Οργάνωση του Ιατρείου/Κέντρου υγείας της τάξης μας.

Οι μαθητές εξέφρασαν την επιθυμία αρχικά με τη δημιουργία ενός ιατρείου, στη συνέχεια η κουβέντα πήγε στην οργάνωση ενός κέντρου υγείας και στη συνέχεια  εξέφρασαν την επιθυμία, να υπάρχει και δωμάτιο νοσηλείας στο χώρο. Οπότε ξεκίνησε η οργάνωση του χώρου, των παθήσεων που θα έχουν οι ασθενείς του, της φαρμακευτικής αγωγής που πιστεύουν ότι θα πρέπει να ακολουθήσουν οι ασθενείς και τέλος η νοσηλεία τους… Έτσι αποφασίστηκε να υπάρχει…

Αρχικά έλεγχος των ματιών, αγορά γυαλιών, διάγνωση για γυαλιά και διάγνωση για θεραπεία ενήλικα/παιδιού.

Στη συνέχεια συζήτηση για άλλες παθήσεις των ασθενών που επισκέπτονται ένα ιατρείο/κέντρο υγείας, συζήτηση για τη φαρμακευτική αγωγή που ορίζεται για παιδιά και ενήλικες ή και νοσηλεία. Έτσι:

Δημιουργήθηκαν σιροπάκια με πολύ μικρά γκοφρέ και χαπάκια με δίχρωμα πομ πομ..

…τοποθετήθηκαν στη σωστή θέση ανάλογα με την πάθηση, την κατηγορία υλικού και την ηλικία των ασθενών.

Το ίδιο ακριβώς έγινε και με τις συνταγές των γιατρών για τη θεραπεία των σχετικών παθήσεων, π.α. πονόλαιμος, πονόκοιλος, πόνος στο αυτί, πυρετός,  πόνος/αλλεργία στο μάτι κ.α..

Προμηθεύτηκαν στολές, καρτελάκια υπαλλήλων και υλικά που είναι πιθανό να χρειαστούν οι γιατροί και οι νοσηλευτές/τριες, τα οποία τοποθετήθηκαν στο χώρο του ιατρείου.

Στη συνέχεια δημιουργήθηκε ο χώρος νοσηλείας με την τοποθέτηση κρεβατιού, κλινοσκεπασμάτων, βοηθητικού τραπεζιού με στατώ ορού, ντοσιέ για καρτέλα ασθενή και τέλος καρέκλα συνοδού.

Στη συνέχεια αποφασίστηκε να υπάρχει χώρος αναμονής ασθενών αλλά και πίνακας αναφοράς με το κόστος/τιμές για κάθε παροχή επίσκεψης/νοσηλείας στο ιατρείο/κέντρο υγείας.

Έγιναν συζητήσεις με αφορμή εποπτικό υλικό, έντυπο υλικό (βιβλία) και ψηφιακό υλικό (εκπαιδευτικές παιδικές ταινίες από τη σειρά “Εξερευνώντας το ανθρώπινο σώμα”) που αφορούν στο κυκλοφορικό σύστημα, στο σκελετικό, στο νευρικό, αναπνευστικό σύστημα, στο ταξίδι της τροφής κ.α. ώστε οι μαθητές να κατανοήσουν όσο καλύτερα γίνεται τη λειτουργία του ανθρωπίνου σώματος.

Και το παιχνίδι ξεκίνησε:

Εξέταση για κάταγμα, διάγνωση, νοσηλεία, θεραπεία, θεραπευτική αγωγή παιδιού/καθώς πρόκειται για ασθενή-παιδί.

Εξέταση ασθενή, ακτινογραφία, διάγνωση από τη γιατρό, νοσηλεία με καρτέλα ασθενή για θεραπευτική αγωγή και προετοιμασία ασθενή και φαρμακευτικής αγωγής από τη νοσηλεύτρια.

Ενδεικτικά φύλλα εργασίας του project