Ευχαριστούμε θερμά τη Μαρία και τον Αργύρη, ιδιοκτήτες του ΚΑΦΕ-ΜΠΑΡ-ΨΗΣΤΑΡΙΑ “Το Πέτρινο” στην Αγία Ειρήνη Κεφαλληνίας για την πολύ ευγενική, γενναιόδωρη και απολαυστική προσφορά τους στο νηπιαγωγείο μας την ημέρα της Τσικνοπέμπτης 12 Φεβρουαρίου 2026! Τους ευχόμαστε μέσα από την καρδιά μας καλές δουλειές και να έχουν πάντα υγεία!
Χαιρόμαστε που μπορέσαμε να βάλουμε κι εμείς το λιθαράκι μας στο να γίνει πραγματικότητα η ευχή ενός παιδιού και ευχόμαστε μέσα από την καρδιά μας όλα τα παιδιά να καταφέρουν να υλοποιήσουν τα όνειρά τους!
Ώρα να βάλουμε για ύπνο τα ζωάκια μας στο ειδικά διαμορφωμένο πολυόροφο ξενοδοχείο μας!
Θα πάμε για αρκούδες…
Ένα σχετικό φύλλο εργασίας…
Βιβλιαράκι με κάποια από τα ζώα που πέφτουν σε χειμέρια νάρκη…
Παιχνίδι μνήμης με κάρτες – ζωάκια που κοιμούνται τον Χειμώνα…
Πόσες συλλαβές έχει κάθε ζωάκι; Το βάζω στον σωστό κύκλο και μετράω…
Ξημέρωσε μία από τις πιο κρύες ημέρες του Χειμώνα και τι καλύτερο από το να ασχοληθούμε με τις χαμηλές θερμοκρασίες, την πολλή βροχή και την παγωνιά του Ιανουαρίου!
Ακούμε το τραγούδι και το κάνουμε σε ομαδική κατασκευή, ενώ μαθαίνουμε κι εμείς τους στίχους και για το επόμενο διάστημα γίνεται ένα από τα αγαπημένα μας…
Μαθαίνουμε τα χρώματα του Χειμώνα…
Συζητάμε για τα είδη των θερμομέτρων και φτιάχνουμε το δικό μας θερμόμετρο, το οποίο ζωγραφίζουμε ανάλογα με τη θερμοκρασία, ενώ κάνουμε σχετικό φύλλο εργασίας…
Στον υπολογιστή παρατηρούμε τις θερμοκρασίες που επικρατούν στη χώρα μας και στη Κεφαλονιά, το νησί μας. Στο χάρτη της Ελλάδας σημειώνουμε με πινέζες τις πιο μεγάλες πόλεις και γράφουμε σε χαρτονάκια τις θερμοκρασίες που επικρατούν σε αυτές, ενώ στη συνέχεια τις καταγράφουμε σε χαρτόνι canson ως ομαδική εργασία.
Κατασκευάζουμε βροχόμετρο, το οποίο τοποθετούμε στην αυλή του σχολείου μας και καταγράφουμε κάθε Παρασκευή πόσο έβρεξε όλη την προηγούμενη εβδομάδα.
Το νερό από το βροχόμετρο μπορούμε να το αποθηκεύσουμε και να το χρησιμοποιήσουμε στο σχέδιο δράσης ενεργού πολίτη που σχετίζεται με την κηπουρική και την εξοικονόμηση νερού συλλέγοντας το βρόχινο.
Ακολουθούμε τη μέθοδο Frayer για την έννοια της Θερμοκρασίας (πρώτη μας απόπειρα).
Τα παιδιά ζωγραφίζουν τι μπορούν να κάνουν μία ημέρα με κρύο και τι μία ημέρα με ζέστη…
Συζητάμε για τα μέσα θέρμανσης που έχουμε στο σπίτι μας και μετράμε καθημερινά τη θερμοκρασία της τάξης μας στο σχετικό ημερολόγιο καταγραφής…
