Με μεγάλη χαρά και ενθουσιασμό, οι μικροί μας μαθητές συμμετείχαν και φέτος στην Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Προγραμματισμού (EU Code Week)!

Μέσα από παιγνιώδεις δραστηριότητες, τα παιδιά ήρθαν σε μια πρώτη επαφή με τις βασικές αρχές της υπολογιστικής σκέψης και  του προγραμματισμού .

Τα παιδιά  έγιναν «προγραμματιστές», δίνοντας και εκτελώντας συγκεκριμένες οδηγίες με βέλη κατεύθυνσης για να φτάσουν στον στόχο τους. Το θέμα  της πίστας  όπου  οδήγησαν  την μελισσούλα-ρομποτάκι ήταν τα μνημεία  του τόπου  μας.

Και φυσικά  βραβευτήκαμε για την συμμετοχή  μας!

Μιλήσαμε και συζητήσαμε τις αιτίες που προκαλούν τους σεισμούς και κατανοήσαμε  καλύτερα το φυσικό  αυτο φαινόμενο  μέσα από ένα  εκπαιδευτικό  βίντεο https://youtu.be/QJIyFkw0Kx4?feature=shared και παρουσιάσαμε ένα ομοίωμα της γης με πλαστελίνη για να εξηγησουμε στα παιδιά από τι αποτελείται η γη και γιατί γίνονται σεισμοί.

Στη συνέχεια  κάναμε άσκηση  σεισμού ωστε να ξέρουμε  πως πρέπει  να συμπεριφερθούμε σε περίπτωση  που συμβεί ένας  αληθινός  σεισμός…

Ακόμα δείξαμε τι αντικείμενα πρέεπι να περιλαμβάνει ένα βαλιτσάκι έκτακτης ανάγκης ώστε να είμαστε κατάλληλλα προετοιμασμένοι.

Στο τέλος φτιάξαμε  τα σεισμοσπιτάκια μας…

Με αφορμή το παραμύθι “Ο Ωραίος Δαρείος” μιλήσαμε για την αξία της υγιεινής διατροφής και της γυμναστικής στη ζωή μας.

 Κάναμε γυμναστική και περνώντας ένα μονοπάτι μπήκαμε σε ένα τούνελ όπου συναντήσαμε τον παππού Ροδαλό από την χώρα της Υγείας….

Με κουκλοθέατρο ο παππούς Ροδαλός και μας  μίλησε για τις ομάδες των τροφών και μας αποκάλυψε το μυστικό για υγεία και δυνατό σώμα.  

Διαβάσαμε το παραμύθι “Η Ντοματούλα που δεν χωρούσε στο τελάρο”

και με την τεχνική του κολλάζ  φτιάξαμε τις δικές μας ντοματούλες

Είδαμε και σχολιάσαμε την πυραμίδα της Διατροφής.

και δημιουργήσαμε σε ατομικό φύλλο εργασίας τις δικές μας Πυραμίδες Διατροφής.

Κατηγοριοποιήσαμε τις υγιεινές και τις ανθυγιεινές τροφές 

και “ταΐσαμε” τον Βασιλιά της Ζάχαρης με όσες τροφές του αρέσει να τρώει (ανθυγιεινές τροφές). 

Μιλήσαμε για τα φθινοπωρινά φρούτα

τα ξεχωρίσαμε από άλλα φρούτα

και φτιάξαμε τις φθινοπωρινές φρουτοσαλάτες που τις απολαύσαμε με το δεκατιανό μας.

Κάναμε τυπώματα με μήλα και γίναμε μια μέρα άνθρωποι της αρχαίας εποχής στην  Ελλάδα και δοκιμάσαμε τροφές που τότε έτρωγαν οι Έλληνες για να παραμένουν υγιείς και δυνατοί.

Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρας Διατροφής (16 Οκτωβρίου) φτιάξαμε τα δικά μας σουπλά.

Ήρθε το όμορφο φθινοπωράκι!!

Ο φίλος μας, ο Φθινοπωράκης έφερε στο σχολείο μας ένα κουτί γεμάτο φθινοπωρινές εκπλήξεις! Και έτσι συζητήσαμε για όλα αυτά που φέρνει η εποχή μαζί της…

Ανασυνθέσαμε τη λεξούλα “Φθινόπωρο”

Δημιουργήσαμε τα δικά μας φθινοπωρινά δέντρα…

Παίξαμε με φθινοπωρινά φύλλα κάνοντας ταξινομήσεις ως προς το σχήμα και το χρώμα…

Γίναμε κι εμείς φθινοπωρινά φύλλα και χορέψαμε στο ρυθμό που μας έδινε κάθε φορά ο αέρας…αργά- γρήγορα, ψηλά- χαμηλά…

Μιλήσαμε για τα ζωάκια που ετοιμάζονται να κοιμηθούν στις φωλίτσες τους και φτιάξαμε σκαντζοχοιράκια…

Παίξαμε μαθηματικό παιχνίδι με ζάρι, βάζοντας τόσα “αγκαθάκια” στους σκαντζόχοιρους, όσα μας έφερνε κάθε φορά το ζάρι…

Μάθαμε τον αριθμό 1…

 Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Ηληκιωμένων (1 Οκτωβρίου) ….. μιλήσαμε για τους δικούς μας παπούδες και γιαγιάδες και για τις δραστηριότητες που απολαμβάνουμε  να κάνουμε μαζί τους…

και αφού χωρίσαμε τις λέξεις σε συλλαβούλες και αναγνωρίσαμε το αρχικό φώνημα…

περάσαμε σε ανασύνθεση των λέξεων ψαρεύοντας τα γραμματάκια.

Τέλος, φτιάξαμε και μια κατασκευή-γλαστράκι με αποτύπωμα από τις παλάμες των παιδιών  για να δωθεί σαν δώρο σε κάποιον παππού ή γιαγιά …

Στη συνέχεια,  περάσαμε στη δημιουργία της δικής μας οικογένειας,

που προέρχεται από τις δύο οικογένειες των παππουδογιαγιάδων μας….

   Αναπαραστήσαμε την οικογένειά μας με τις αντίστοιχες φυγούρες  μπαμπά, μαμάς, αδερφού, αδερφής κλπ

      και αφού μετρήσαμε από πόσα μέλη αποτελείται    το αποτυπώσαμε και σε αντίστοιχη εργασία συμπληρώνοντας τα μέλη της οικογένειάς μας και αντιγράφοντας όπως μπορούμε τη λέξη οικογένεια (κυρίως τα νήπια)

Σε συνέχεια της ενότητας για τους κανόνες και τον εαυτό μας περάσαμε στη σύνδεσή μας με τους συμμαθητές και φίλους μας…..

Αφού διαβάσαμε το παραμύθι με τίτλο “Αγάπη”  , που μας λέει πως όταν υπάρχει αγάπη και σεβασμός δημιουργείται μια αόρατη-μαγική κλωστή που μα συνδέει με τους ανθρώπους που αγαπάμε…

Δημιουργήσαμε με τη δική μας κλωστή αγάπης τη σύνδεση που υπάρχει ανάμεσά μας όταν σεβόμαστε τους κανόνες και τους φίλους μας

Τέλος, σε ατομικό επίπεδο κάθε παιδί ζωγράφισε με ποιό συμμαθητή του έχει συνδεθεί

με τη μαγική κλωστή της αγάπης   και κόλλησε συμβολικά μια κλωστή ανάμεσά τους .

με το ξεκίνημα της σχολικής χρονιάς πήραμε δωράκι καλωσορίσματος

Αφού μιλήσαμε για το Νηπιαγωγείο μας για το χώρο που θα γίνει η άλλη μας οικογένεια,Μιλήσαμε για τον αποχωρισμό και όλα όσα θα κάνουμε στο σχολείο,συντροφιά με τον Τσέστερ τον Τσέστερ . Συζητήσαμε για τους κανόνες της συνύπαρξης μας, φτιάξαμε το δέντρο με τα δαχτυλικά μας αποτυπώματα ως υπόσχεση τήρησης των κανόνων και στην συνέχεια σχεδιάσαμε τον εαυτό μας και την τάξη μας.

Παίξαμε με τα αρχικά του ονόματος μας και με το όνομα μας γενικότερα.. Είδαμε και συζητήσαμε για τον πίνακα του Γιαάννη Σαϊτη “Εγώ και ο φίλος μου”,Προσκαλέσαμε και μεις τον φίλο μας να καθίσει δίπλα μας και έπειτα τον ζωγραφίσαμε. Τέλος με αφορμή την13η  Πανελλήνια ημέρα Αθλητισμού,κάναμε αθλήματα, μιλήσαμε γι αυτά από την αρχαιότητα ως τις μέρες μας και μοιράσαμε βραβεία και μετάλλια

Καλωσορίζουμε τους μικρούς μας μαθητές αλλά και τους γονείς σε μια όμορφη δημιουργική και ήρεμη χρονιά!!Μετά την πρώτη εβδομάδα που για πολλά παιδιά, ιδιαίτερα για τα προνήπια αποτελεί εβδομάδα προσαρμογής θα οργανώσουμε μια ενημερωτική συνάντηση-συζήτηση που αφορά στην εύρυθμη λειτουργία της σχολικής μας μονάδας αλλά και σε θέματα που αφορούν τα ίδια τα παιδιά και την καθημερινότητα μας..
καλή αρχή…