Το τρίτο εργαστήριο δεξιοτήτων με τίτλο “Τρώω σωστά για δόντια γερά” υλοποιήθηκε το δίμηνο Φεβρουάριος-Μάρτιος και είχε ως βασικούς στόχους την ενημέρωση των μαθητών επάνω σε ζητήματα υγιεινής διατροφής και στοματικής υγιεινής, την προαγωγή της καλής υγείας και την πρόληψη. Αρχικά, πραγματοποιήθηκε συζήτηση σχετικά με τα μέρη του σώματός μας και επικεντρωθήκαμε στο στόμα, το παρατηρήσαμε σε καθρέφτη και εντοπίσαμε τα στοιχεία που αποτελούν την στοματική κοιλότητα.

Στη συνέχεια, συζητήσαμε για την γλώσσα, την χρησιμότητα αυτής και προσεγγίσαμε την αίσθηση της γεύσης (αλμυρή, γλυκιά, πικρή και ξινή) μέσα από ένα παιχνίδι γευσιγνωσίας. Παρατηρήσαμε πως η κάθε γεύση γίνεται αισθητή σε διαφορετικό σημείο της γλώσσας και κατασκευάσαμε το σχετικό κολάζ.

Οι δράσεις συνεχίστηκαν με τη διερεύνηση του σημαντικότατου ρόλου που διαδραματίζει το στόμα μας στην καθημερινή μας ζωής και ήρθαμε σε επαφή με καταξιωμένους καλλιτέχνες που, λόγω αναπηρίας, ζωγραφίζουν με το στόμα. Τα παιδιά επιχείρησαν να ζωγραφίσουν με το στόμα και ομολόγησαν πως ήταν κάτι που τα δυσκόλεψε πολύ.

Ακολούθησε η γνωριμία με τα δόντια και τα παιδιά, αξιοποιώντας την ρουτίνα σκέψης “Χρώμα, σύμβολο, εικόνα”, οπτικοποίησαν τις σκέψεις τους όταν ακούν τη λέξη “ΔΟΝΤΙ”.

Εξέφρασαν τις επιθυμίες τους για όλα αυτά που θέλουν να μάθουν για τα δόντια και τις αποτυπώσαμε στο σχετικό ιστόγραμμα ιδεών.

Συζητήσαμε για τα μέρη από τα οποία αποτελούνται τα δόντια μας και πραγματοποιήσαμε ένα πείραμα με αβγό, οδοντόπαστα και ξύδι για να διαπιστώσουμε πόσο εύκολα μπορούν τα οξέα των τροφών να διαβρώσουν την αδαμαντίνη των δοντιών έαν δεν τα βουρτσίζουμε.

Ασχοληθήκαμε με τη φροντίδα των δοντιών και προσπαθήσαμε να βελτιώσουμε τον τρόπο που τα βουρτσίζουμε, κάνοντας δοκιμή στο σχολείο.

Διαβάσαμε το παραμύθι “Σοκολάκης και Ζαχαρούλα Τρυποδόντη”, παίξαμε και συζητήσαμε για τις τροφές που χαλούν τα δόντια μας και αυτές που τα βοηθούν να μένουν γερά.

Το πρόγραμμα συνεχίστηκε με επεξεργασία υγιεινών και ανθυγιεινών τροφίμων, την κατηγοριοποίηση των τροφών και την σταδιακή κατασκευή της Διατροφικής Πυραμίδας.