Στη συνεχεια το γράψαμε κιολας..

Σσσσσς… Τα σκαντζοχοιράκια μας έπεσαν για ύπνο…

Μήνυμα_χωρίς_τίτλο Μήνυμα_χωρίς_τίτλο Μήνυμα_χωρίς_τίτλο

Αφού μιλήσαμε για την σπορά με την βοήθεια εποπτικού υλικού, και συγκρίναμε τον τρόπο που έσπερναν οι αγρότες τα χωράφια τους στο παρελθόν με τον τρόπο που τα σπέρνουν σήμερα, ζωγραφίσαμε τον αγρότη που οργώνει το χωράφι του και το σπέρνει,

και διαβάσαμε το παραμύθι “Το σποράκι ταξιδεύει”. Παρατηρήσαμε τι χρειάζεται ένα φυτό για να μεγαλώσει και καταγράψαμε την ανάπτυξή του. Στην συνέχεια σειροθετήσαμε την ανάπτυξη ενός φυτού με εικόνες και φυτέψαμε τα δικά μας σποράκια

Προκειμένου να αντιληφθούμε την δύναμη που έχει ο αέρας παίξαμε παιχνίδια φυσώντας αμπελόφυλλα,

γίναμε αέρας που φυσούσε είτε σιγανά, είτε δυνατά,

φυσήξαμε με τον αέρα από ένα μπαλόνι το ιστιοφόρο μας,

δημιουργήσαμε έργα τέχνης με την τεχνική του φυσήματος με καλαμάκι και γράψαμε λέξεις που ξεκινούν από Α,α.

Τέλος ζυγίσαμε ένα μπαλόνι για να αντιληφθούμε ότι ο αέρας έχει βάρος

και προβληματιστήκαμε σχετικά με το αν μπορεί ένα κερί να παραμείνει αναμμένο, όταν βρίσκεται σε χώρο χωρίς αέρα

Αφού διερευνήσαμε και καταγράψαμε τις γνώσεις μας για τον τρύγο,

δραματοποιήσαμε το πάτημα των σταφυλιών

και διαβάσαμε τον μύθο του Αισώπου “Η Αλεπού και τα σταφύλια”. Στη συνέχεια φτιάξαμε με τυπώματα από φελλό το δικό μας τσαμπί. Παράλληλα πειραματιστήκαμε με τις μίξεις των χρωμάτων και ανακαλύψαμε από ποια χρώματα βγαίνει το μωβ χρώμα

Αφού ζυμώσαμε τα δικά μας μουστοκούλουρα, καταγράψαμε την συνταγή της κας Κατερίνας, η οποία την μοιράστηκε μαζί μας, και την φωτοτυπήσαμε, δίνοντας την ευκαιρία στα παιδιά μας να φτιάξουν τα κουλουράκια και στο σπίτι τους