλούν χρωματιστά χαρτάκια σε σχήμα ρόμβου.
-
Εναλλακτικά χρησιμοποιούμε υφάσματα, γκοφρέ ή περιοδικά.
Στόχος: Ανάπτυξη λεπτής κινητικότητας & κατανόηση μοτίβων.
2️⃣ Μαθηματική Δραστηριότητα – «Φτιάχνω Μοτίβα»
-
Δημιουργούμε μοτίβα με χρώματα (π.χ. κόκκινο-μπλε-κόκκινο-μπλε).
-
Τα παιδιά συνεχίζουν το μοτίβο.
Στόχος: Καλλιέργεια μαθηματικής σκέψης και παρατηρητικότητας.
3️⃣ Θεατρικό Παιχνίδι
-
Τα παιδιά δραματοποιούν το παραμύθι.
-
Κάθε παιδί προσφέρει ένα «κομμάτι» (π.χ. ένα χρωματιστό χαρτί) για να φτιαχτεί μια ομαδική στολή.
Στόχος: Συνεργασία & ενσυναίσθηση.
4️⃣ Γλωσσική Δραστηριότητα
-
Συζητάμε:
-
Πώς ένιωσε ο Αρλεκίνος;
-
Γιατί οι φίλοι του τον βοήθησαν;
-
Πώς μπορούμε κι εμείς να βοηθάμε τους φίλους μας;
-
Στόχος: Ανάπτυξη προφορικού λόγου & κοινωνικών δεξιοτήτων.
5️⃣ Κινητικό Παιχνίδι – «Χορεύω σαν Αρλεκίνος»
-
Βάζουμε χαρούμενη μουσική.
-
Τα παιδιά κινούνται ελεύθερα σαν γελωτοποιοί.
-
Όταν σταματά η μουσική, παγώνουν σαν αγάλματα.
Στόχος: Έλεγχος σώματος & διασκέδαση.
ΤΟ ΠΑΡΑΜΥΘΙ ΣΕ ΒΙΝΤΕΟ https://www.youtube.com/watch?v=qfSlRo0QebY
ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΚΑΤΑΝΟΗΣΗΣ
https://wordwall.net/el/resource/69243283/%CE%B1%CF%81%CE%BB%CE%B5%CE%BA%CE%B9%CE%BD%CE%BF%CF%83
Ο ΑΡΛΕΚΙΝΟΣ ΜΑΣ
ΜΑΣΚΕΣ ΑΣΤΡΟΝΑΥΤΗ
Οι Κλοουν μας
Οι γιρλάντες μας( συνέχιση μοτίβου με σχήματα και χρώματα)
Ο Νικόλας ο κλόουν ήρθε στο νηπιαγωγείο μας και σκόρπισε χαρά
