ΟΙ 5 ΑΙΣΘΗΣΕΙΣ

Δημοσιεύθηκε από τον/την

Υπάρχουν άνθρωποι που δεν μπορούν να χρησιμοποιήσουν όλες τις αισθήσεις τους.

Ένα συγκινητικό animation

Η Τσίκο είναι ένα τυφλό κορίτσι που κάνει περίπατο παρέα με τον αγαπημένο της σκύλο, μέχρι τη στιγμή που θα πέσει θύμα ληστείας. Στην αναζήτηση του σκύλου της που σπεύδει να κυνηγήσει τον κλέφτη, θα συναντήσει ένα άγνωστο κόσμο. Με τα μάτια της φαντασίας της και τη συνεργασία των υπόλοιπων αισθήσεων, θα ζήσει μια μαγική περιπέτεια.

https://tvxs.gr/news/paideia/out-sight-ena-animation-gia-ton-magiko-kosmo-enos-tyfloy-koritsioy

 

Αλφαβητάρι στη νοηματική

Μερικά παιδικά βιβλία στη νοηματική

Η πινεζοβροχή (Ευγένιος Τριβιζάς)

http://multimedia-library.prosvasimo.gr/GE/player/A

Το ρολόι της Μάρως((Λότη Πέτροβιτς-Ανδρουτσοπούλου)

http://multimedia-library.prosvasimo.gr/BK/player/A

 

Ζωγραφική με το στόμα

https://youtu.be/xiJpNBkBZ70

 

ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ ΜΕ ΤΙΣ 5 ΑΙΣΘΗΣΕΙΣ

Παιχνίδια αισθήσεων: απλές, πρακτικές ιδέες

από τη Μαρία Κυρέλλου

Τα παιχνίδια αισθήσεων είναι δραστηριότητες που βοηθούν τα παιδιά να αναπτύξουν τις αισθήσεις τους και να αρχίσουν να κατανοούν όλο και περισσότερο το γύρω περιβάλλον τους. Πάμε να δούμε μερικές αντιπροσωπευτικές δραστηριότητες:

Παιχνίδι αφής

Toποθετούμε διαφορετικά υλικά π.χ. χαρτί, βαμβάκι, άμμο, νερό, χαρτοπετσέτα, ύφασμα μάλλινο, ύφασμα μεταξωτό κλπ. και αφήνουμε το παιδί να τα πιάσει και να τα επεξεργαστεί. Έτσι αρχίζει και κατανοεί ότι αυτό το υλικό ήταν πιο μαλακό ή το άλλο είναι πιο απαλό, πιο τραχύ κλπ.

Παιχνίδι γεύσης

Τοποθετούμε μπροστά στο παιδί 5-6- διαφορετικά υλικά, αφού του έχουμε δέσει τα μάτια με ένα μαντήλι. Αυτά τα υλικά μπορεί να είναι ζάχαρη, αλάτι ή λεμόνι και λέμε στο παιδί να τα δοκιμάσει και να μας περιγράψει τί γεύση είχε και τί μπορεί να είναι αυτό που δοκίμασε. Έτσι αρχίζει και ξεχωρίζει τις έννοιες γλυκό, αλμυρό, ξινό και πικρό.

Παιχνίδι ακοής

Παίρνουμε διαφορετικά μουσικά όργανα πνευστά, κρουστά, έγχορδα κλπ. και με την ίδια λογική όπως στις προηγούμενες δραστηριότητες του δένουμε τα μάτια και το βάζουμε να μαντέψει ποιο ήταν το εκάστοτε μουσικό όργανο. Άλλη δραστηριότητα παρόμοια είναι να κάνουμε ένα κύκλο “ησυχίας” να δέσουν τα μάτια τους τα παιδιά, να κάνουν απόλυτη ησυχία και να ακούνε τους ήχους γύρω τους π.χ. τα αμάξια, το ρολόι, τον αέρα κλπ. και ύστερα ένα-ένα να πει τι άκουσε. Μαθαίνουν έτσι να ξεχωρίζουν τους ήχους γύρω τους, από που προέρχεται ο καθένας αλλά και την έντασή τους.

Παιχνίδι όρασης

Βάζουμε δύο παρόμοιες εικόνες όπου έχουνε μικρές διαφορές μεταξύ τους και ενθαρρύνουμε τα παιδιά να βρουν τις διαφορές- έτσι, αυξάνεται η αντίληψή τους μέσα από την παρατηρητικότητα.

Παιχνίδι για την όσφρηση

Είναι εξίσου σημαντικό με τις προηγούμενες δραστηριότητες και είναι παρόμοιο με εκείνο της γεύσης. Μπορούμε να δέσουμε πάλι τα μάτια στο παιδί και να τοποθετήσουμε ένα λουλούδι, λίγο καφέ, λίγο κανέλα, να τα μυρίσει και να πει τις διαφορές μεταξύ τους και τί αίσθηση του προκάλεσε η κάθε μυρωδιά. Και αν μπορεί, να καταλάβει τι ήταν το καθετί που μύρισε.

 

ΑΣΤΕΙΕΣ ΚΑΤΑΣΚΕΥΕΣ(ιδέες pinterest)

Δημιουργικό Νηπιαγωγείο: 5 ΑΙΣΘΗΣΕΙΣ ΣΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΜΑΣ

 

Συνέχεια →

ΣΤΟΜΑΤΙΚΗ ΥΓΙΕΙΝΗ

Δημοσιεύθηκε από τον/την

Εκπαιδευτικά βίντεο σχετικών με την προστασία των δοντιών.

<Το ταξίδι του ατρόμητου δοντιού>

https://issuu.com/dr.zenonos/docs/___________________________________

 

Ιστορία< Ο Τάκης έχει πονόδοντο>

O ΤΑΚΗΣ. έχει πονόδοντο

<Οι Σωματοφύλακες των δοντιών>

Οι Σωματοφύλακες των δοντιών – Δήμητρα Δημητριάδη

Ιδέες για κατασκευές (pinterest)

 

ΤΡΑΓΟΥΔΙΑ

 

 

ΤΟ ΣΩΜΑ ΜΟΥ

Δημοσιεύθηκε από τον/την

 

ΚΑΡΤΕΛΕΣ ΜΕ ΤΑ ΕΞΩΤΕΡΙΚΑ ΟΡΓΑΝΑ ΤΟΥ ΣΩΜΑΤΟΣ ΜΑΣ

https://e-children.blogspot.com/2012/10/blog-post_9564.html

 

Σώμα-Παιχνίδι με ομοικοταληξίες

http://olagiatonhpiagwgeio.blogspot.com/2015/08/blog-post_28.html

 

ΑΣΤΕΙΟ ΠΟΙΗΜΑ ΓΙΑ ΤΟ ΣΩΜΑ

ΑΝ ΕΙΧΑ…
Αν είχα δύο στόματα,
κι ένα μόνο μάτι
ίσως και εγώ να ήμουνα,
στον κόσμο τούτο κάτι!
Αν είχα και τα δυο μου αυτιά
εκεί που ‘χω την μύτη,
θα άκουγα τη μαμά να λέει:
“μου λέρωσες το σπίτι”.
Τέσσερα αν είχα χέρια λέει,
και άλλα τόσα πόδια,
θα ‘κανα χίλιες δυο δουλειές,
κι εγώ σαν τα χταπόδια
Αν είχα λέει τον αφαλό
πάνω στο μέτωπό μου,
κι εκεί που είναι το πηγούνι μου,
αν είχα τον ποπό μου…
Δεν θα μ’ αγκάλιαζε κανείς
ούτε και θα με φίλαγε
στο μάγουλο ή στο στόμα!
Αν είχα εκεί που ‘χω τα αφτιά,
τα δύο μου τα χεριά,
ίσως και εγώ να πέταγα
κι να έφτανα στ’ αστέρια.
Αν είχα τα δυο πόδια μου
κάτω απ’τις μασχάλες,
δε θα ‘χα στήθος και κοιλιά
ούτε ασχολίες άλλες.
Αν είχα, λέει τη μύτη μου
επάνω στο κεφάλι
κι εκεί που ‘ναι η μύτη μου
τη γλώσσα να ‘χα πάλι.
Κι η γλώσσα θα ‘ναι κόκκινη
σαν μια παντόφλα ωραία
κι η μύτη τόσο μακρουλή
δύο μέτρα σαν κεραία…
            Γ.Μ. Μαρίνος
(την ιδέα την βρήκα εδώ: http://natalinaeton5.blogspot.com/2017/03/blog-post_12.html)
– Ο Αστείος εαυτός μου: Με αφορμή το παραπάνω ποίημα τα παιδιά λένε τι θα έκαναν αν είχαν δυο μύτες, 4 αυτιά, μάτια στην πλάτη, κτλ! Το παιχνίδι αυτό μπορεί να γίνει και με ένα καθρέφτη ¨μαγικό¨ που τα παιδιά του ζητούν: ¨Καθρέφτη καθρεφτάκι μου μου θα ήθελα να έχω τέσσερα πόδια για να…, ή δυο κεφάλια για να …
-Με το σώμα μπορώ…
Τι μπορώ να κάνω: Μόνο με τα χέρια, μόνο με τα πόδια, μόνο με το κεφάλι, μόνο με τα δάχτυλα, μόνο με τον κορμό, μόνο με τη γλώσσα,κλπ!

“Το χεράκι πονηρό σηκώνεται κάθε πρωινό με όρεξη μεγάλη για να… τα παιδιά βρίσκουν πως θα χρησιμοποιήσουν το χεράκι, για να χτενιστούν, να ντυθούν, να γράψουν, να μαγειρέψουν, κλπ.

Κάνουμε το ίδιο και με άλλα μέρη: “Νευρικό το ποδαράκι σηκώνεται από το κρεβατάκι για να… κλωτσήσει, περπατήσει, πηδήξει, κλπ.
“Νυσταγμένο το ματάκι μισανοίγει το πρωί και μόλις την τσίμπλα βγάλει…παρατηρεί, βλέπει τηλεόραση, ψάχνει να βρει τα ρούχα, βλέπει από το παράθυρο τι καιρό κάνει, κτλ.
Μπορούμε να φτιάξουμε ομαδικό  ή ατομικό κολλάζ με αυτά τα περίεργα χαρακτηριστικά.

 

Το σώμα είναι δικό μου και μου ανήκει. Βίντεο και παραμύθι για να μιλήσουμε στα παιδιά για αυτό το θέμα.

Η Κίκο και το Χέρι

 

Ας παίξουμε και ας διασκεδάσουμε(ιδέες απο το pinterest)

Κόβουμε ή ζωγραφίζουμε παλάμες και πατούσες σε χαρτί του μέτρου ή στην αυλή. Τα παιδιά καλούνται να φτάσουν στο τέρμα τοποθετώντας χέρια και παλάμες στη σωστή θέση.

Buy EduToys ™ Kids Children Eva Foam Hopscotch Play Mat Multi Colour (Multi Colour, Large) Online at Low Prices in India - Amazon.in

 

Αυτό το βίντεο είναι στα αγγλικά, εμείς μπορούμε στο ζάρι να κολλήσουμε όποια εικόνα θέλουμε και οι οδηγίες στο πίσω μέρος να είναι στα ελληνικά.

Ένα διαφορετικό ζάρι θα μπορούσε να είναι:

 

Άλλο ένα παιχνίδι με 2 ζάρια, στα οποία μπορούμε να ζωγραφίσουμε η να εκτυπώσουμε εικόνες από μέρη του προσώπου μας στο πρώτο και στο δεύτερο μέρη του σώματος από το λαιμό και κάτω.

Σκοπός του παιχνιδιού είναι ο πρώτος παίκτης να ρίξει τα δύο ‘ζάρια’ και ανάλογα με το ζευγάρι που τυχαίνει, να προσπαθήσει να ενώσει τα δύο μέρη του σώματος.

IMG_6449IMG_6451

 

Άλλο ένα παιχνίδι

 

ΤΡΑΓΟΥΔΙΑ ΓΙΑ ΤΟ ΣΩΜΑ

 

Ας ζωγραφίσουμε το σώμα μας.

Συστήνουμε τα παιδιά τον ζωγράφο Μιρό και παρατηρούμε τρεις πίνακές του για το σώμα.

 

Joan-MiroΤο σώμα μου και ο Joan Miro-Dona-Amb-Capell-Bonic-Estel-largeΤο σώμα μου και ο Joan Miro-woman in front of the sunΤο σώμα μου και ο Joan Miro

Ζωγραφίζουμε και εμείς με χρώματα και πινέλα και στολίζουμε με κουμπιά, κορδέλες κτλ

Γνωρίζουμε τον ζωγράφο Αμεντέο Μοντιλιάνι και τις προσωπογραφίες του.

Ζωγραφίζουμε τις δικές μας προσωπογραφίες.